10.再塑生命的人-2023-2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 一、選擇題1．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）A．珠江之畔，魅力海珠，這里有水網(wǎng)交織、花枝招展的濕地公園，讓人陶醉其中。B．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬(wàn)分。C．持續(xù)多天的低溫陰冷天氣，使龍山上的霧凇景觀美不勝收。D．學(xué)習(xí)文言文，務(wù)求字字落實(shí)，句句明了，萬(wàn)不可馬虎了事，不求甚解。2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（   ）A．我心里無(wú)聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”B．她在我的另一只手上拼寫(xiě)“water”——“水”，起先寫(xiě)得很慢，第二遍就寫(xiě)得快一-些。C．啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？D．那一天，我學(xué)會(huì)了不少詞，譬如：“父親”（father）、“母親"（mother）、“妹妹”（sister）、“老師”（teacher）等。3．下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（   ）A．搓捻（niǎn）    暖和（hé）    綻開(kāi)（zhàn）B．散步（sàn）     爭(zhēng)執(zhí)（zhí）   怦怦（pīng）C．漲紅（zhǎng）   浸滿（jìn）   慚愧（cán）D．膝上（xī）       譬如（pì）   企盼（qǐ） 二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合4．閱讀段落，完成問(wèn)題。下午的陽(yáng)光穿透遮滿陽(yáng)臺(tái)的金銀花葉子，照射到我仰著的臉上。我的手指搓（   ）捻著花葉，撫（   ）弄著那些為迎接南方春天而綻（ ）開(kāi)的花朵。我不知道未來(lái)將有什么奇跡發(fā)生，當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)星期的憤怒、苦nǎo（   ），已經(jīng)pí（   ）倦不堪了。(1)給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。搓(         )捻      撫(         )弄        綻(     )開(kāi)苦nǎo(         )     pí(         )倦不堪(2)選擇合適的詞語(yǔ)填到句子中的括號(hào)內(nèi)。A．照耀 B．散射 C．照射 三、現(xiàn)代文閱讀【拓展閱讀】教數(shù)學(xué)的“語(yǔ)文老師”吳睿老陳是我見(jiàn)過(guò)教數(shù)學(xué)教得最好的“語(yǔ)文老師”。初識(shí)老陳，頗有些淵源。剛開(kāi)始的時(shí)候，我與他是空間內(nèi)的兩條“異面直線”，看似毫無(wú)交集，實(shí)則必有維度。在碰到老陳以前，我所有的數(shù)學(xué)老師上課時(shí)基本上都是照本宣科，似乎數(shù)學(xué)老師總帶著一副冷冰冰且有點(diǎn)呆然的面孔。但老陳，一個(gè)有著天生幽默與理性思維的老男孩，一個(gè)愛(ài)“附庸風(fēng)雅”與“故作深沉”的老爺子，一反數(shù)學(xué)老師該有的常態(tài)，慢慢走入了我年輕的心。我還記得老陳給我們上第一堂課的樣子：他腆著肚子，腳步一晃一晃，自我介紹道：“各位朋友，謝謝大家，你們來(lái)了。我是老陳，是一個(gè)殘疾人，你們不許欺負(fù)我，你們回答問(wèn)題的聲音盡量大一點(diǎn)兒，不能在下面竊竊私語(yǔ)。”介紹完自己之后，老陳開(kāi)始上課了。他用“蘭花指”夾著粉筆，在黑板上畫(huà)著，不由分說(shuō)便列出了許多知識(shí)點(diǎn)。毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校給我們文科班安排了一位“高人”，但我們并沒(méi)有遇見(jiàn)良師該有的興奮。文科生難免對(duì)數(shù)學(xué)心生畏懼，外化為課堂氣氛的凝重。老陳見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，便提高聲調(diào)：“萬(wàn)水千山總是情，聲音大點(diǎn)兒行不行？”我們說(shuō)“行”，他還不依不饒地說(shuō)：“有同學(xué)好像怕我聽(tīng)見(jiàn)一樣，別以為我不認(rèn)識(shí)你們。你看，那個(gè)歐陽(yáng)銳我就不認(rèn)識(shí)……”我們終于在數(shù)學(xué)課堂上爆發(fā)出了久違的哄堂一笑。快下課時(shí)，老陳在黑板上寫(xiě)下了“自古華山一條道，當(dāng)今書(shū)海多竅門(mén)”，以表示勸勉。在之后的教學(xué)過(guò)程中，老陳經(jīng)常在黑板上寫(xiě)著與數(shù)學(xué)不怎么相關(guān)的話，如“社會(huì)主義初級(jí)階段是一個(gè)很長(zhǎng)的歷史階段，解析幾何的重點(diǎn)就在于把握一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”等，讓人聽(tīng)得云里霧里，然后開(kāi)始若有所思。………… 因?yàn)槔详?，我們學(xué)會(huì)了打手勢(shì)、說(shuō)啞語(yǔ)，知道了數(shù)學(xué)和文學(xué)還有浪漫的碰撞，理性和感性也可矛盾地并存，懂得了能力的最高境界是無(wú)招勝有招。既然碰到了一位語(yǔ)文知識(shí)這么好的數(shù)學(xué)老師，我們文科班的同學(xué)當(dāng)然要用我們的方式“驗(yàn)證”一下他。有一次，老陳出了一道等差數(shù)列的題目，我們都不會(huì)。他驕傲地向我們炫耀說(shuō)：“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這道題目的精妙之處？它是按照‘上海自來(lái)水來(lái)自海上’這樣的句式出的?！?/span>雖然我們都表示“嗤之以鼻”，但老陳還是狂妄地大笑我們笨。這次，老陳激起了我們的“共怒”。“老師，在數(shù)學(xué)方面，你是‘上等馬’，我們是‘下等馬’，當(dāng)然比不過(guò)你。但我們知道‘上海自來(lái)水來(lái)自海上’有一個(gè)很妙的對(duì)子，你要是能對(duì)出來(lái)，我們就服你?！庇型瑢W(xué)故意用我們的長(zhǎng)處去擠兌他的短處。“對(duì)，對(duì)！”全班同學(xué)都起哄道。“這有何難？”老陳雙手負(fù)背，搖頭晃腦，一邊踱步，一邊說(shuō)：“黃山落葉松葉落山黃?！庇嘁粞U裊，我們啞口無(wú)言。…………也不知道從什么時(shí)候起，曾經(jīng)我們最討厭的數(shù)學(xué)課居然變成了我們每天的期待。我們聚精會(huì)神地聽(tīng)老陳“胡扯”，生怕漏掉可以讓我們快樂(lè)一星期、一個(gè)月的“金玉良言”。高考完后，老陳問(wèn)我們考得怎么樣，能不能及格。全班同學(xué)都笑著對(duì)他說(shuō)：“估計(jì)剛好吧?！?/span>  現(xiàn)在，我肯定我們很多人早已淡忘了“l(fā)og”為何物，排列組合要如何解，但我們都不會(huì)忘記他——老陳。5．本文標(biāo)題具有怎樣的特點(diǎn)？（溫馨提示：本文標(biāo)題很有意思，既然教數(shù)學(xué)，又怎么會(huì)是“語(yǔ)文老師”呢？從這點(diǎn)來(lái)看，標(biāo)題的懸念意味已經(jīng)形成，于是，帶著好奇心，讀者便會(huì)迫不及待地往下閱讀）6．在數(shù)學(xué)老師老陳出現(xiàn)之前，作者為什么要用“數(shù)學(xué)老師上課時(shí)基本上都是照本宣科，似乎數(shù)學(xué)老師總帶著一副冷冰冰且有點(diǎn)呆然的面孔”形容之前的數(shù)學(xué)老師？（溫馨提示：可圍繞“襯托”這種寫(xiě)作手法作答）7．