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寫作：學(xué)會記事 導(dǎo)學(xué)案
◆活動一：技法指導(dǎo)技法一、明要素，寫完整1.補充表格中關(guān)于課文《散步》的內(nèi)容，說說作者是怎樣把“散步”一事講清楚的。時間 地點 人物 起因 經(jīng)過出現(xiàn)矛盾 解決矛盾 結(jié)果 技法二、添枝葉，寫具體1.原題展示，問：同學(xué)們看一看下面這段話，說說有什么問題。那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了?；氐郊依?，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。問題：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.請你幫作者“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動一些。 寫作提示： （1）所謂“添枝加葉”，可以從兩個方面入手：一是添加細節(jié)，二是融入情感。（2）添加細節(jié)，比如：為什么摔跤，摔跤時的慘狀，長輩看到后心疼的目光……（3）融入情感，就要恰當?shù)厥褂靡恍┟鑼懶那?、感受的修飾語或句子?？梢匀谌雮€人情感，也可以在結(jié)尾處抒發(fā)情感，以此點題。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________技法三、抓細節(jié)，抒真情1.《秋天的懷念》是一篇感人至深的散文。結(jié)合表格內(nèi)容，說一說文章是運用什么方法寫出真情的。 “我”的情況母親的表現(xiàn)母親的話“我”的表現(xiàn)母親的表現(xiàn)第一次暴怒無常悄悄地躲出去，在“我”看不見的地方偷偷地聽著“我”的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著“我”聽說北海的花都開了，我推著你去走走“不，我不去！”狠命捶打兩條腿。“我可活什么勁兒！”撲過來抓住“我”的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”第二次獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落母親進來了，擋在窗前北海的菊花開了，我推著你去看看吧“什么時候？”“好吧，就明天?！?/span>喜出望外2.我的思考和啟示：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆活動二：寫作實踐文題二：以《那一次，我真________》為題，先將題目補充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。不少于500字。【提示】1.這是半命題作文，可以補充一個表示情感或心理活動的詞語，如“快樂”“開心”“感動”“后悔”“失落”等。題目中的“真”，表明這件事帶給你的情感沖擊是很強烈的，讓你印象深刻，甚至刻骨銘心。2.要注意有重點地開展敘述，突出事件中觸動你情感的部分。一、審題指導(dǎo)“那一次”——___________________________________________________________________“我”——_______________________________________________________________________“真”——_______________________________________________________________________補充的內(nèi)容“______”_____________________________________________________________二、選材指導(dǎo)家庭：_____________________________________________________________學(xué)校：_____________________________________________________________自然：_____________________________________________________________社會：_____________________________________________________________三、范文引路那一次，我真感動街上很冷，風瑟瑟的像是在削你的骨頭。和那天一樣，冷得讓人想哭。那天，我走在路上，腳趾頭使勁地往腳心里蜷縮，我想它一定被凍得通紅。前面有一個賣臭豆腐的攤位，就在街角，這很常見，也圍了一群人在買。我也一下子來了食欲，雖然我明知道很不衛(wèi)生。“五塊錢的臭豆腐。”廢了很大力氣才擠進去的我對裹著厚重棉襖的賣臭豆腐的大媽喊，看著她嘴里冒出的白色熱氣不免有些心疼。這時，我注意到了一個男孩，他擠到大媽的身邊，手緩緩地抬起來，放到大媽的腰間，那里有一個褪色的布袋子，是用來裝錢的。沒錯，正如我們所想，他偷了里面的錢！我看到了，但我并沒有說，因為我察覺到了大媽眼神中有一絲異樣，但她也沒有指出來。那個男孩在得手后立刻跑開了，但在距攤位三四米的地方又停了下來，他看向攤位，眼中有某些東西在不停閃爍著，他的手在揉搓著那幾張皺巴巴的十元錢。