高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊
初讀感受：“邊城 ”給你的感受是什么？
“美字筆畫并不多，可是似乎很不容易認(rèn)識；愛字雖人人認(rèn)識，可是真懂得它意義的卻很少?！薄驈奈?br/>《邊城》中的“愛”與“美”體現(xiàn)在哪些方面？
一、一個節(jié)日：梳理全文情節(jié)
端午又快來了（§8）——眼前端午還是兩年前的事（§14）——兩年前端午上年一個端午（§50）——年前端午端午又來了（§80）——回到眼前端午
1.文章重點寫了哪個節(jié)日，分別在哪些段落？分別用了哪些敘述方式？
兩年前的端午——遇到儺送上年的端午——遇到天保今年端午——看新嫁娘出嫁
3.翠翠的三個端午節(jié)分別發(fā)生了什么事情？
2.端午節(jié)邊城人們的習(xí)俗是什么？
穿新衣、畫王字、吃魚肉、捉鴨子、劃龍舟
黃永玉所繪《翠翠與儺送》
這幅畫哪個細(xì)節(jié)存在明顯夸張？
話雖輕輕的，那男的卻聽得出，且從聲音上聽得出翠翠年紀(jì)，便帶笑說“怎么，你那么小小的還會罵人！你不愿意上去，要待在這兒，回頭水里大魚來咬了你，可不要叫喊救命！” 翠翠說：“魚咬了我，也不關(guān)你的事?！保ā?6、37）
“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里的鯉魚吃去了?！保ā?6）
“翠翠，你長大了！二老說你在河邊大魚會吃你，我們這河中的魚，現(xiàn)在可吞不下你了！” 翠翠一句話不說，只是抿起嘴唇笑著。（§54、55）
“前年還更有趣，你一個人在河邊等我，差點兒不知道回來，天夜了，我還以為大魚會吃掉你！” 提起舊事，翠翠嗤地笑了。 “爺爺，你還以為大魚會吃掉我？是別人家說我，我告給你的！你那天只是恨不得讓城中的那個爺爺把裝酒的葫蘆吃掉！你這種人，好記性！” “我人老了，記性也壞透了。翠翠，現(xiàn)在你人長大了，一個人一定敢上城去看船，不怕魚吃掉你了?！保ā?2-85）
【合作探究】作者是如何通過“魚”來表現(xiàn)翠翠的心理活動和人物形象的？
二、一條魚兒：感受一抹真情
話雖輕輕的，那男的卻聽得出，且從聲音上聽得出翠翠年紀(jì)，便帶笑說“怎么，你那么小小的還會罵人！你不愿意上去，要待在這兒，回頭水里大魚來咬了你，可不要叫喊救命！” 翠翠說：“魚咬了我，也不關(guān)你的事?！保ā?6、37）
作者是如何通過“魚”來表現(xiàn)翠翠的心理活動和人物形象的？
恐慌、害羞的心理——淳樸、涉世未深的少女
“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里的鯉魚吃去了?！保ā?6）
不自覺流露出對儺送的惦記——純真的少女
“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早掉到河里去了?！薄安皇谴浯?，不是翠翠，翠翠被壞人抓走了。”
感覺到甜蜜、羞澀——青澀單純的少女
“翠翠，你長大了！二老說你在河邊大魚會吃你，我們這河中的魚，現(xiàn)在可吞不下你了！” 翠翠一句話不說，只是抿起嘴唇笑著。（§54、55）
對儺送有好感——情竇初開的少女
“前年還更有趣，你一個人在河邊等我，差點兒不知道回來，天夜了，我還以為大魚會吃掉你！” 提起舊事，翠翠嗤地笑了。 “爺爺，你還以為大魚會吃掉我？是別人家說我， 我告給你的！你那天只是恨不得讓城中的那個爺爺把裝酒的葫蘆吃掉！你這種人，好記性！” “我人老了，記性也壞透了。翠翠，現(xiàn)在你人長大了，一個人一定敢上城去看船，不怕魚吃掉你了?！? （§82-85）
“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里的鯉魚吃去了?！保ā?6）
“翠翠，你長大了！二老說你在河邊大魚會吃你，我們這河中的魚，現(xiàn)在可吞不下你了！”翠翠一句話不說，只是抿起嘴唇笑著。（§54、55）
“前年還更有趣，你一個人在河邊等我，差點兒不知道回來，天夜了，我還以為大魚會吃掉你！” 提起舊事，翠翠嗤地笑了。 “爺爺，你還以為大魚會吃掉我？是別人家說我，我告給你的！你那天只是恨不得讓城中的那個爺爺把裝酒的葫蘆吃掉！你這種人，好記性！” ”我人老了，記性也壞透了。翠翠，現(xiàn)在你人長大了，一個人一定敢上城去看船，不怕魚吃掉你了。”（§82-85）
