1.2.2 微生物的選擇培養(yǎng)和計(jì)數(shù) 一、單選題以下有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中,不正確的是( )A. 酵母菌的分離和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,劃線后蓋好培養(yǎng)皿,再將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)
B. 分離土壤中的纖維素分解菌,一般先進(jìn)行選擇培養(yǎng),增大細(xì)菌濃度
C. 在釀酒生產(chǎn)上,常向發(fā)酵罐中加少量尿素,其目的是作為氮源,用于酵母菌合成蛋白質(zhì)和核酸
D. 不能用稀釋涂布平板法來測定土壤溶液中某活菌數(shù)目下列有關(guān)微生物分離、純化及計(jì)數(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是( )A. 常用富含纖維素的培養(yǎng)基富集培養(yǎng)纖維素分解菌
B. 平板劃線法通過連續(xù)劃線將聚集的菌種分散并計(jì)數(shù)
C. 稀釋涂布平板法通過系列梯度稀釋可將微生物分散
D. 用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)微生物時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往比稀釋涂布平板法得到的結(jié)果偏大下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的敘述,不正確的是A. 微生物培養(yǎng)基中加入牛肉膏和蛋白胨可同時(shí)提供碳源和氮源
B. 測定土壤樣品中的活菌數(shù)目,常在固體培養(yǎng)基上用平板劃線法接種
C. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基可用于分離得到能分解尿素的細(xì)菌
D. 經(jīng)剛果紅染色的以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基可用于相關(guān)菌種鑒定下列有關(guān)微生物分離、純化及計(jì)數(shù)的敘述中,錯(cuò)誤的是A. 常用富含纖維素的培養(yǎng)基富集培養(yǎng)纖維素分解菌
B. 平板劃線法通過連續(xù)劃線將聚集的菌種分散并計(jì)數(shù)
C. 稀釋涂布平板法通過系列梯度稀釋可將微生物分散
D. 用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)微生物時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往偏大下圖中甲是稀釋涂布平板法中的部分操作,乙是平板劃線法的操作結(jié)果。
  下列敘述中錯(cuò)誤的是      A. 甲中涂布前要將涂布器灼燒,冷卻后才能涂布菌液
B. 對于濃度較高的菌液,如甲中的稀釋倍數(shù)僅為102,則所得的菌落不一定是由單一的細(xì)胞或孢子繁殖而成
C. 乙培養(yǎng)皿中所得的菌落都是目的菌落,無需進(jìn)行進(jìn)一步的鑒定篩選
D. 乙中的連續(xù)劃線的起點(diǎn)是上一次劃線的末端下列有關(guān)微生物培養(yǎng)或純化的敘述,錯(cuò)誤的是A. 微生物在培養(yǎng)前要先對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理再接種
B. 培養(yǎng)液中溶氧量的變化會(huì)影響酵母菌的繁殖和代謝途徑
C. 分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
D. 分離純化微生物的常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述,錯(cuò)誤的是A. 接種前要了解固體培養(yǎng)基是否被污染可接種蒸餾水來培育檢測
B. 接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌體逐步稀釋獲得單個(gè)菌落
C. 以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌
D. 利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈可篩選纖維素分解菌下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是A. 獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染
B. 平板劃線法可用于微生物的計(jì)數(shù)
C. 分離不同的微生物要采用不同的稀釋度
D. 觀察菌落的特征可以用來進(jìn)行菌種的鑒定在自然環(huán)境中常常是多種微生物混雜在一起,要對其中的某種微生物進(jìn)行研究,就必需獲得其純      化培養(yǎng)物,以排除其他微生物的干擾。下列關(guān)于微生物純化培養(yǎng)的敘述中,不正確的:A. 分離能分解尿素的細(xì)菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源
B. 平板劃線法和稀釋涂布平板法是常用的兩種方法
C. 分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度
D. 平板劃線法可以采取連續(xù)劃線的方法使微生物均勻分布尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用。下列有關(guān)土壤中尿素分解菌的分離和培養(yǎng)的敘述,正確的是(  A. 培養(yǎng)基中加入尿素作為唯一碳源,該培養(yǎng)基是鑒別培養(yǎng)基
B. 測定土壤中分解尿素的細(xì)菌數(shù)量和測定土壤中其他細(xì)菌的數(shù)量可采用相同的稀釋度
C. 細(xì)菌合成的脲酶能將尿素分解成氨,氨會(huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng),pH升高
D. 利用稀釋涂布平板法可以直接完成土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離計(jì)數(shù)和純化鑒定如圖甲為纖維單胞菌(能產(chǎn)生纖維素酶)的獲取過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()???????A. ①②③④培養(yǎng)基都應(yīng)以纖維素為唯一碳源
B. 圖中所用培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌
C. ④所用的接種方法可對培養(yǎng)的微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)
D. 可用剛果紅染料鑒定,看菌落周圍是否出現(xiàn)透明圈從某污水處理系統(tǒng)中分離出多種細(xì)菌,經(jīng)進(jìn)一步篩選獲得具有高效降低污水中有機(jī)污染物(COD為有機(jī)污染物分解時(shí)化學(xué)需氧量)能力的菌株,過程如圖所示。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(     
A. 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基可用高壓蒸汽滅菌法滅菌
B. 為確定接種時(shí)菌液的最佳稀釋倍數(shù)可先用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)菌液中的細(xì)菌數(shù)目
C. 圖中平板劃線法獲得的菌落具有不同的菌落特征
D. 挑取單菌落后接種到液體培養(yǎng)基中培養(yǎng),目的是擴(kuò)大化培養(yǎng)菌株用稀釋涂布平板法測定微生物數(shù)量時(shí),下列統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)的方法,最合理的是:A. 培養(yǎng)至有菌落出現(xiàn)時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并作為結(jié)果
B. 培養(yǎng)至不再有新菌落出現(xiàn)時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并作為結(jié)果
C. 培養(yǎng)后每隔一段時(shí)間統(tǒng)計(jì)一次,取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的數(shù)值作為結(jié)果
D. 培養(yǎng)后每隔一段時(shí)間統(tǒng)計(jì)一次,取連續(xù)且最接近的三個(gè)數(shù)值的平均值作為結(jié)果關(guān)于土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是A. 除活菌計(jì)數(shù)法外,顯微鏡直接計(jì)數(shù)也是測定微生物數(shù)量的常用方法
B. 對土壤中分解尿素的細(xì)菌計(jì)數(shù),應(yīng)直接對土壤溶液進(jìn)行稀釋涂布平板
C. 選擇菌落數(shù)在30300間的所有平板進(jìn)行計(jì)數(shù),以平均數(shù)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D. 應(yīng)該設(shè)置對照以排除非測試因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,提高可信度如圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是(    
?
A. 3號試管中的菌落稀釋倍數(shù)為103
B. 4號中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)可能是5號的10
C. 5號試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×107個(gè)
D. 該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目要高用紙片擴(kuò)散法測定某病原菌對各種抗生素敏感性的實(shí)驗(yàn),是在某病原菌均勻分布的平板上,鋪設(shè)含有不同種抗生素的紙片后進(jìn)行培養(yǎng)。圖示為培養(yǎng)的結(jié)果,其中抑菌圈是在紙片周圍出現(xiàn)的透明區(qū)域。下列分析正確的是A. 在圖示固體培養(yǎng)基上可用平板劃線法或涂布法接種病原菌
B. 未出現(xiàn)抑菌圈可能是病原菌與抗生素接觸后發(fā)生抗性變異
C. 形成的抑菌圈較小的原因可能是微生物對藥物較敏感
D. 不同抗生素在平板上的擴(kuò)散速度不同會(huì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響下列是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是(     A. 用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B. 10、104、105倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上
C. 將實(shí)驗(yàn)組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)2448小時(shí)
D. 確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在30300的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)下列屬于涂布分離法和劃線分離法共同點(diǎn)的是()A. 接種工具需保存在70%酒精中
B. 接種前需對菌液進(jìn)行不同濃度稀釋
C. 可用于單菌落的分離
D. 可以對樣液中的細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)二、識圖作答題下列是與細(xì)菌培養(yǎng)有關(guān)的問題,請回答:
1)細(xì)菌培養(yǎng)前需要制備培養(yǎng)基。某培養(yǎng)基的配方有:NaNO3、KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、H2O,若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌,則應(yīng)除去上述______成分,并加入___________,以補(bǔ)充______________源。
2)對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,通常采用的方法是_________________法。 3)下圖是利用________法進(jìn)行菌種接種,把聚集的菌種逐步______分散到培養(yǎng)基的表面。

