6、環(huán)保小衛(wèi)士?      教學(xué)內(nèi)容西師版數(shù)學(xué)教科書一年級上冊第100頁,體會保護環(huán)境的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)建議:教學(xué)時可以在教室內(nèi)模擬一個活動場景或用多媒體展示活動場景來完成這一教學(xué)任務(wù)。有條件的學(xué)校也可以組織學(xué)生參加一次這樣的活動,在學(xué)生有所體驗的基礎(chǔ)上進行教學(xué),效果更好。但是本課的教學(xué)設(shè)計還是按照在教室里學(xué)習(xí)來設(shè)計。?      教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 讓學(xué)生體會環(huán)境保護問題是一個大問題,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的能力,體會所學(xué)知識的應(yīng)用價值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。?      重點、難點重點:讓學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的方法,形成將生活實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題能力。難點:能運用所學(xué)的知識解決實際問題。?      教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備:視頻《穹頂之上》前幾分鐘片段,             。?      教學(xué)過程?    創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣建議:可以預(yù)設(shè)幾個情景來進行導(dǎo)入。如視頻導(dǎo)入法、課件展示主題圖導(dǎo)入法。視頻導(dǎo)入法: 師:今天的數(shù)學(xué)課和以前上的不太一樣,首先我請同學(xué)們觀看一段視頻。師播放視頻。師:看完后,有什么感想?指名說。師引導(dǎo):主要原因就是我們沒有保護好環(huán)境。你們愿意保護環(huán)境嗎?我們怎么做呢?課件展示主題圖導(dǎo)入法:師問:同學(xué)們,你們知道我們的環(huán)境污染很嚴(yán)重了么?誰說說?指名講。預(yù)設(shè):學(xué)生可能會說到:霧大,容易生?。凰K;水里很多垃圾;河里沒有魚;煙囪冒黑煙等。師:大家都知道這么多,真了不起。看來保護環(huán)境非常重要。我們在保護環(huán)境的時候,要用到我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識。?    說一說 下面的教學(xué)設(shè)計承接視頻導(dǎo)入法。師出示課本第100頁主題圖,學(xué)生觀察。師:在這幅圖里可以看到他們怎樣保護環(huán)境呢? 學(xué)生回答。預(yù)設(shè):學(xué)生回答:保護環(huán)境我們這樣做:不隨便丟垃圾,垃圾要分類,多植樹,保護小樹苗,保護蝌蚪,少用塑料袋等。師繼續(xù)引導(dǎo):在這幅圖里,我們能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題嗎?學(xué)生分組討論。師參加討論、輔導(dǎo)并了解學(xué)情。指名說。預(yù)設(shè):學(xué)生可能會回答:那個小女孩收集了9個瓶子;那個小男孩拾了6個塑料瓶、7個塑料袋。?    算一算 師:大家請看:(師出示第101頁算一算的情境圖)師:圖上有哪些數(shù)學(xué)信息?可以解決哪些問題?生同桌之間可以互相說一說,師參與發(fā)言、輔導(dǎo)的等活動。師指名學(xué)生回答,師生評議。學(xué)生選擇自己要解決的問題來列式。師選擇合適的答案在展臺上展示。 師小結(jié):xxx同學(xué)很善于利用前面學(xué)過的知識來解決問題,大家要向他學(xué)習(xí)。