Review Module Unit 2 【教學(xué)目標(biāo)】1．能夠熟練掌握前十個(gè)模塊中的重點(diǎn)詞匯、短語的認(rèn)讀、拼寫和詞義。2．能夠靈活地使用前十個(gè)模塊中單詞進(jìn)行造句。3．能夠聽懂并表達(dá)有關(guān)筆友的相關(guān)信息。【教學(xué)重難點(diǎn)】1．能夠熟練掌握前十個(gè)模塊中的重點(diǎn)詞匯、短語的認(rèn)讀、拼寫和詞義。2．能夠靈活地使用前十個(gè)模塊中單詞進(jìn)行造句。3．能夠聽懂并表達(dá)有關(guān)筆友的相關(guān)信息。【教學(xué)設(shè)計(jì)】本課是Review Module的Unit 2，通過復(fù)習(xí)前十個(gè)模塊所學(xué)的重點(diǎn)詞匯和有關(guān)筆友的知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。【教學(xué)過程】一、教學(xué)導(dǎo)入1．師生間做一個(gè)簡單的問候。2．教師播放Module 5 Unit 2的歌曲《WHERE DO YOU COME FROM?》，帶著同學(xué)們一起跟唱，以此來回憶起有關(guān)“Pen Friends”的話題。二、新課呈現(xiàn)1．聽一聽，標(biāo)序號。（1）教師分別指著本課第1部分的四張人物圖，問以下問題：Who’s he/ she?What does he/ she look like?What does he/ she look wear?請同學(xué)們觀察圖片后，進(jìn)行回答，以此來熟悉這四個(gè)人物的特征。（2）教師播放第一遍錄音，提醒學(xué)生聽錄音中提到的人物信息，并根據(jù)它們出現(xiàn)的順序，對四張人物圖片進(jìn)行排序。（3）教師播放第二遍錄音，請學(xué)生仔細(xì)聽錄音，檢查自己的排序是否正確，然后和同桌交換教科書，互相檢查，對的打勾錯(cuò)的畫叉，根據(jù)對錯(cuò)情況給予評價(jià)等級。2．師生對四個(gè)筆友的信息進(jìn)行問答。（1）教師出示第1部分錄音的文本信息，請同學(xué)們根據(jù)此信息，思考以下問題：What’s the pen friend’s name?Where is he/ she from?What kind of pen friend does he/ she want?What do his/ her parents do?（2）教師指著本課第1部分的第一張人物圖，依次提問：What’s the pen friend’s name?Where is she from? What kind of pen friend does she want? What do her parents do? 教師引導(dǎo)著同學(xué)們一起回答這幾個(gè)問題，然后請同學(xué)們將這個(gè)筆友的基本信息寫到對應(yīng)的圖片上。（3）用以上方法學(xué)習(xí)其他幾張人物圖的相關(guān)信息。3．Do a report做一個(gè)匯報(bào)。（1）教師說：根據(jù)剛剛對第1部分四個(gè)筆友的了解，請同學(xué)們分別寫出有關(guān)這四個(gè)筆友的基本信息，為接下來的匯報(bào)做準(zhǔn)備。（2）教師請幾個(gè)同學(xué)上臺做一個(gè)有關(guān)筆友信息的播報(bào)。如：This pen friend’s name is Annie. She comes from … She wants a … pen friend. Her mother is a/an … Her father is a/an … 三、基礎(chǔ)鞏固讀單詞，造句子。（1）教師出示第3部分有關(guān)單詞的圖片，分別指著圖片，問：What’s this? What’s about? 讓同學(xué)們說出對應(yīng)的單詞，比一比，看誰說得又快又準(zhǔn)。（2）兩人一組，根據(jù)單詞進(jìn)行造句。如：S1: Stamp! Have you got any stamps from China?S2: Computer! My mother bought a computer yesterday.（3）請幾組同學(xué)上臺進(jìn)行展示自己造的句子，教師和其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。比一比，看哪一組表現(xiàn)得更好。四、外延拓展做Bingo游戲（這是一個(gè)復(fù)習(xí)第3部分的詞匯的游戲）。（1）教師提前為每個(gè)同學(xué)復(fù)印一個(gè)Bingo游戲板。（2）教師任意說出一個(gè)單詞，同學(xué)們迅速圈出教師說的單詞，每圈出完整的一列單詞，同學(xué)們說一次Bingo，直到把所有的單詞圈完。（3）在游戲結(jié)束以后，全班一起復(fù)習(xí)本課的重點(diǎn)詞匯。五、練習(xí)作業(yè)聽錄音，熟讀本課的單詞和句子。六、板書設(shè)計(jì)        【教學(xué)反思】   

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