人教物理九年級(jí)全冊(cè)19.3安全用電》教學(xué)設(shè)計(jì)課題19.3安全用電核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)一、物理觀念1.了解常見(jiàn)的觸電事故和正確處理方法。2.了解安全用電知識(shí),知道如何防雷。二、科學(xué)思維結(jié)合生活實(shí)例,通過(guò)實(shí)際觀察和理論分析,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、科學(xué)探究嘗試運(yùn)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問(wèn)題,培養(yǎng)分析概括的能力。四、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任提高學(xué)生的安全用電意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1.觸電的原因和觸電的幾種形式。
2.安全用電和觸電急救的常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)觸電的原因和觸電的幾種形式。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)師 1882年7月26日下午7時(shí),上海的一臺(tái)發(fā)電機(jī)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),點(diǎn)亮了15盞電燈.這是在中國(guó)土地上第一次亮起電燈!可是3個(gè)月后,清政府官員竟下令禁止使用電燈.理由是使用電燈不安全,會(huì)引起火災(zāi).大家認(rèn)為這樣做合理嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法.教師把學(xué)生分成正反兩方,展開(kāi)辯論.辯論完后,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的認(rèn)識(shí).正方:這樣做合理.反方:這樣做不合理.[過(guò)渡語(yǔ)] 用電雖然有危險(xiǎn),但是它能給我們的生活帶來(lái)很多好處,利大于弊.生活中只要注意安全用電,就可以避免危險(xiǎn)的發(fā)生.生活、生產(chǎn)中我們?cè)鯓硬拍芊乐褂|電事故的發(fā)生呢?學(xué)完本節(jié)課,你的疑問(wèn)就會(huì)迎刃而解。二、新課教學(xué)(一)電壓越高越危險(xiǎn)閱讀教材中電壓越高越危險(xiǎn)”,思考下列問(wèn)題:問(wèn)題1:電對(duì)人體的傷害程度與哪些因素有關(guān)?回答1:電對(duì)人體造成的傷害程度與通過(guò)人體電流的大小及持續(xù)時(shí)間有關(guān).問(wèn)題2:結(jié)合自己所查資料,說(shuō)說(shuō)人對(duì)不同電流的不同反應(yīng).回答2:人對(duì)100~200微安的電流無(wú)反應(yīng);電流達(dá)到1毫安左右會(huì)引起麻的感覺(jué);不超過(guò)10毫安時(shí),人尚可擺脫電流;超過(guò)30毫安時(shí),就會(huì)感到劇痛、神經(jīng)麻痹、呼吸困難,有生命危險(xiǎn);當(dāng)達(dá)到50毫安時(shí),很短時(shí)間使人心跳停止.問(wèn)題3:人手直接接觸一節(jié)干電池兩端,會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎?回答3:通常情況下人體的電阻約為104~105 Ω,根據(jù)歐姆定律I=,通過(guò)人體的電流遠(yuǎn)小于1 mA,所以不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生危險(xiǎn).問(wèn)題4:為什么電壓越高越危險(xiǎn)?回答4:根據(jù)歐姆定律I=,在人體電阻不變時(shí),電壓越高,流過(guò)人體的電流越大,越危險(xiǎn).[知識(shí)拓展] 人體是導(dǎo)體,在不同情況下的電阻不同,身體干燥時(shí)電阻較大,潮濕時(shí)電阻較小.電流對(duì)人體的危害除了跟電流的大小、通電時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān),還跟電流的頻率、通過(guò)人體的部位以及觸電者的身體狀況等因素有關(guān).