一條魚牽出一段純美的愛情，從此之后，這條魚永久地在翠翠的心里游來游去，這是邊城之美的最美妙音符。
三、一場爭吵：體味一種溫情
白日里，老船夫正在渡船上同個賣皮紙的過渡人有所爭執(zhí)。一個不能接受所給的錢，一個卻非把錢送給老人不可。正似乎因為那個過渡人送錢氣派有些強橫，使老船夫受了點壓迫，這撐渡船人就儼然生氣似的，迫著那人把錢收回，使這人不得不把錢捏在手里。但到船攏岸時，那人跳上了碼頭，一手銅錢向船艙里一撒，卻笑瞇瞇的匆匆忙忙走了。（§67）
【思考】這里的人們有怎樣的特點？這是一座怎樣的城市？
人們——重義輕利、慷慨大度、寬厚熱情、淳樸善良。
邊城——有詩意的邊城，有真善美的理想之地。
我要表現(xiàn)的本是一種“人生的形式”，一種“優(yōu)美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”。我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個小城小市中幾個愚夫俗子，被一件人事牽連在一處時，各人應(yīng)有的一份哀樂，為人類“愛”字作一恰如其分的說明。 ——《〈從文小說習(xí)作選〉代序》
《邊城》激怒了一些理論批評家，文學(xué)史家，因為沈從文沒有按照他們的要求，他們規(guī)定的模式寫作?！? 第二條罪名，是說《邊城》寫的是一個世外桃源，脫離現(xiàn)實生活?！粼鳌冻悄峡驮挕?br/>【探究】你認(rèn)為，沈從文有沒有美化現(xiàn)實之嫌？作為作家，究竟應(yīng)當(dāng)“文章合為時而作”還是寫遠(yuǎn)離生活的詩情畫意？
四、知人論世，深化主題
這世界上或有想在沙基或水面上建造崇樓杰閣的人，那可不是我。我只想造希臘小廟。選山地作基礎(chǔ)，用堅硬石頭堆砌它。精致、結(jié)實、勻稱，形體雖小而不纖巧，是我的理想的建筑。這廟里供奉的是“人性”?！稄奈男≌f習(xí)作選· 代序》
沈先生對文學(xué)的社會功能有他自己的看法，認(rèn)為好的作品除了使人獲得“真美感覺之外，還有一種引人‘向善’的力量，……從作品中接觸另外一種人生，從這種人生景象中有所啟發(fā)，對人生或生命能作更深一層的理解。”沈先生的看法‘太深太遠(yuǎn)’。照我看，這是文學(xué)功能的最正確的看法?！? ——汪曾祺
我的作品能夠在市場上流行，實際上近于買櫝還珠。你們能欣賞我故事的清新，照例那作品背后蘊藏的熱情卻忽略了；你們能欣賞我文字的樸實，照例那作品背后隱伏的悲痛也忽略了。 ——沈從文
翠翠的父母因為愛而雙雙殉情，這是她的身世之悲；一身好水性的天保因為得不到翠翠的心而葬身魚腹，儺送因哥哥的死而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，這是她的愛情之悲；老船夫因憂慮翠翠的命運，以致身心交瘁，在一個暴風(fēng)雨的夜晚氣絕身亡，這是她的親情之悲。
湘西這片土地民情淳樸，翠翠清純靈動。翠翠身上寄托了沈從文對愛與美的理解和追求。那么翠翠的結(jié)局如何？
“這個人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許‘明天’回來！”
本文成書于1934 年。到了二十歲，他決意去北京闖闖，沈從文目睹的是一群自私、懦弱、虛偽、卑鄙卻又冠冤堂皇、假冒斯文的靈魂。沈從文先生在體會上流社會的腐朽生活和城里人“庸俗小氣自私市儈”的風(fēng)氣之后，引發(fā)了他對其故鄉(xiāng)未完全被現(xiàn)代物質(zhì)文明摧毀的淳樸民風(fēng)的懷念。
翠 翠：守望自己的愛情；沈從文：守望人性的回歸，重塑國民性格。
一個節(jié)日（風(fēng)俗）一條魚兒（愛情）一場爭吵（人情）
《邊城》之美，美在風(fēng)俗民情，美在純真愛情，美在鄉(xiāng)里人情，還美在祖父和翠翠的祖孫情。 請找出最能體現(xiàn)祖孫情的語言進(jìn)行賞析。

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十七 邊城（節(jié)選） 沈從文

版本： 高教版（中職）

年級： 基礎(chǔ)模塊 下冊

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