Pep五上Unit3 What would you like?B read and write教學設計課題 B read and write單元Unit3 What would you like?學科English年級五學習目標1.能夠在圖片的幫助下讀懂兩張便條，完成讀后選圖的活動。2.能夠參考范例填充單詞，完成一張給機器人的便條。3.檢測部分要求學生能夠熟練地聽、說、讀、寫本單元對話板塊的核心句型；能夠聽、說、讀、寫詞匯板塊的所有單詞。4.能夠在教師的幫助下總結名詞單數(shù)變復數(shù)的基本規(guī)則并完成相應練習。重點能夠在圖片的幫助下讀懂兩張便條，完成讀后選圖的活動。難點能夠在教師的幫助下總結名詞單數(shù)變復數(shù)的基本規(guī)則并完成相應練習 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.Let’s chant.2.點餐游戲What would you like to eat/drink?I’d like_______.邊聽邊唱  對話練習復習舊知，為學生學習新知及語言的輸出做鋪墊。講授新課Lead inHi! I’m Robin!He will cook today!Look at the notes.Who are they for?A is for ______.B is for _____________.Who are they from?A is from ______.B is from _________.Task 1: Read quickly and answer（任務1：快速閱讀，回答問題）①What’s Wu Yifan’s favourite food? Why？②What’s Wu Yifan’s favourite vegetable？ ③What’s Grandpa’s favourite food? Why？Task 2: Read silently and tick or cross （任務2：默讀，并判斷對錯 ）①Wu Yifan doesn’t like beef, but he likes chicken. (     )②Wu Yifan doesn’t like salad.  (     ) ③Grandpa likes vegetables, but he doesn’t like carrots. (     )Task 3: Read again and tick the right picture.(√)（任務3：閱讀并在正確的圖片上打勾。）Task4Retell the text. 復述文本Make new sentencesI like ... but not ...Task 5: Listen and imitate 看圖片 看文本 圈出答案  看文本  回答問題  判斷  回答問題   復述 操練跟讀學生帶著問題，進行了分步的有意義的視聽，并在情景中對核心句型進行了認讀、練習、和遷移的練習，讓學生真正能夠理解、學習、操練運用此語言點。  1.Listen and repeat.2.Write to Robin, please.3.Writing寫作。4.Let’s check.5.Let’s wrap it up. 跟讀寫一寫匯報聽音總結 訓練學生的聽，讓學生去聽地道的英語發(fā)音。在聽與模仿這個輸入過程后，讓學生去自己讀，查漏補缺，正確輸出。 Unit3 What would you like?B read and writeRobin will cook today.My favourite food is…I like …very much.       

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