若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
師：游樂場好多游樂項目呀！你喜歡玩哪些項目？（學(xué)生自由發(fā)言）師：根據(jù)游樂項目的價格表你能提出用乘法解決的數(shù)學(xué)問題嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）設(shè)計意圖 觀察主題圖，從圖中獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自己收集的信息提出問題的能力，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。二、探究新知探究點1 整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算1. 理解題意并列式。課件出示問題：坐過山車每人20元，3人需要多少錢？師：怎樣列式？預(yù)設(shè)：坐過山車每人20元，求3人需要多少錢，就是求3個20是多少，用乘法計算，列式為20×3或3×20。2. 探究20×3的口算方法。師：20×3應(yīng)該怎樣計算呢？（學(xué)生獨立思考，自主探究，教師巡視指導(dǎo)）預(yù)設(shè)1：把乘法轉(zhuǎn)化成加法，20×3就表示3個20相加，20+20+20=60，因此20×3=60。預(yù)設(shè)2：根據(jù)數(shù)的組成，2個十乘3等于6個十，6個十就是60，所以20×3=60。預(yù)設(shè)3：利用表內(nèi)乘法口算，先算2×3=6，再在6的末尾添上1個0，20×3=60。（如果有學(xué)生說出這種方法，教師要引導(dǎo)學(xué)生理解這種方法的本質(zhì)與第二種方法是一樣的）3. 探究整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。課件出示：4×2= 4×20= 4×200= 4×2000=師：你能用剛才的方法說一說這幾道題該怎么計算嗎？（讓學(xué)生先自己算一算，然后同伴間說一說，最后全班交流。通過觀察算式的特點，學(xué)生能說出先計算0前面的數(shù)，再在積的末尾添0即可）教師小結(jié)：整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：先把整十、整百、整千數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，計算出積后，再看乘數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。探究點2 兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算1. 理解題意并列式。課件出示問題：他們現(xiàn)在又想玩碰碰車了，坐碰碰車每人12元，3人需要多少錢？你能幫他們算算嗎？預(yù)設(shè)：坐碰碰車每人12元，求3人需要多少錢，就是求3個12是多少，用乘法計算，列式為12×3或3×12。2. 探究12×3的口算方法。師：12×3應(yīng)該怎樣計算呢？（學(xué)生獨立思考，自主探究，教師巡視指導(dǎo)）預(yù)設(shè)1：把乘法轉(zhuǎn)化成加法，12×3就表示3個12相加，12+12+12=36，因此12×3=36。（教師課件出示動畫幫助學(xué)生理解）預(yù)設(shè)2：根據(jù)數(shù)的組成，先把12分成10和2，再用10和2分別與3相乘。最后把兩次相乘的積加起來。10×3=30 2×3=6 30+6=363. 探究兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法。課件出示：12×4= 23×2= 31×2=師：你能用剛才的方法說一說這幾道題該怎么計算嗎？（讓學(xué)生先自己算一算，然后同伴間說一說，最后全班交流）教師小結(jié)：兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法：口算兩位數(shù)乘一位數(shù)，先把兩位數(shù)分成幾個十和幾個一，再分別與一位數(shù)相乘，最后把得到的兩個積相加。設(shè)計意圖 教學(xué)過程循序漸進(jìn)，尊重學(xué)生的想法，通過對比算法、研究算理，明確整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)乘一位數(shù)時，先把0前面的數(shù)相乘比較簡便。兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算，可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行口算，使學(xué)生在潛移默化中感悟知識的形成過程。三、當(dāng)堂練習(xí)1. 課件出示題目。2. 出示教材“做一做”的部分題目。四、課堂總結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？（學(xué)生交流，教師總結(jié)出示）1. 整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：先把整十、整百、整千數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，計算出積后，再看乘數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。2. 兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法：口算兩位數(shù)乘一位數(shù)，先把兩位數(shù)分成幾個十和幾個一，再分別與一位數(shù)相乘，最后把得到的兩個積相加。五、課后作業(yè)請完成教材練習(xí)十二第2~5題。六、板書設(shè)計
七、教學(xué)反思成功之處 本節(jié)課教學(xué)的主要思路是讓學(xué)生在熟悉的情境中，提出多位數(shù)乘一位數(shù)的問題，并通過自主探究、合作交流的形式，讓學(xué)生學(xué)會整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)以及兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法。上課的過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，讓學(xué)生有充分的時間說算理，說想法，因此，本節(jié)課的教學(xué)取得了不錯的效果。不足之處 本節(jié)課中，在通過小組合作交流討論及評價等方式組織教學(xué)活動時，收放不夠自如。有些學(xué)生對乘法口訣不夠熟練，課后還要加強(qiáng)這部分學(xué)生對乘法口訣的熟練背誦；在以后的教學(xué)過程中，不僅要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情感和態(tài)度，使學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級上冊口算乘法授課ppt課件，共26頁。PPT課件主要包含了回顧鋪墊，╳3＝，×6＝，×4＝，×50＝，×2＝，╳7＝，探索新知，筐草莓有多少盒，方法二想豎式口算等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學(xué)三年級上冊口算乘法課文ppt課件，共35頁。PPT課件主要包含了口算乘法，×3＝，×330，×36，說一說等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級上冊口算乘法優(yōu)秀課件ppt
微信掃碼，快速注冊
注冊成功
資料籃
在線客服
添加在線客服
獲取1對1服務(wù)
官方微信
關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號
打開微信就能找資料
賽課定制
添加在線客服
獲取1對1定制服務(wù)
職稱咨詢
添加在線客服
獲取1V1專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
免費福利