文中數(shù)學(xué)老師老陳的教學(xué)具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)加以概括。（溫馨提示：詞語(yǔ)既要高度概括，又要恰如其分）8．在你的學(xué)習(xí)生活中，有給你留下深刻印象的老師嗎？如果有，他（她）留給你深刻印象的原因是什么？（溫馨提示：除了語(yǔ)言簡(jiǎn)潔之外，還要概括出老師的教學(xué)方法、特點(diǎn)等）閱讀下面的文字，完成下面小題。在樹(shù)洞里——一名清華貧困生的匿名自述①我來(lái)自單親家庭，家里是困難戶。我從小體弱多病，家里的醫(yī)療條件比較差，在我小的時(shí)候，甚至連用電也需要看運(yùn)氣，說(shuō)不上什么時(shí)候就斷電了。所以我家最可靠的治病手段就是熱水，最可靠的取暖設(shè)備就是柴火。②每當(dāng)我生病了，爸爸就劈柴火、燒熱水，一杯一杯地倒給我。喝得撐了，身體難受，不愿意喝了，爸爸就想辦法安慰我，很原始的辦法。生病了，爸爸就把暖水袋灌滿，放到我的腳邊，身上蓋兩層厚厚的被子，腦袋上蒙著毛巾，渾身上下只露出兩個(gè)眼睛，就像一個(gè)粽子。腳背被熱水袋燙得紅紅的，我就忍著，一動(dòng)不動(dòng)，忍到出汗，距離退燒也就不遠(yuǎn)了。③從我上大學(xué)起，家里就拿不出一分錢(qián)了。我是當(dāng)年高考省前十名被清華大學(xué)錄取，入學(xué)的時(shí)候有5000元的新生二等獎(jiǎng)學(xué)金，和5000元的助學(xué)金，還可以從學(xué)院不同名義的企業(yè)類(lèi)型的獎(jiǎng)學(xué)金中獲得一種，大約是3000元?？鄣?500的學(xué)雜費(fèi)，留下3200元錢(qián)買(mǎi)電腦，買(mǎi)必須要用的電子設(shè)備。剩余的3200元分到8個(gè)月，每個(gè)月只能花400元，精打細(xì)算地把握每一份支出。④你們知道T35嗎？我非常感謝這趟列車(chē)，它至今都在，這是唯一一輛從安徽到北京，依然有硬座的綠皮列車(chē)，它的硬座票價(jià)是140。每年暑假，我都是用學(xué)生票70塊錢(qián)，坐一宿回家。這張票很難買(mǎi)，更多的時(shí)候，是拿一個(gè)小馬達(dá)，席地而坐，看一宿書(shū)也就到家了⑤在我統(tǒng)計(jì)的錢(qián)里，我沒(méi)算水費(fèi)。因?yàn)榻虒W(xué)樓、圖書(shū)館都有免費(fèi)的水。我一般都是拿著兩個(gè)空瓶子，10點(diǎn)左右回宿舍之前灌滿，作為晚上喝、漱口，這個(gè)習(xí)慣我堅(jiān)持了兩年。別說(shuō)奶茶了，連一塊五一杯的飲料我也沒(méi)喝。還記得，剛軍訓(xùn)的時(shí)候，中午解散以后，大家去食堂吃飯，排得最多的人的地方是哪知道嗎？是飲料窗口和西瓜窗口。我看到大家吃西瓜，都是咽咽口水，默默地喝水瓶里的水，心靜自然涼。⑥大一時(shí)，我們班級(jí)在第一次組織大家出去玩的時(shí)候，我提前問(wèn)了一下花銷(xiāo)，大約人均150。我那時(shí)候真的沒(méi)有這些錢(qián)，花不起，就撒謊說(shuō)自己有事，也就沒(méi)有去。所以，我們班級(jí)的紀(jì)念冊(cè)里，第一次出游的照片沒(méi)有我，這是我本科四年最大的遺憾。⑦就這樣，時(shí)間一晃，來(lái)到了大三，我的生活發(fā)生了一些變化，在大城市讓我發(fā)現(xiàn)，省錢(qián)是一方面，還有另一方面就是賺錢(qián)。于是，我和很多同學(xué)一樣，選擇了去做家教。我的第一份家教在北京森林公園附近，林萃路那里，一方面是因?yàn)樽?chē)很耽誤時(shí)間，沒(méi)有什么地鐵和車(chē)方便到那里，另一方面，也是為了省點(diǎn)路費(fèi)，每次這6公里的路，我都是騎自行車(chē)，那是一段充滿收獲的日子。⑧大四我保送了清華的研究生。系里的負(fù)責(zé)老師也在郵箱發(fā)了郵件，詢問(wèn)是否有人需要助學(xué)金，我陷入沉思之后，決定拒絕。我知道，從客觀上說(shuō)，也許我依然屬于園子里困難的那批人，依然可以去爭(zhēng)取。但是，我現(xiàn)在可以自力更生、養(yǎng)活自己了。