
1.列豎式計(jì)算下面各題。
0.86×7= 3.3×16=
[教材P4 練習(xí)一第1題]
12.8×42= 0.19×40=
2.先填出課本的單價(jià),再計(jì)算總價(jià)。
[教材P4 練習(xí)一第2題]
他每天走:1.3×4=________(km)他周一到周五共走:____×5=_______(km)
答:一共要走26千米。
3.(1)小亮家到學(xué)校大約1.3km,他每天往返兩次。
[教材P4 練習(xí)一第3題]
(2)先估計(jì)自己家到學(xué)校的路程,再計(jì)算每天從家到學(xué)校往返要走的路程和周一到周五共走的路程。
4.根據(jù)第一列的積,寫(xiě)出其他各列的積。[教材P4 練習(xí)一第4題]
5.要下雨了,小莉看見(jiàn)遠(yuǎn)處有閃電,4秒后聽(tīng)到了雷聲,閃電的地方離小莉大約有多遠(yuǎn)? (雷聲在空氣中的傳播速度約是0.34千米/秒。)[教材P4 練習(xí)一第5題]
4×0.34= 1.36(千米)
答:閃電的地方離小莉有1.36千米。
6.勝利小學(xué)五(1)班的同學(xué)在聯(lián)歡會(huì)上買(mǎi)了一條彩帶,準(zhǔn)備裝飾教室。第一次用去彩帶的一半,第二次用去剩下的一半,第三次又用去剩下的一半,最后還剩5.2 m,這條彩帶原來(lái)有多長(zhǎng)?
提示:本題可以采用逆推法。
5.2×2×2×2 = 41.6(m)
答:這條彩帶原來(lái)長(zhǎng)41.6 m。
逆推法逆推法是用還原思想解題的方法,就是從題目的問(wèn)題或結(jié)果出發(fā),根據(jù)已知條件一步一步進(jìn)行逆向推理,逐步靠攏原始的條件。用逆推法解答某些題目時(shí),比用順推法解答更清晰容易。
計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)要先按照整數(shù)乘法的法則進(jìn)行計(jì)算,因數(shù)中有幾位小數(shù),積也有幾位小數(shù)(積末尾的0要去掉)。應(yīng)用小數(shù)乘法可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
一、教師節(jié)到來(lái)之際,同學(xué)們?yōu)槔蠋熧I(mǎi)教師節(jié)禮物。請(qǐng)算出每種禮物的總價(jià),填入表中。
二、張叔叔為了響應(yīng)“全民健身”號(hào)召,他每天堅(jiān)持游泳半小時(shí)。已知張叔叔在游泳池中往返一次需要86秒,他每秒能游1.3m,你能算出這個(gè)游泳池的泳道有多長(zhǎng)嗎?
86÷2=43(秒)1.3×43=55.9(m)答:這個(gè)游泳池的泳道長(zhǎng)55.9m
三、如圖,李師傅要把一根長(zhǎng)6.4m的鋼管鋸成9斷,鋸一次需要1.25分鐘,鋸成9段共用多少分鐘?
9-1=8(次)1.25×8=10(分鐘)答:鋸成9段共用10分鐘。
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