外研版英語七年級上冊Module4 Unit3教案知識目標掌握下列重點單詞和短語的意思及用法1. 掌握本單元 相關的單詞和短語:banana n. 香蕉  buy  v. 買 remember to do 記得做某事eat healthy food 吃健康的食物 in the west 在西方國家2. 掌握重點句子。1.We’ve got lots of apples.我們有許多蘋果。2.We haven’t got any meat.我們沒有肉。3.She hasn’t got any coffee.她沒有咖啡。4.—Have we got any chocolate?我們有巧克力嗎?—Yes,we have./No,we haven’t.是的,我們有。/不,我們沒有。 能力目標1. 掌握have /has got 的用法。2. 能夠準確運用some /any 以及名詞單復數(shù)。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)對中國飲食的感情，培養(yǎng)民族自豪感二、教學重點：have got 句型的否定句和一般疑問句及其肯定和否定回答。三、教學難點：區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，掌握可數(shù)名詞的復數(shù)構成.四、教學過程：（一）Leading-in：師生問好：T: Good morning class.S: Good morning teacher.T: How are you?S: We are fine.教師活動：新課導入     Let’s talk about healthy food and drink.導入新課。學生活動：觀看圖片判斷是否是健康食品。根據(jù)提示進行介紹。設計意圖：以問答的形式進行教學，能很快導入課文，抓住學生的好奇心，吸引學生的學習興趣。（二）Teaching steps1. Language practice1) ①．First, t he teacher let's follow the tape to review the words in Module 4②. Put the following sentences into Chinese then talk about them in groups③.Challenge yourself in groups.2) ① The students follow the tape to write the words then give yourself a point.② Finally check them.設計意圖：回顧所學，溫故知新。小組內(nèi)相互點評、分享,培養(yǎng)合作學習能力。2．Grammar1. have/ has got的用法。1) 主語+ have/ has got+其他.  某人有某人/ 某物與have/ has got相關的三種句式：2)  肯 定句式：主語+have/ has got +其他.  例如：她的妹妹有一些蘋果。 Her sister has got some apples.3) 否定句式 ：主語+ have/has+ not+got +其他.  例如：我們沒有果汁了。    We haven’t got any juice.4) 疑問句式：Have/ Has+主語+ got+其他？    肯定回答：Yes, 主語+ have/ has.    否定回答：No, 主語 + haven’t/ hasn’t. 例如：他有一支新鋼筆嗎？   是的，他有。/不，他沒有。—Has he got a new pen?     —Yes, he has./ No, he hasn’t.語法專練：用 there be / have (has) got / has (have) 的正確形式填空。1. ______ _____ any bread in the box?2. She doesn’t ____ a nice kite.3. Under the tree _____ _____ some women drinking tea.4. _____ _____ any cakes in your bag?5. ________ you _______ a white shirt?2. some / any 的用法。1）some和any既可用于可數(shù)名詞的復數(shù)之前，也可用于不可數(shù)名詞之前。2）.  some用于肯定句中    any  用于疑問句和否定句中3）.當說話人期待肯定回答或者有意圖鼓勵說話人作肯定回答時，   some可用于疑問句。例如：Could I have _________more bread, please?  我多拿一些面包可以嗎？       Would you like _________more soup?   你還要點湯嗎？語法專練：根據(jù)句意選擇恰當?shù)脑~語填空。some/ any1). Put ________ sugar into the cup.2). Are there ________ potatoes in the basket?3). There isn't ________ juice at home.4.) Can I have ________ fruit?3. 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞1?？蓴?shù)名詞:(1)定義:是可以計數(shù)的名詞。(2)可數(shù)名詞前可以用a, an限定,表示一個……(3)可數(shù)名詞前可以用可用many, a few, few, some, a lot of, lots of, plenty of修飾。對可數(shù)名詞的數(shù)量提問用how many。 (4)可數(shù)名詞有復數(shù)形式。可數(shù)名詞復數(shù)形式規(guī)則變化：有些名詞的復數(shù)變化是不規(guī)則的。2。不可數(shù)名詞:(1)定義：是指不能計數(shù)的名詞。(2)不可數(shù)名詞前不可以用 a , an 限定。(3)不可數(shù)名詞前不可以用可用much, a little, little, some, a lot of, lots of, plenty of修飾。對不可數(shù)名詞的數(shù)量提問用how much。。(4)不可數(shù)名詞沒有復數(shù)形式，它的復數(shù)可以表現(xiàn)在量詞上。 a piece of paper 一張紙         two pieces of paper 兩張紙   _____________tea are on the table. 三杯茶在桌上。語法專練：寫出下列名詞的復數(shù)形式。設計意圖：通過總結讓學生們掌握語法 的用法。學會整理筆記。3. Oral practiceP24-25 Part One –Part Four 1）. 教師示范. 學生個體活動，完成句子。2）. 全班核對答案.3）.教師點名讓學生說出選擇答案的理由。Oral practice1. Work in pairs. Look at the picture and talk about the  food in the fridge. 2. Look at the picture and talk about it.3. Complete the word map. 4. Complete the sentences with the correct form of the words from the box.Learning tips1. Remember to buy some fruit. 記得去買一些水果。  1）remember to do sth 記得去做某事。例如：Please  remember _________the door. 記得關門。 2）buy vt 買     buy sb sth = buy sth for sb    給某人買某物例如 : She often ___________her kid.她常常為她的孩子             = She often ___________kid toys.4. Module task  ( Page 25Activity 5-7)   1）.學生4-5人一組，根據(jù)提示制作一張關于健康早餐的海報。2）. 教師向全班展示海報，推選出最好的海報。5.Work in groups of four or five. Make a poster about a healthy breakfast.6 .Present your poster to the class.7.Choose the best poster. (三) Exerise1) 單項填空（語法專練）.2) 用所給單詞的適當形式填空。 四.Homework1. Write a passage about your favourite food, including drink, vegetables, fruit, and so on. 2. Do the exercises. 五.Blackboard design：M4Unit 3 Language in use一．Key words:            pronunciationVocabulary   spelling            meaningListening—Speaking—reading—writing二．Recite the important sentences.三．Homework                  

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