【設(shè)計意圖】在鼓勵或者表揚中,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注好的學(xué)習(xí)方法、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成熟。?    分一分  關(guān)于垃圾分類誰知道的多?誰來說一說?指名回答。師生評議。 ?    想一想,算一算  師出示第101頁的想一想,算一算情境圖。大家能在這幅圖里發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)問題?怎么解決呢?仿照上面“算一算”的教法來教學(xué)。?    議一議師出示第101頁“議一議”主題圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這些孩子圍坐在老師的身邊,在討論什么問題?這個小男孩說了什么?這個小男孩說了什么?你們還有補充的嗎?指名補充。?    課堂小結(jié)師小結(jié):我們保護環(huán)境,從我們做起。大家剛才的發(fā)言非常的踴躍,說的內(nèi)容也很正確,從今天起,我們就應(yīng)該做到我們剛才說的那些。?    布置作業(yè)回家再找一找我們身邊的環(huán)境是怎樣得到保護的。?      板書設(shè)計環(huán)保小衛(wèi)士保護環(huán)境,刻不容緩算一算   看圖寫算式       分一分    怎樣進行來分類?                     想一想、算一算  一共試了多少個塑料袋、塑料瓶?            議一議   我們還可以做些什么? ?      教學(xué)資料包(機動欄目,每個單元至少一個即可)?                教學(xué)資源保護措施編輯 使用布袋:我們?nèi)ド痰昊蜣r(nóng)貿(mào)市場購物,幾乎每樣物品都會隨贈一個塑料袋, 回到家后,這些塑料袋往往立即被扔進垃圾箱。作為垃圾,塑料袋離開了我們的家,但是它們并沒有在這個世界上消失。在我國的大部分地區(qū),都是隨處可見塑料袋,遇到刮風(fēng)的天氣,它們就會在空中飛舞,降落在樹枝上、河流中,影響衛(wèi)生和市容。塑料袋增加了垃圾的數(shù)量,占用耕地,污染土壤和地下水。更為嚴(yán)重的是塑料在自然界中上百年不能降解,若進行焚燒,又會產(chǎn)生有毒氣體。僅圖一時方便,卻把垃圾遺棄給子孫后代。這樣做合適嗎?以北京為例,若人均每天消費一個塑料袋(約0.4克重),每天就要扔掉4噸塑料袋,僅原料就價值4萬元。小小塑料袋的害處真多。德國年輕人正以挎布袋購物為榮,讓我們也來追隨這種 “綠色時尚”吧。 我們從前也是用可以重復(fù)使用的菜籃子和布袋子購物買菜的,普遍使用塑料袋只是近幾年的事,我們應(yīng)該恢復(fù)以前的習(xí)慣。 盡量乘坐公共汽車:美國洛杉磯的居民,在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧,有時帶有黃褐色,刺激人眼疼痛和流淚,這種薄霧日趨嚴(yán)重,但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件,前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死,后者使全市3/4 的人患病。汽車排放的廢氣,在每年5-10月份的強烈陽光作用下,形成光化學(xué)煙霧,引起眼病、喉頭炎和頭疼,還降低了大氣能見度,使車禍和飛機墜毀事件增加。如今,汽車廢氣的治理已取得相當(dāng)?shù)某晒Γ珨?shù)量的急劇增長,使汽車仍是城市大氣污染的主要來源。據(jù)報道,國內(nèi)某些大城市也出現(xiàn)過光化學(xué)煙霧污染。不僅如此,制造汽車的過程中也要消耗 自然資源,也要排放污染物,汽車還產(chǎn)生噪聲等危害。而且日益增加的汽車給城市交通造成重大壓力,造成交通擁堵。這些都嚴(yán)重地困擾著我們的生活,而解決的辦法之一就是少乘小汽車,提倡乘坐公共汽車。 不要過分追求穿著時尚。至今,時尚對人來說都是美的一種看法,可是,穿時尚也讓紡織品大大減少,地球上的絲已愈來愈少。