版本科目年級(jí)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 A let’s talk單元Unit4 My home學(xué)科English年級(jí)四學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對(duì)對(duì)話的視聽，學(xué)生能夠理解對(duì)話大意，并能夠用正確的語音、語調(diào)并按意群朗讀對(duì)話或者模仿表演。2.通過對(duì)對(duì)話中Amy和Sarah 尋找小貓的對(duì)話，學(xué)生能夠在實(shí)際的情景中運(yùn)用句型：Is she in the …? Yes, she is . \ No, she isn’t .重點(diǎn)能夠理解對(duì)話大意并按意群朗讀對(duì)話或者模仿表演。難點(diǎn)句型：Is she in the …? Yes, she is . \ No, she isn’t . 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.Let’s chant:My home.2.Look and sayI’m in the _________ !3.Free talk:Where is Mike?Is he in the _____?Yes,he is/No,he isn't.  邊聽邊唱 說一說 對(duì)話練習(xí)通過自由對(duì)話，激活學(xué)生思維，拉近師生距離，復(fù)習(xí)舊知，為學(xué)生學(xué)習(xí)新知及語言的輸出做鋪墊。  講授新課She invites her friends  to visit her home. (她邀請(qǐng)朋友到她家玩)Sarah:I have a good friend. She’s cute. She has big eyes. She likes eating fish. She can catch the mouse. Mew mew(教師加上動(dòng)作表示)...小貓叫了幾聲就不見了,此時(shí)教師故作驚訝狀問：Ah---oh .what happened? Where is she?1.Sarah:.Boys and girls, I can’t find the cat. Where is she? Is she in the living room? Let’s listen, watch and choose the right answer.Q1:  Is she in the living room?Sarah: boys and girls. Look at the blackboard.(師手指板書利用手勢(shì)帶動(dòng)語調(diào)：Is she –in the-living-/ room↗? T：Amy has two friends. Let’s guess : Where is she/he? 2.第二遍聽Now, we all know .the cat is not in the living room.  Can you guess where she is ?T: May be. Let’s watch the video and answer the questions:Q1：Is she in the study?Q2: Is she in the kitchen?3.T: Attention, please. Who can read the question?T:師根據(jù)同學(xué)的回答板書 No, she isn’t. She is in the kitchen. 并拍手教讀。4.文化小知識(shí) T: Boys and girls. Do you have any questions in this dialogue?S1:為什么cat 要用she 表示？T: Good question. T: In West Country. People regard the pet as a family member.( 在西方國(guó)家，人們會(huì)把寵物當(dāng)做自己家庭成員來看待。所以這里的cat用she 表示。比如，在我們語文教學(xué)中的擬人手法) 學(xué)生在PPT圖片和師語言的引導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)本課主角a cat        學(xué)生認(rèn)讀單詞study和kitchen，并在教師的引導(dǎo)下看課文視頻，回答問題              介紹拓展 學(xué)生帶著問題，進(jìn)行了分步的有意義的視聽，并在情景中對(duì)核心句型進(jìn)行了認(rèn)讀、練習(xí)、和遷移的練習(xí)，讓學(xué)生真正能夠理解、學(xué)習(xí)、操練運(yùn)用此語言點(diǎn)。   1.Listen, point and imitate(請(qǐng)大家注意語音語調(diào)，跟讀2遍)2.Show time.3.Look and number .4.Let’s chant.5.Let’s guess:Where is the...?Is he/she in the...?Yes,he/she is.No she/he isn’t.6.Ask and answer.7.Let's play①活動(dòng)方式：學(xué)生兩人一組，一人將一個(gè)物品藏起來，另一人去找該物品。②Pair workWhere is my _______?Is it in/on/near/under your _______?Yes, it is.No, it isn’t. 聽音正音 分角色朗讀 邊聽邊唱 做游戲   看視頻  對(duì)話練習(xí)學(xué)生通過跟讀，模仿糾正自己的語音語調(diào)，并能夠進(jìn)行分角色的表演，體現(xiàn)語言的有意義的操練。 課堂小結(jié)What have you learned today?  板書Unit 4 My home  A Let’s talk              

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