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小學英語人教版 (PEP)四年級上冊Unit 1 My classroom Part A教案
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這是一份小學英語人教版 (PEP)四年級上冊Unit 1 My classroom Part A教案,共4頁。教案主要包含了能夠聽,Let's learn,Practice,Summary等內容,歡迎下載使用。
人教PEP四年級上冊Unit 1 My classroomPart A(Let's learn)教學設計課題Unit 1 My classroom Part A (Let's learn)教學目標一、能夠聽、說、認、讀本課時的主要單詞:classroom, window, door, picture,light, blackboard。二、能聽懂指示語,并按照指令做出相應的動作,如:Open the door. Turn on the light. Close the window. Put up the picture. Clean the blackboard.三、能夠熟練運用句型What’s in the classroom? One blackboard …來問答教室中的各種物品。教學重點能聽說讀寫classroom, window, blackboard, light, door, picture.等單詞。教學難點能正確運用本節(jié)課單詞和句型What’s in the classroom?說說教室里有什么。教學準備Teacher preparation: multimedia courseware, textbook recordingsStudent Preparation: Pre-class preparation教學過程一、Warm-up 1.Let’s sing: Back to school song.2.Free talk: Welcome back to school! 可以讓學生自由說說暑假過得怎么樣, 有什么有趣的事。二、Lead inSarah and Zhang Peng meet at school today。 What are they talking about? 由對話引出Zoom and Zip are going to see the new classroom. Let's go with them.三、Presentation Zoom and Zip are looking through the window.(Zoom和Zip 正通過…張望。)What’s in the classroom?1.window.Zip:Wow, it’s a big classroom. I can see…Low-slow-window one window.教學單詞window。呈現(xiàn)更多的窗戶圖片,說many windows.教師做關窗動作并發(fā)出指令:Close the window.2.blackboard.It’s big. It’s black.one blackboard.操練This is a ...board.發(fā)出指令:clean the blackboard.3.doorone door,five doors.Open the door.Open the book...4.lights.three lights,turn the light/Tv.5.picture.one picture,put up the picture.Game timeLet’s do.四、Let's learnLet's doPlay gamesI say, you do and then you say, I do.五、Practice1.將圖片與其對應英語連線。2.補全單詞.六、Summary classroom, window, blackboard, light, door, picture.What's in the classroom?... ... 板書設計Unit 1 My classroom classroom window picture We have a …課后作業(yè)1. 聽錄音跟讀let's learn 部分單詞和對話 2. 畫一張你喜歡的教室圖片。然后同桌之間模仿learn部分進行問答訓練。3. 默寫本節(jié)課6個新單詞4. 完成同步練習教學反思1運用歌曲引入新課,利用圖片、視頻等手段創(chuàng)設教學情境,吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣,幫助學生更直觀地理解單詞、短語等新內容。2單詞、短語、句子的操練貫穿每個教學環(huán)節(jié),在呈現(xiàn)方式上有圖片、動畫、實物、肢體語言等多種方式。3教授單詞的過程中,適時地展開了拼讀教學,在此基礎上指導并幫助學生記憶單詞。4板書設計直觀,突出重點詞匯和句型,起到了很好的輔助教學的作用。
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