若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
【演示實驗】通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用。
【演示1】把導(dǎo)線ab放在磁場里，接通電源。教師請學(xué)生說出觀察到的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生討論并得出結(jié)論。
現(xiàn)象：接通電源后導(dǎo)線向右運動了。解釋：導(dǎo)線通電前是靜止的，通電后發(fā)生了運動，運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明受到力的作用。由學(xué)生歸納出實驗的結(jié)論：通電導(dǎo)體在磁場中受力而運動。教師提出問題：通電導(dǎo)線在磁場中是不是永遠(yuǎn)向一個方向運動呢？如果不是永遠(yuǎn)向一個方向運動，那么有哪些方法可以改變它的運動方向呢？教師請學(xué)生進(jìn)行猜想，然后利用演示實驗驗證學(xué)生的猜想是否正確。學(xué)生的猜想：可能與電流的方向和磁場的方向有關(guān)。教師根據(jù)學(xué)生的猜想進(jìn)行驗證，同時要求學(xué)生認(rèn)真觀察。【演示2】只改變剛才實驗中電流的方向，再做一次實驗，觀察導(dǎo)線的運動方向。
現(xiàn)象：導(dǎo)線向左運動。由學(xué)生歸納出實驗的結(jié)論：電流方向改變，導(dǎo)線運動方向改變，說明受力方向改變。【演示3】保持剛才實驗中電流的方向不變，但把蹄形磁體兩極調(diào)換一下，使磁場方向與原來相反，觀察導(dǎo)線的運動方向。
現(xiàn)象：導(dǎo)線向右運動。由學(xué)生歸納出實驗的結(jié)論：磁場方向改變，導(dǎo)線運動方向改變，說明受力方向改變。教師提出問題：如果電流和磁場的方向都變得與原來相反時，通電導(dǎo)線受力方向會怎樣？學(xué)生給出猜想后教師進(jìn)行演示。【演示4】同時改變電流方向和磁場方向，再做一次實驗，觀察導(dǎo)線的運動方向。
現(xiàn)象：導(dǎo)線向右運動。由學(xué)生歸納出實驗的結(jié)論：同時改變電流方向和磁場方向，導(dǎo)線運動方向不變，說明導(dǎo)線受力方向不變。實驗結(jié)論：1.通電導(dǎo)線在磁場中要受到力的作用。2.通電導(dǎo)線在磁場中受力的方向跟電流方向、磁場方向都有關(guān)系。當(dāng)電流的方向或者磁感線的方向變得相反時，通電導(dǎo)線受力的方向也變得相反。當(dāng)電流的方向和磁場的方向同時改變時，通電直導(dǎo)線受力的方向不變。二、電動機的基本構(gòu)造1.電動機的基本構(gòu)造能夠轉(zhuǎn)動的線圈，叫做轉(zhuǎn)子。固定不動的磁體，叫做定子。電動機工作時，轉(zhuǎn)子在定子中飛快地轉(zhuǎn)動。
【問題】如果把一個通電的線框放到磁場中，又會怎樣運動？【實驗演示】把線框放入磁場中，接通電源，讓電流通過，觀察線框的運動，并對線框進(jìn)行受力分析。
現(xiàn)象及解釋
通電線框在磁場中兩邊受力，但方向相反，發(fā)生順時針轉(zhuǎn)動當(dāng)線框的平面與磁場垂直時，通電線框受平衡力作用，達(dá)到平衡位置。這時由于慣性，線框還會繼續(xù)轉(zhuǎn)動線框靠慣性越過平衡位置后，磁場力作用的結(jié)果使線框逆時針轉(zhuǎn)動通電線框擺動幾次后，最終靜止在平衡位置實驗結(jié)論：通電線框在磁場中可以轉(zhuǎn)過一個角度，但不能持續(xù)轉(zhuǎn)動，而是來回扭轉(zhuǎn)。2.讓線圈轉(zhuǎn)動起來教師提出要求：請同小組的同學(xué)們合作，利用你身邊的器材，結(jié)合教材第134頁“想想做做”，制作一個線圈并讓該線圈轉(zhuǎn)動起來。比比看哪個小組做得又快又好。教師提醒學(xué)生注意：(1)由于線圈是銅(或鋁)線繞制成的，電阻很小，線圈不轉(zhuǎn)動時通過線圈的電流較大，應(yīng)盡量減少線圈在通電情況下靜止的時間。(2)線圈應(yīng)靠近磁極，這樣線圈處于強磁場中，受到的力大，轉(zhuǎn)動快。【想想做做】自制小小電動機
一端漆皮全部刮掉，另一端只刮上半周或下半周。
這樣，線圈轉(zhuǎn)動越過平衡位置后，停止對線圈供電，由于慣性，線圈繼續(xù)轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)動半周后再繼續(xù)供電，線圈就可以持續(xù)轉(zhuǎn)下去了。【想想議議】在“小小電動機”的實驗中，采用刮去引線漆皮的辦法來控制電路的通斷，只有半周獲得動力。怎樣使線圈后半周也有動力持續(xù)轉(zhuǎn)動呢？