[過(guò)渡語(yǔ)] 電壓越高越危險(xiǎn),人接觸帶電體和不接觸帶電體都會(huì)發(fā)生觸電事故嗎?(二)常見(jiàn)的觸電事故觸電是指當(dāng)人體接觸或接近帶電體,有電流通過(guò)人體時(shí),引起人體的受傷或死亡的現(xiàn)象.觸電會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生極大的危害,那么在哪些情況下會(huì)造成觸電事故呢?分析下列幾幅圖是如何造成觸電事故的.1.低壓觸電:(1)人站在凳子上,兩只手分別接觸火線與零線.id:2147494410;FounderCES分析:人站在凳子上,電流經(jīng)過(guò)人體,使人體和導(dǎo)線、電網(wǎng)中的供電設(shè)備形成回路.(2)人站在地上,手接觸火線.id:2147494417;FounderCES分析:電流經(jīng)過(guò)人體流入大地,使人體和導(dǎo)線、大地和電網(wǎng)中的供電設(shè)備形成閉合回路.問(wèn)題:通過(guò)上述兩幅圖可以看出,人在什么情況下可以導(dǎo)致觸電事故?總結(jié):當(dāng)人體接觸火線時(shí),人體成為導(dǎo)線、電網(wǎng)中回路的一部分,電流流過(guò)人體,會(huì)造成觸電事故.2.高壓觸電:問(wèn)題:人不接觸導(dǎo)線會(huì)造成觸電事故嗎?回答:高壓電弧觸電和跨步電壓觸電.(1)高壓電弧觸電:人靠近高壓輸電線路.id:2147494424;FounderCES分析:高壓輸電線路的電壓高達(dá)幾萬(wàn)伏甚至幾十萬(wàn)伏,即使不接觸也會(huì)有觸電危險(xiǎn),容易產(chǎn)生高壓電弧觸電.(2)跨步電壓觸電:人經(jīng)過(guò)掉落的高壓輸電線旁.id:2147494431;FounderCES分析:當(dāng)人經(jīng)過(guò)掉落的高壓輸電線旁時(shí)也會(huì)觸電,在兩腳間會(huì)形成較高的跨步電壓,電流從一條腿流入,另一條腿流出,同樣會(huì)發(fā)生觸電事故.思考:人站在干燥的凳子上,用一只手接觸火線會(huì)觸電嗎?id:2147494438;FounderCES學(xué)生針對(duì)此圖進(jìn)行討論:此人不會(huì)觸電.因?yàn)榇巳苏驹诟稍锏牡首由?/span>,凳子是絕緣體,手雖然與火線接觸,但是與零線和大地之間不能形成回路,人不能成為火線與地、火線與零線形成的回路的一部分,所以人不會(huì)觸電.想想議議:圖中給出了工作和生活中幾種容易引起觸電的情況.想一想,除了圖示的幾種情況外,還有哪些情況可能引起觸電?展示課本中幾種容易引起觸電的情況.id:2147494445;FounderCES播放幾種容易引起觸電情況的動(dòng)畫(huà).如果在生活中遇到觸電事故,我們?nèi)绾翁幚砟?/span>?播放“觸電的急救”動(dòng)畫(huà).大家總結(jié)一下,如果遇到觸電事故應(yīng)如何處理.總結(jié):在發(fā)生觸電事故時(shí),千萬(wàn)不要用手去拉觸電的人,而是要立即切斷電源或用絕緣體挑開(kāi)電線,必要時(shí)對(duì)觸電者進(jìn)行急救,盡快通知醫(yī)務(wù)人員搶救![知識(shí)拓展] 生活中一些小動(dòng)作,也可能存在觸電的危險(xiǎn).比如:1.電飯鍋、電熨斗插電狀態(tài)下接水,用電吹風(fēng)時(shí)開(kāi)水龍頭等.因?yàn)橐坏╇娖饔芯€路老化、漏電等情況,就極易引起觸電事故;2.用濕拖把、吸塵器清理地面時(shí)也要小心,不要用其觸碰電器的電線、插座等;3.洗澡、洗衣服,或手上有水時(shí),不要觸碰開(kāi)關(guān)、電燈、吹風(fēng)機(jī)等;4.當(dāng)電熨斗、電視等家用電器著火時(shí),要先拉電閘再救火,不然極易觸電;5.如果連接電器的電線發(fā)燙或者有異味,可能是電器功率超出電線的承受范圍,要趕緊拔掉插頭,停止使用;6.不要把電線壓在桌子或其他物品下面,這樣外面的絕緣層容易被磨破,進(jìn)而發(fā)生漏電現(xiàn)象,容易引起火災(zāi).(三)安全用電原則家庭電路的電壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于人的安全電壓,為了防范觸電事故,家中一般都安裝漏電保護(hù)裝置,但這也并不是絕對(duì)可靠的,也有出現(xiàn)故障和失靈的時(shí)候.通過(guò)前面的分析,你能總結(jié)出一些安全用電的原則嗎?學(xué)生結(jié)合前面常見(jiàn)的觸電事故,說(shuō)出一些安全用電的原則:1.不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體.2.