教學(xué)內(nèi)容三年下冊(cè) M4U1 We′ll pick fruit.   授課日期 教學(xué) 目標(biāo)Knowledge and math1. Pupil be able to listen and say these words：tomorrow,soon,next day… 2. Review these sentences: We will pick fruit.                     Will we have breakfast at 7 ?                     I am going to help her.                     You will see Tower Bridge.                     We′ll go to the zoo.Ability aim Pupil be able to make a dialogue use the simple future tense. Emotion attitude and valuesPupil is interesting at English, they like to use the simple future tense,and they feel happy for communicating.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)Key points1. Words:  tomorrow,soon,next day,the day after tomorrow… 2. Sentences:  We will pick fruit.             Will we have breakfast at 7 ?             I am going to help her.             You won′t see Tower Bridge.             What will you do this weekend?             Are you going to be a teacher ? DifficultiesPupil can understand this sentence: 主+will +動(dòng)原, 主+be going to+ 動(dòng)原教具1. Pictures.2.Head wears.3.PPT and FS教學(xué)過(guò)程教    學(xué)   內(nèi)   容師  生  活  動(dòng)  設(shè)  計(jì) Ⅰ  Warm up:  1. Sing this song: Bingo. 2. T and Ss play a clapping game.  T:, Hello，boys and girls. S:  Hi! Miss Wang.T: Let′s sing a song.Welcome the leader.T: Let′s play a clapping game,OK?S: …Ⅱ Presentation: 1. Step1:Which one is missing ?   2. Step2:Pre-homework 2  3. Step3:Act the text in groups.  4. Step4: Read a book.  5. Step5: My dream.T: There are 5 steps in this lesson. At the end ofthis lesson,we will succeed,we will predict the future. Let′s come into step1 ! Ready ?S: Go!1.T: Which one is missing ?S: …2.T: Take out your pre-homework, look at number 2, please discuss in groups. Two minutes for you.S: …T: Which group want to report for us?S:....3. Let′s act the text in groups. 4. Let′s read a book.  5. Your dreams are colourful.Let′s write  it on the picture. Ⅲ Practice: 1. Act the text in groups. 2. Draw a picture about the dream.  T: I hope you can pursue a dream and predict the future.I am going to be a teacher.作業(yè)設(shè)計(jì) Talk about your dream with your parents.板書設(shè)計(jì) 93883281167813995 課后反思 1.Word 環(huán)節(jié)可以多樣式擴(kuò)展單詞； 2.Sentence 環(huán)節(jié)開放性題多讓孩子說(shuō)幾個(gè)； 3.課堂線索要呈現(xiàn)明顯； 4.課文表演不能局限課本，可以拓展其他劇本。  會(huì)標(biāo)一小        樂(lè)  學(xué)  導(dǎo)  航小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn) 第 6 冊(cè)  M4U1 We′ll pick fruit. 我的班級(jí)               我的名字            一、Words.(查找將來(lái)時(shí)間特征詞)________________________________________   ________________________________________二、Sentences. （補(bǔ)全句子并在組內(nèi)交流）1. Next week , I will____________________.2. On Children′s Day , they won′t ________________.3.- _____  _____ have breakfast at 7 ?  -No, we won′t.4. We will pick fruits this weekend. (對(duì)劃線部分提問(wèn))________________________________ ？三、Passage.(小組合作表演) 四、Apply.(畫出夢(mèng)想)    I am going to be a (an) _______________.    自己的評(píng)價(jià)☆☆☆☆☆      父母的評(píng)價(jià)☆☆☆☆☆     教師的評(píng)價(jià)☆☆☆☆☆

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Unit 1 We'll pick fruit.

版本： 外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

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