如果在線圈轉(zhuǎn)動的后半周，不是停止給線圈供電，而是設(shè)法改變后半周的電流方向，使線圈在后半周也獲得動力，線圈將會更平穩(wěn)、更有力地轉(zhuǎn)動下去。3.如何使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動教師提出問題：那么怎樣才能使線圈持續(xù)地轉(zhuǎn)動下去呢？教師引導(dǎo)學(xué)生從線圈不能持續(xù)轉(zhuǎn)動的原因入手，得出線圈轉(zhuǎn)過平衡位置后，改變受力方向可使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動。討論得出為使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動應(yīng)采取的措施。討論方案會出現(xiàn)兩種：一是線圈轉(zhuǎn)到平衡位置時，及時改變磁場的方向；二是線圈轉(zhuǎn)到平衡位置時，及時改變電流的方向。教師提問：這兩種方法哪一個方法更方便些？引導(dǎo)學(xué)生思考回答。教師做出結(jié)論：實際上，電動機是利用換向器在線圈轉(zhuǎn)到平衡位置時，自動改變線圈中的電流的方向，使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動下去的。教師引導(dǎo)學(xué)生了解換向器構(gòu)造：換向器由兩個銅半環(huán)組成，兩個銅半環(huán)E、F分別與線圈相連，它們之間彼此絕緣，并隨線圈一起轉(zhuǎn)動，跟電刷A、B接觸并與電源組成閉合電路。
4.教師展示直流電動機掛圖介紹換向器是如何改變電流方向的，即直流電動機的工作過程。線圈中的電流方向是a→b→c→d，線圈在磁場中受力順時針轉(zhuǎn)動。 
當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動到平衡位置時，電刷與兩個半環(huán)間絕緣部分接觸，線圈中無電流，線圈不受力的作用，但線圈由于慣性越過平衡位置。
線圈越過平衡位置后，電刷與銅半環(huán)接觸，線圈中電流方向為d→c→b→a，電流方向改變，導(dǎo)線ab、cd的受力方向改變，仍使線圈順時針轉(zhuǎn)動（無論線圈的哪個邊，只要它處于靠近S極的一側(cè)，電流都是從讀者這邊朝紙內(nèi)的方向流去，這時它的受力方向總是相同的，線圈就可以不停地轉(zhuǎn)下去）。
線圈又轉(zhuǎn)至平衡位置，當(dāng)線圈由于慣性越過平衡位置，通過換向器改變了線圈中電流方向，這樣線圈就會持續(xù)轉(zhuǎn)動下去。
5.電動機的工作原理及能量轉(zhuǎn)化（1）電動機的工作原理：電動機是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的。教師提問：你能說出電動機工作時能量是如何轉(zhuǎn)化的嗎？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)通電而運動，消耗電能得到機械能回答。（2）電動機工作時的能量轉(zhuǎn)化：電能轉(zhuǎn)化為機械能。6.揚聲器是怎樣發(fā)聲的學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材第136頁“科學(xué)世界”，了解揚聲器的發(fā)聲原理。(1)作用：揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)換成聲信號的一種裝置。(2)構(gòu)造：由永久磁體、線圈、錐形紙盆構(gòu)成，如圖甲所示。
甲 乙 (3)原理：當(dāng)線圈中通過如圖乙所示的電流時，線圈受到磁體的吸引向左運動；當(dāng)線圈中通過相反方向的電流時，線圈受到磁體的排斥向右運動。由于通過線圈的電流是交變電流，它的大小和方向不斷變化，電流的方向影響紙盆運動的方向；電流的大小影響紙盆振動的幅度，于是揚聲器就發(fā)出了隨電流變化的聲音。課堂小結(jié)
板書設(shè)計第4節(jié) 電動機
教學(xué)反思
這是一份初中物理人教版九年級全冊第4節(jié) 電動機獲獎ppt課件，共27頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，觀察與思考，生活中處處有電動機，導(dǎo)入新知，電動機，講授新課，歸納與小結(jié)，演示實驗，學(xué)做小小電動機，想想做做等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份初中物理人教版九年級全冊第二十章 電與磁第4節(jié) 電動機優(yōu)秀課件ppt，共60頁。PPT課件主要包含了教學(xué)重點，教學(xué)難點，磁場對通電導(dǎo)線的作用，隨講隨練，磁場對通電線圈的作用，電動機的基本構(gòu)造，電動機的構(gòu)造，常見直流電動機，揚聲器，課堂總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份人教版九年級全冊第4節(jié) 電動機優(yōu)秀ppt課件，文件包含204電動機課件pptx、204電動機教案doc、204電動機練習(xí)doc等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共23頁， 歡迎下載使用。
注冊成功
資料籃
在線客服
添加在線客服
獲取1對1服務(wù)
官方微信
關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號
打開微信就能找資料
賽課定制
添加在線客服
獲取1對1定制服務(wù)
職稱咨詢
添加在線客服
獲取1V1專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
免費福利
