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二、探究新知。☆教學(xué)課本46頁(yè)內(nèi)容。（課件出示課本第46頁(yè)情境圖。）1.認(rèn)識(shí)大括號(hào)，問(wèn)號(hào)。師：請(qǐng)大家認(rèn)真觀(guān)察情境圖，說(shuō)一說(shuō)從圖中你看到了什么？預(yù)設(shè)：兔爸爸，兔媽媽?zhuān)?只兔寶寶。師：左邊有幾只兔子？右邊有幾只兔子？預(yù)設(shè)：左邊有4只兔子，右邊有2只兔子。師：大家看到 了嗎？這是“大括號(hào)”，你知道大括號(hào)表示的意思嗎？（同桌之間互相討論，師點(diǎn)名回答。）預(yù)設(shè)：表示“合起來(lái)”的意思。師：同學(xué)們?cè)倏?/span>“？”這是問(wèn)號(hào)，你知道問(wèn)號(hào)表示什么意思嗎？（師引導(dǎo)學(xué)生明確“？”表示要求的問(wèn)題。）師：
表示什么呢？預(yù)設(shè)：求一共有幾只兔子。師：現(xiàn)在，你能完整地說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思嗎？（先在小組內(nèi)討論，師點(diǎn)名說(shuō)一說(shuō)。）預(yù)設(shè)：左邊有4只兔子，右邊有2只兔子，一共有幾只兔子？（學(xué)生說(shuō)不完整或表述有困難時(shí)師要給予幫助。）2.列式解答并理解算式表示的意思。師：求一共有幾只兔子要如何列式呢？預(yù)設(shè)：求一共有幾只，要把兩部分合起來(lái)，列式為4＋2或2＋4。師：怎樣計(jì)算？預(yù)設(shè)：4＋2＝6 或 2＋4＝6師：兔子的單位是“只”，列式時(shí)，單位需要加括號(hào)。師：解答正確嗎？（學(xué)生可通過(guò)數(shù)一數(shù)的方法檢驗(yàn)自己的解答是否正確。）3.總結(jié)解題步驟。師：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們剛才解決這道問(wèn)題的步驟。預(yù)設(shè)：①圖里有什么？②怎樣解答？③解答正確嗎？4.即時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化新知。完成課本第46頁(yè)“做一做”。①仔細(xì)觀(guān)察，完整地說(shuō)一說(shuō)圖意。②學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題。③集體匯報(bào)。☆教學(xué)課本47頁(yè)內(nèi)容。（課件出示課本第47頁(yè)情境圖。）1.完整地表達(dá)圖意。師：仔細(xì)觀(guān)察情境圖，想一想，圖中給的大括號(hào)表示什么，問(wèn)號(hào)表示什么？（小組交流，師點(diǎn)名匯報(bào)。）預(yù)設(shè)：大括號(hào)表示一共有7只青蛙，“？只”表示求荷葉上還剩幾只青蛙？師：誰(shuí)能完整地說(shuō)一說(shuō)這幅圖的意思。預(yù)設(shè)：一共有7只青蛙，跳走了2只，還剩幾只？（學(xué)生說(shuō)不完整或表述有困難時(shí)師要給予幫助。）2.分析和解決問(wèn)題。師：求還剩幾只要如何列式呢？預(yù)設(shè)：求還剩幾只，就是要從7只里去掉跳走的2只，列式為7－2。怎樣計(jì)算？預(yù)設(shè)：7－2＝5。師：解答正確嗎？（學(xué)生可通過(guò)數(shù)一數(shù)的方法檢驗(yàn)自己的解答是否正確。）3.即時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化新知。完成課本第47頁(yè)“做一做”。①仔細(xì)觀(guān)察，完整地說(shuō)一說(shuō)圖意。②學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題。③集體匯報(bào)。三、鞏固運(yùn)用1.完成課本第48頁(yè)第1題。（1）仔細(xì)觀(guān)察，完整地說(shuō)一說(shuō)圖意。（2）學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題。（3）集體匯報(bào)。2.完成課本第48頁(yè)第4題。（1）說(shuō)一說(shuō)圖中告訴了我們什么，要解決的問(wèn)題是什么。（2）學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題。（3）集體匯報(bào)。四、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取。2.完成本課時(shí)的習(xí)題。【板書(shū)設(shè)計(jì)】 解決問(wèn)題左邊有4只兔子，右邊有2只兔子，一共有幾只兔子？ 4＋2＝6（只） 2＋4＝6（只）一共有7只青蛙，跳走了2只，還剩幾只？ 7－2＝5（只）【教學(xué)反思】本節(jié)課是課本中第一次出現(xiàn)用情境圖呈現(xiàn)問(wèn)題。教學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生明確大括號(hào)和問(wèn)號(hào)表示的意思，并會(huì)用三句話(huà)清晰、完整地表達(dá)圖意，再根據(jù)情境圖的含義列出算式，檢驗(yàn)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，部分學(xué)生不知道怎樣檢驗(yàn)，老師要注意加強(qiáng)指導(dǎo)。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)6和7教案配套課件ppt，共19頁(yè)。PPT課件主要包含了看圖列算式，或2+46，圖里有什么，怎樣解答，一共有只，解答正確，解答正確嗎，一共有幾只，還剩只，左邊有幾只等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份人教版一年級(jí)上冊(cè)8和9說(shuō)課課件ppt，文件包含最新教材插圖人教版數(shù)學(xué)一上56《用8和9的加減法解決問(wèn)題》課件pptx、最新教材插圖人教版數(shù)學(xué)一上56《用8和9的加減法解決問(wèn)題》教案doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共13頁(yè)， 歡迎下載使用。
這是一份人教版一年級(jí)上冊(cè)8和9課文內(nèi)容課件ppt，文件包含最新教材插圖人教版數(shù)學(xué)一上55《8和9的加減法》課件pptx、最新教材插圖人教版數(shù)學(xué)一上55《8和9的加減法》教案doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共19頁(yè)， 歡迎下載使用。
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