他一直盯著大媽粗糙的手，一會兒后，他猛地沖進了人群，擠到大媽身邊，低著頭，輕輕地拽了拽大媽的衣袖。我看到了大媽嘴角泛起的不易察覺的微笑。“媽媽，您的錢掉了?！彼忧拥卣f。我想那一刻我的表情一定很有趣，我真的震驚了。“哦，好孩子?！贝髬屟b作不經(jīng)意地夸道。那一瞬間我想去擁抱他們，并為他們頒個獎。外面依然很冷，可我的心不再冷了。我的點評：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 文題三：我們每個人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？ 以《我們是一家人》為題，自主立意，寫一篇作文。不少于500字。 【提示】1.家庭的溫暖、親情的可貴，是立意的核心；2.把要寫的事情梳理一遍，看重點寫什么，怎樣寫思路比較清晰 ；3.要恰如其分地表達你的感情 。一、審題立意問：題目顯示了文章的中心，這個中心是什么？_______________________________________________________________________________________二、思路點撥1.寫清事件六要素：時間，地點，人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。重點是___________________________。情節(jié)波折：___________、_____________、____________等。列表格：理出行文思路，標注詳略安排。2.寫出真情。細節(jié)描寫：對動作、語言、神態(tài)、外貌和心理的細微刻畫。景物描寫：烘托人物心情、感受或形象。修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張等。三、范文引路我們是一家人“刷牙洗臉!喝牛奶!快去吃早餐!”唉,我的媽媽又開始嘮叨了,這樣的嘮叨已經(jīng)12年了,聽得我都有離家出走的沖動了。 我皺著眉,非常不情愿地穿好衣服,極不耐煩地疊著被子,慢吞吞地坐到餐桌上。媽媽在廚房又重復(fù)喊道:“刷牙洗臉,準備上學(xué)!”“今天星期六,不用上學(xué)!”我抗議。媽媽總把我當什么都需要提醒的幼兒園小娃娃,這些事情已經(jīng)重復(fù)了那么多年,我知道什么時候做,何況我自己戴著表,自己可以管理時間的呀!可是媽媽總要一而再,再而三地提醒我……“早餐怎么吃的這么慢?可以邊吃飯邊聽英語,一心二用這個可以有!……洗完牛奶杯,趕緊做作業(yè)!”不等媽媽嘮叨完,我郁悶地抓起書包沖進臥室寫作業(yè)。 中午吃過午飯,我正津津有味地看著電視,媽媽又對我吼起來:“還看!還看!都快成小四眼了!離電視那么近!”我往后挪了挪位置,媽媽又補充念叨:“下次再讓我看見你離電視機那么近,下周玩電腦的時間——取——消——” 到了晚上吃飯,我狼吞虎咽地吃著美味的紅燒魚,媽媽又絮絮叨叨起來:“小心魚刺卡著,吃飯要細嚼慢咽,有利消化!”我只好放慢吃飯的速度,細細地剔著魚刺,細嚼的飯菜格外香甜。晚上快睡覺的時候,媽媽的例行“功課”又開始了:“晚上記得蓋好被子,別著涼了,降溫了,明天要把毛衣穿上……”媽媽的話我都快能背下來了,趕緊用被子蓋住頭。上了初中,我住校了,終于不用聽媽媽每天像唐僧一樣嘮嘮叨叨重復(fù)著事無巨細的提醒?？墒?如果沒有媽媽的嘮叨,我可能忘了每天早上和晚上要喝牛奶;如果沒有媽媽的嘮叨,我可能不會堅持刷牙,就會像隔壁的曉東一樣滿口蟲牙,疼得齜牙咧嘴;如果沒有媽媽的嘮叨,我可能又忘了降溫后添加衣服,會在教室里凍得瑟瑟發(fā)抖;如果沒有媽媽的嘮叨,我就會失去一種平實溫暖的幸?！?/span>在媽媽的嘮叨聲中,我才發(fā)現(xiàn):原來,我一直幸福著!因為我們是一家人。我的點評：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆作業(yè)設(shè)計從以上兩個題目中，任選一個題目，完成本次習(xí)作。這是一份初中語文人教部編版七年級上冊寫作 如何突出中心優(yōu)秀作業(yè)ppt課件，文件包含人教部編版語文七上寫作如何突出中心教學(xué)課件pptx、人教部編版語文七上寫作如何突出中心教學(xué)設(shè)計docx、人教部編版語文七上寫作如何突出中心導(dǎo)學(xué)案docx等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共46頁， 歡迎下載使用。
這是一份初中語文人教部編版七年級上冊第四單元寫作 思路要清晰精品作業(yè)ppt課件，文件包含人教部編版語文七上寫作思路要清晰教學(xué)課件pptx、人教部編版語文七上寫作思路要清晰教學(xué)設(shè)計docx、人教部編版語文七上寫作思路要清晰導(dǎo)學(xué)案docx等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共34頁， 歡迎下載使用。
這是一份初中語文人教部編版七年級上冊寫作 學(xué)會記事教課ppt課件，文件包含寫作學(xué)會記事pptx、寫作學(xué)會記事名師教學(xué)設(shè)計·簡案docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共33頁， 歡迎下載使用。
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