《We'll see lots of very big stones.》教學(xué)設(shè)計(jì)教材依據(jù)      外語(yǔ)教研出版社新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ),一年級(jí)起點(diǎn)第十冊(cè)。設(shè)計(jì)理念 本單元的教學(xué)重點(diǎn),是通過(guò)談?wù)撀眯杏?jì)劃和旅行經(jīng)歷鞏固學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)與過(guò)去時(shí)態(tài)。本課是以學(xué)生熟悉喜歡的出游為主題,展開(kāi)討論。所以設(shè)計(jì)通過(guò)為老師做旅行計(jì)劃,設(shè)計(jì)自己的暑期旅行計(jì)劃的活動(dòng),讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)語(yǔ)言,用語(yǔ)言。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):(1)詞匯:全體學(xué)生能夠理解:build, place, thousand, circle, answer, get;部分學(xué)生能夠運(yùn)用:place, answer, get, take, hour. (2)正確朗讀及問(wèn)答What will you see there? We'll see lots of big stones. How will you get there? By car.2.技能目標(biāo):(1)能夠正確理解,聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Well see lots of very big stones.朗讀課文,在學(xué)習(xí)課文之后,能讀懂相關(guān)程度的短文。(2)能夠圍繞Where will you go? What will you see there? How will you get there? How long will it take? 試描述將要進(jìn)行的一次出游活動(dòng)。(3)能夠嘗試在小組中運(yùn)用已學(xué)語(yǔ)言制定活動(dòng)計(jì)劃。3. 學(xué)習(xí)策略:嘗試合理的制定計(jì)劃;在小組活動(dòng)中遇到困難會(huì)尋求幫助或幫助他人。4. 文化意識(shí):了解英國(guó)巨石陣的相關(guān)信息5. 情感目標(biāo):樂(lè)于接外國(guó)文化教學(xué)重難點(diǎn) 體學(xué)生能夠運(yùn)用課核心句談?wù)?/span>旅行計(jì)劃。教學(xué)準(zhǔn)備 卡片  電腦  多媒體課件 任務(wù)單教學(xué)時(shí)間兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程                          第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)          動(dòng)設(shè)計(jì)意圖  Step1:Warmer      1. Greeting and Free talk. 2. Show a video and let them guess.T: Where am I going to this summer holiday?S1: Are you going to ?3. Lead in.T: I’ m going to see Stonehenge this summer holiday. There are another two friends are going to see it too. Who are they? Listen. 師生自由交談中,激趣,引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)老師的愛(ài)好以及暑假去英國(guó)哪個(gè)地方游玩,復(fù)習(xí)將來(lái)時(shí)態(tài)的用法以及英國(guó)主要標(biāo)志建筑物,導(dǎo)入本課主題。Step 2:Presentation Listen to the dialogue.Listen and watch, then try to answer.Q1: What will they see there?Q2: How will they get there?Q3: How long will it take?Lead the students try to read the key sentences and write key words on the board.Let the students try to talk about Stonehenge.T: What is Stonehenge like? Is it ?S1: ItsT: Do you want to know why did people build it?  引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題通過(guò)靜聽(tīng),視聽(tīng)不同層次的感知課文,理解文章的線索與大意。  鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察,引發(fā)思考,用所學(xué)語(yǔ)言嘗試描述對(duì)巨石陣的了解。發(fā)散學(xué)生思維。 Step 3Practice Listen and imitate.Practice to read the dialogue. (By themselves/ role play)  通過(guò)模枋讀、小組讀,角色扮演等不同的形式,訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)流的準(zhǔn)確性。  Step 4:ProductionBe a tour guide. Make a simple plan for Tracy in group of 4. T: Look, there are many beautiful places in Dalian. This is …I am going to visit the places this Saturday, can you make a traveling plan for me?  Talk about summer holiday plan in pairs.    Show a mind map and discuss with the students.    Make a new dialogue with the task list. 設(shè)計(jì)兩個(gè)真實(shí)的任務(wù),請(qǐng)同學(xué)做小導(dǎo)游,談?wù)撟约旱氖罴俾眯杏?jì)劃。鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)語(yǔ)言,小組合作討論簡(jiǎn)單的計(jì)劃。在真實(shí)情境中激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言的熱情與動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)合理做計(jì)劃的能力。  Step5:Sum up and homeworkSum up. Homework: Listen and read the dialogue.Introduce the Stonehenge to your friends or family.Write down your plan and share it with the WeChat. 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)和開(kāi)放性作業(yè),供學(xué)生分層選做。尊重學(xué)生個(gè)體差異和引導(dǎo)他們相互學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)                         Well see lots of very big stones.      What will we see there?Name Where?How?How long?AmyLingling Stonehenge By car 3 hours      Well see lots of very big stones.                 How will we get there?      By car. It will take three hours.           T1         T2           T3       T4教學(xué)反思

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Unit 1 We’ ll see lots of very big stones.

版本: 外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))

年級(jí): 五年級(jí)下冊(cè)

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