???????4)若要測定某培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù),既可在顯微鏡下用___________直接計(jì)數(shù),也可選用_____________法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目,一般前者得到的結(jié)果 _____(填“>”、“=”或“<”)后者。酵母的蛋白質(zhì)含量可達(dá)自身干重的一半,可作為飼料蛋白的來源。有些酵母可以利用工業(yè)廢甲醇作為碳源進(jìn)行培養(yǎng),這樣既可減少污染又可降低生產(chǎn)成本。研究人員擬從土壤樣品中分離該類酵母,并進(jìn)行大量培養(yǎng)。下圖所示為操作流程,請回答下列問題: 1)配制培養(yǎng)基時(shí),按照培養(yǎng)基配方準(zhǔn)確稱量各組分,將其溶解、定容后,調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的_____,及時(shí)對培養(yǎng)基進(jìn)行分裝,并進(jìn)行溫度為______℃的 _____________滅菌。2)取步驟②中不同梯度的稀釋液加入標(biāo)記好的無菌培養(yǎng)皿中,在步驟③中將溫度約___________(在25℃、50℃或80℃中選擇)的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿混勻,冷凝后倒置培養(yǎng)。3)挑取分離平板中長出的單菌落,按步驟④所示進(jìn)行劃線。下列敘述合理的有_______。a.為保證無菌操作,接種針、接種環(huán)使用前都必須滅菌b.劃線時(shí)應(yīng)避免劃破培養(yǎng)基表面,以免不能形成正常菌落c.挑取菌落時(shí),應(yīng)挑取多個(gè)菌落,分別測定酵母細(xì)胞中甲醇的含量d.可以通過逐步提高培養(yǎng)基中甲醇的濃度,獲得甲醇高耐受株4)步驟⑤中,為使酵母數(shù)量迅速增加,培養(yǎng)過程中需保證充足的營養(yǎng)和________供應(yīng)。為監(jiān)測酵母的活細(xì)胞密度,可用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù),菌落數(shù)與實(shí)際細(xì)胞數(shù)有誤差,原因是____

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二 微生物的選擇培養(yǎng)和計(jì)數(shù)

版本: 人教版 (2019)

年級: 選擇性必修3

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