我們不要過分追求時尚,偶爾追求一下也是可以的,但不該過分。 不進入自然保護核心區(qū)。 提倡步行,騎自行車。 不使用非降解塑料餐盒 。 不燃放煙花爆竹 。 雙面使用紙張,節(jié)約紙張。 節(jié)約糧食 ,不浪費。拒絕使用一次性用品,自備用具。消費肉類要適度,不浪費。隨手關(guān)閉水龍頭 ,節(jié)約用水。水多用,如:洗菜的水可以沖廁所不浪費資源和食物。隨手關(guān)燈,節(jié)約用電,盡量使用節(jié)電型燈具。拒絕過分包裝。使用節(jié)約型水具。拒絕使用珍貴木材制品,保護樹木。盡量利用太陽能,保護環(huán)境。盡量使用可再生物品。使用節(jié)能型燈具,節(jié)約電能。簡化房屋裝修。修舊利廢。不隨意取土。多用肥皂,少用洗滌劑。不亂占耕地。不焚燒秸桿不干擾野生動物的自由生活。不恫嚇、投喂公共飼養(yǎng)區(qū)的動物。不吃田雞,保蛙護農(nóng)提倡觀鳥,反對關(guān)鳥。撿拾野禽蛋,愛護動物。拒絕食用野生動物。少使用發(fā)膠。不穿野獸毛皮制作的服裝。不在江河湖泊釣魚。少用罐裝食品、飲品。不用圣誕樹。不在野外燒荒以免引起火災(zāi)。不購買野生動物制品。不亂扔煙頭,星星之火尚可燎原。不亂采摘、食用野菜。認(rèn)識國家重點保護動植物。不鼓勵制作、購買動植物標(biāo)本。不要把野生動物當(dāng)寵物飼養(yǎng)。觀察身邊的小動物、鳥類并為之提供方便的生存條件。不參與殘害動物的活動。不鼓勵買動物放生。不圍觀街頭耍猴者。動物有難時熱心救一把,動物自由時切莫幫倒忙 。不虐待動物。見到誘捕動物的索套、夾子、籠網(wǎng)果斷拆除。在室內(nèi)、院內(nèi)養(yǎng)花種草,綠化環(huán)境。在房前屋后栽樹。節(jié)省紙張,回收廢紙。垃圾分類回收。舊物捐給貧困者。回收廢電池 。回收廢金屬 。回收廢塑料 。回收廢玻璃 。盡量避免產(chǎn)生有毒垃圾。使用無氟冰箱 。少用紙尿布。少用農(nóng)藥。少用化肥,盡量使用農(nóng)家肥。少用室內(nèi)殺蟲劑。不濫燒可能產(chǎn)生有毒氣體的物品。自己不吸煙,奉勸別人少吸煙。少吃口香糖。不追求計算機的快速更新?lián)Q代。節(jié)約使用物品。優(yōu)先購買綠色產(chǎn)品。私車定時查尾氣。使用無鉛汽油。不向江河湖海傾倒垃圾。選用大瓶、大袋裝食品。了解家鄉(xiāng)水體分布和污染狀況。支持環(huán)保募捐。反對奢侈,簡樸生活。支持有環(huán)保傾向的股票。組織義務(wù)勞動,清理街道、海灘。避免旅游污染。參與環(huán)保宣傳。做環(huán)保志愿者。認(rèn)識草原危機。認(rèn)識荒漠化。認(rèn)識、保護森林,愛護花草樹木。認(rèn)識、保護海洋,愛護珍稀魚類愛護古樹名木。保護文物古跡。及時舉報破壞環(huán)境和生態(tài)的行為。關(guān)注新聞媒體有關(guān)環(huán)保的報道。控制人口,規(guī)勸超生者。利用每一個綠色紀(jì)念日宣傳環(huán)境意識。閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報刊。了解綠色食品的標(biāo)志和含義。認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志。?                資料鏈接環(huán)境保護 (自然空氣環(huán)境保護) 環(huán)境保護一般是指人類為解決現(xiàn)實或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保護人類的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的,也有經(jīng)濟的、宣傳教育的等。十八屆五中全會會議提出:加大環(huán)境治理力度,以提高環(huán)境質(zhì)量為核心,實行最嚴(yán)格的環(huán)境保護制度,深入實施大氣、水、土壤污染防治行動計劃,實行省以下環(huán)保機構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度。

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