更換燈泡、搬動(dòng)電器前應(yīng)斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān).3.不弄濕電器,不損壞絕緣層.4.經(jīng)常維護(hù)家庭電路及用電器.[知識(shí)拓展] 1.了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下斷開(kāi)電源總開(kāi)關(guān);2.不要隨意將三線插頭改成兩線插頭,不可將三線插頭的相線(俗稱火線)與接地線接錯(cuò);3.空調(diào)機(jī)等大功率用電器要安裝使用專用的輸電線路和空氣開(kāi)關(guān);4.使用電熨斗、電吹風(fēng)、電炊具等家用電器時(shí),人不要遠(yuǎn)離. [過(guò)渡語(yǔ)] 日常生活中除了確保家庭用電安全外,還要注意防雷,你知道建筑物如何防雷嗎?除了確保家庭用電安全外,在日常生活中還要注意防雷.雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象.播放雷電導(dǎo)致人員傷亡的視頻.id:2147494466;FounderCES:大家說(shuō)說(shuō)如何避免雷電對(duì)人的傷害.:高大的建筑物一般都會(huì)采取防雷措施,如安裝避雷針等.生活中如遇雷雨天不要在樹(shù)下躲雨;不要打傘在空曠地;打雷時(shí)不要用手機(jī)、聽(tīng)耳機(jī)等.播放建筑防雷、高壓輸電線上的防雷視頻.[知識(shí)拓展] 為什么雷雨時(shí)躲在大樹(shù)或者高聳物體旁邊容易被雷擊?最危險(xiǎn)的是從云中傳導(dǎo)到地面的閃電.如果閃電擊中一棵樹(shù),它會(huì)尋找接地的最佳途徑.如果樹(shù)干或者樹(shù)枝有潮濕的裂縫,它便會(huì)沿此途徑將樹(shù)劈裂.它可能會(huì)鉆入樹(shù)皮,使樹(shù)液蒸發(fā),再像手榴彈一樣將樹(shù)皮破裂.有時(shí)也會(huì)跳到樹(shù)旁,攻擊任何旁邊的東西,這就是旁側(cè)閃絡(luò).由此可見(jiàn),雷雨天氣躲在大樹(shù)或者高聳物體下面是不安全的.如果確實(shí)萬(wàn)不得已需要在樹(shù)下停留,必須與樹(shù)身和枝丫保持兩米以上的距離,并盡可能下蹲,雙腳并攏.這樣既可以降低人的有效高度又可以預(yù)防接觸電壓和跨步電壓的危害.三、課堂小結(jié)1.觸電及觸電的危險(xiǎn):不高于36 V的電壓稱為安全電壓.2.幾種觸電類型:(1)低壓觸電:單線觸電和雙線觸電(2)高壓觸電:高壓電弧觸電和跨步電壓觸電3.發(fā)生觸電后的措施:原則是盡快使觸電人脫離電源,避免在處理事故時(shí),其他人再觸電.4.安全用電原則:不接觸高于36 V的帶電體,不靠近高壓帶電體.5.防雷:避雷針.布置作業(yè) 課后題 板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思在課堂上我們應(yīng)重視學(xué)生的情感體驗(yàn)和科學(xué)方法的滲透,重視知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程而不是只注重于一些結(jié)論性的知識(shí),留出空白讓學(xué)生多活動(dòng)、多思考,盡可能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,讓三維目標(biāo)有機(jī)整合、同步達(dá)成。本節(jié)課是一堂老師啟發(fā)講解與學(xué)生自主思考相結(jié)合的常態(tài)課、務(wù)實(shí)的課,一定程度上反映了新課程下的物理教學(xué)的課堂現(xiàn)狀。當(dāng)然,在學(xué)生自主提出問(wèn)題、獨(dú)立分析問(wèn)題上還要增強(qiáng)一點(diǎn),即老師的講與導(dǎo)還可隱退一點(diǎn),把質(zhì)疑、出錯(cuò)、反思的機(jī)會(huì)留給學(xué)生多一些,教學(xué)中應(yīng)最大限度的利用好學(xué)生的本能,充分信任學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。   

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第3節(jié) 安全用電

版本: 人教版(2024)

年級(jí): 九年級(jí)全冊(cè)

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