版本科目年級課時教學(xué)設(shè)計課題 B lets learn單元Unit3 My friends學(xué)科English年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽、說、認(rèn)讀短語:long hair,short hair, brown shoes, blue glasses, a green bag.2.能夠熟練運(yùn)用上述短語及句型描述人物的外形特征及衣著打扮,如:My friend has a green bag. His glasses are blue.3.能夠運(yùn)用句型He/She has...或者His/Her... is/are...描述自己同學(xué)的裝扮。重點能聽、說、認(rèn)讀短語難點運(yùn)用句型He/She has...或者His/Her... is/are...描述自己同學(xué)的裝扮。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.Lets chant:Friends.2.Brain Storm復(fù)習(xí)tall and strong,short and thin等單詞。3.大轉(zhuǎn)盤:說顏色。4.Free talk. 邊聽邊唱 做游戲 對話練習(xí)利用游戲,刺激學(xué)生回顧所學(xué)單詞,復(fù)習(xí)舊知,為新課的學(xué)生做鋪墊。講授新課1.創(chuàng)設(shè)引入新知。Chenjie and Mike is talking about his friends.陳潔和Mike正在談?wù)撍呐笥选?/span>Who is he?2.Mike:My friend has blue glasses.Mike:Its Wu Yifan.His glasses are blue.教師請學(xué)生注意吳一凡的眼鏡,提問:What colour are his glasses?學(xué)生回答:His glasses are blue.教師提示glasses的發(fā)音以及句子中are的使用。教師補(bǔ)充說:We can also say he has blue glasses. 板書 blue glasses.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。3.展示照片中Wu Yifan的圖像,請學(xué)生用語句He is ... He has ... 。教師請學(xué)生注意吳一凡的書包,提問:What colour is his bag? 學(xué)生回答Its green. 教師補(bǔ)充說:Yes. We can say he has a green bag. 板書 a green bag. 并補(bǔ)充說:We can also say his bag is green.4.教師展示照片中兩名同學(xué)的圖像,請學(xué)生觀察兩人的發(fā)型,提問:look at those two students. One of them is our friend. Her hair is long.教師用手勢演示長發(fā),學(xué)生回答:Its Sarah. 教師評價:Yes, youre right. Sarah has long hair. 板書long hair. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。對比學(xué)習(xí)旁邊的short hair.5.教師展示照片中Amy圖像,提問:How about Amy? Does she have green shoes?引導(dǎo)學(xué)生回答:No, she has brown shoes. 或者回答:No, her shoes are brown.教師鼓勵學(xué)生用不同方式回答。教師板書brown shoes,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,提示shoes 的發(fā)音。6.提煉核心句型:He has (a/an)+衣著打扮或外貌特征名詞。7.同義句轉(zhuǎn)換的提煉及注意名詞的單復(fù)數(shù)。 學(xué)生在課文插圖的幫助下學(xué)習(xí)四個核心詞匯的音、義、形。  呈現(xiàn)核心句型與詞匯,逐步引導(dǎo)學(xué)生利用核心句型進(jìn)行問答,在講解過程中滲透拼讀教學(xué)。  1. Listen and imitate.2.Game:Game1:Magic fingersGame 2:大小聲Game 3:Whats missing?3.Play a game4.Look and say5.Say and draw一位同學(xué)運(yùn)用上述句型進(jìn)行描述,另一位同學(xué)來進(jìn)行繪畫,之后來猜測是哪位同學(xué)。6.Introduce your friend.介紹朋友 聽音正音 做游戲  看圖說一說  畫一畫 介紹朋友訓(xùn)練學(xué)生的聽,讓學(xué)生去聽地道的英語發(fā)音,在聽與模仿這個輸入過程后,讓學(xué)生去自己讀,查漏補(bǔ)缺,正確輸出。課堂小結(jié)What have you learned today?  板書Unit3 My friends B Lets learnMy friend has...  blue glasses              a green bag           brown shoes           long hairshort hair  His/ Her ... is/are ...                

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