那些錢(qián)就像是錦上添花，而不是雪中送炭，還是把它們留給更需要的人吧。⑨研究生和本科生不一樣了，可以做助教，我的導(dǎo)師也會(huì)叫我們寫(xiě)一些東西，給一些補(bǔ)助。家教這件事也沒(méi)有落下。生活進(jìn)入了平穩(wěn)期，上天是眷顧我的，在我的求學(xué)生涯，一路遇到了好的老師，好的同學(xué)，好的朋友，他們都給予了我很大的幫助，在我的研究生畢業(yè)論文的致謝里，我回憶了這一切，也將他們和我的論文一起永遠(yuǎn)錄入到數(shù)據(jù)庫(kù)中。⑩我想說(shuō)，我自己也想成為像他們一樣，照亮哪怕其他一個(gè)人也好。所以，我做了第二個(gè)決定，從研一開(kāi)始，我每個(gè)學(xué)期拿出了3200塊錢(qián)，資助四個(gè)孩子這一學(xué)期的生活費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)等等?？梢灾С炙麄冏x完一個(gè)學(xué)期。這是一個(gè)公益組織，是我的家鄉(xiāng)那邊的希望小學(xué)，我實(shí)地考察過(guò)，也有他們的名單，我能力有限。這也是我力所能及做的第二個(gè)決定：把愛(ài)傳遞下去。?當(dāng)然，做我的學(xué)生還是很?chē)?yán)格的，我每學(xué)期回家的時(shí)候都會(huì)去看他們，給他們四個(gè)小家伙開(kāi)一天的會(huì)，讓他們知道外面的樣子，也讓我知道他們的樣子。咱們學(xué)校的校訓(xùn)是：自強(qiáng)不息，厚德載物。我不知道大家如何理解這句話。我認(rèn)為，厚德載物就是說(shuō)，我們所得到的一切，應(yīng)該有相應(yīng)的德行去支撐。?直到今天我也認(rèn)為上天是眷顧我的，我的家里都身體健康，不需要我去照顧，我遇到了這么多優(yōu)秀的同學(xué)、老師。是所有人一起的努力才幫助我找到如今的工作，開(kāi)始未來(lái)的生活。我接受了這一切，那么我就該做出相應(yīng)的回報(bào)，匹配我的德行，去資助像我一樣的孩子，我想就是未來(lái)我要做的。?希望未來(lái)有一天，我的能力能像是清華的校友一樣，能成立基金會(huì)。我想我會(huì)親力親為，去真正做一些實(shí)事。（摘自知乎，選文有刪改）9．作者主要記敘了求學(xué)歷程，最詳細(xì)的是大學(xué)經(jīng)歷，請(qǐng)細(xì)讀文章，依據(jù)提示填寫(xiě)表格。時(shí)間事件心理每年暑假乘坐T35列車(chē)坐一宿回家①              ②          中午解散看到大家吃西瓜心靜自然涼大一③              最大的遺憾大三騎自行車(chē)六公里做家教④              大四保送研究生拒絕助學(xué)金陷入沉思10．請(qǐng)從修辭的角度賞析畫(huà)橫線的句子。生病了，爸爸就把暖水袋灌滿，放到我的腳邊，身上蓋兩層厚厚的被子，腦袋上蒙著毛巾，渾身上下只露出兩個(gè)眼睛，就像一個(gè)粽子。 11．文章的主人公哪些品質(zhì)讓你印象深刻？《在樹(shù)洞里》被稱為現(xiàn)實(shí)版的《送東陽(yáng)馬生序》，請(qǐng)結(jié)合文章以及鏈接材料談?wù)勅绾蚊鎸?duì)求學(xué)之路上的困難。【鏈接材料】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 四、綜合性學(xué)習(xí)12．詞語(yǔ)專(zhuān)題積累活動(dòng)。(1)“截然不同”表示兩者不相同、區(qū)別很大的意思。你還能說(shuō)出哪些表示此類(lèi)含義的成語(yǔ)?                                                                                  (2)“花團(tuán)錦簇”是形容色彩斑斕的意思，你還能寫(xiě)出幾個(gè)形容色彩豐富的詞語(yǔ)嗎?  

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10* 再塑生命的人

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