人教版數學一年級上冊
5.3 用6、7的加減法解決問題
1.算一算。
4+3
3+2
+4
+1
+6
+2
－5
－6
－4
－3
=7
=2
=6
=7
=1
=5
=1
=7
=4
=6
新知導入
2.看圖列式。
3+3=6
7－4=3
紅眼睛，白皮袍，短尾巴，長耳朵。愛吃青菜和蘿卜，走起路來蹦蹦跳。 （打一動物）
一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。 （打一動物）
？只
左邊有4只兔子，
右邊有2只兔子。
表示什么意思呢？
新知講解
？只
大括號
當大括號和“？”組合在一起時，表示求一共有幾只…
？只
求一共有幾只，要把兩部分合起來，怎樣計算？
可用加法計算。
4+2=6（只）
4 + 2 = 6（只）
這里的4，2，6分別表示什么？
左邊的4只兔子
右邊的2只兔子
一共有6只兔子
？只
4+2=6（只）
1
2
3
4
5
6
一只一只的數，一共有6只，正確。
？只
4+2=6（只）
左邊有4只兔子。
從4開始數，5，6，解答正確。
口答：一共有6只。
一共有7只青蛙，
跳走了2只青蛙。
表示什么意思呢？
表示求還剩幾只青蛙？
求還剩幾只，就是要從7只里去掉跳走的2只，怎么計算？
實際就是求另一部分是多少，要用減法來計算。
7－2=5（只）
這里的7，2，5分別表示什么？
7 － 2 = 5（只）
一共有7只青蛙
跳走的2只青蛙
還剩的5只青蛙
7－2=5（只）
去掉跳走的2只。
1
2
3
4
5
口答：還剩5只。
1.
左邊有 只，右邊有 只，一共有幾只？
= （只）
2
5
2 + 5 7
課堂練習
2.
一共有 只，右邊有 只，左邊有幾只？
= （只）
6
4
6 － 4 2
3.看圖列式。
6 － 3 3
3 + 4 7
4.解決問題。（1）媽媽買了7個蘋果，明明吃了3個，還剩多少個？
= （個）
7 － 3 4
口答：還剩 個。
4
4.解決問題。（2）明明看一本書，第一天看了3頁，第二天與第一天看的同樣多，兩天一共看了多少頁？
= （頁）
3 + 3 6
口答：兩天一共看了 頁。
6
課堂總結
我還知道求另一部分是多少，要用減法來計算。
課堂總結

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6和7

版本： 人教版

年級： 一年級上冊

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