高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊
1．明白小說題目的含義和主題。2．體味細(xì)節(jié)描寫在小說中的作用。３．分析人物形象．４．咀嚼本小說清新俊逸的語言。５．培養(yǎng)速讀小說，概述小說的能力。
茹志鵑，當(dāng)代著名女作家。她的創(chuàng)作以短篇小說見長．筆調(diào)清新，俊逸，情節(jié)單純明了，細(xì)節(jié)豐富傳神，善于從較小的角度去反映時代本質(zhì)。 1950年起，陸續(xù)在報刊上發(fā)表短篇小說和特寫，后來結(jié)集出版了《高高的白楊樹》、《靜靜的禪院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被譯成日、英、法、俄、越等國文字?！栋俸匣ā肥撬拇碜?。
茹志鵑寫這篇小說時，正是反右斗爭后不久，她的家庭成員是這場擴大化運動的受害者。冷峻的現(xiàn)實生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時的生活，那時的同志關(guān)系”。她說：“戰(zhàn)爭使人不能有長談的機會，但戰(zhàn)爭卻能使人深交，有時僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共?！彼?，《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時得來的產(chǎn)物”。 《百合花》受到了茅盾的高度評價，他說“這是我最近讀過的幾十篇小說中最使我滿意也最使我感動的一篇?！?
以塑造人物形象為中心, 通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會與個人生活, 這就是小說. 一篇小說必須具備三個要素, 即生動的人物形象, 完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境. 其中, 人物形象又是主要因素.
學(xué)法指導(dǎo)： 如何閱讀小說？
小說是一種敘事性的文學(xué)體裁，它的特點是以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和人物活動環(huán)境的描寫，來反映復(fù)雜的社會生活。典型人物、故事情節(jié)、典型環(huán)境是小說的三個要素。 閱讀小說，與閱讀一般的記敘文有很多相似之處，但同時還應(yīng)注意以下幾點： 分析小說中的人物，熟悉并分析故事情節(jié)，分析環(huán)境描寫的作用。
分析小說中的人物。要重點分析主要人物的性格特征?？蓮娜齻€方面入手：
1、分析人物外貌、動作、語言、細(xì)節(jié)、心理活動的描寫，從多方面準(zhǔn)確地把握人物形象的特征；2、著重分析人物與人物、人物與環(huán)境的矛盾沖突；3、思考和發(fā)掘人物形象的思想意義。
熟悉并分析故事情節(jié)。分析情節(jié)，要與分析人物性格結(jié)合起來，因為小說的任何一個情節(jié)都是為塑造人物和表現(xiàn)主題服務(wù)的。分析時既要掌握情節(jié)發(fā)展的連貫性和完整性，從開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的全過程來全面地理解作品的思想內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)把主要精力放在分析情節(jié)的發(fā)展和高潮部分。
一 、 初讀效果檢測
（一）讀準(zhǔn)加點字的音。撂( ) 木訥( ) 憨( )厚 搭訕( ) 嬤( ) 砦( )磕( ) 瞅( ) 執(zhí)拗( ) 虔( )誠 發(fā)髻（ ） 忸怩（ ） 尷尬( )
（二）掌握下列字詞。1、張皇：2、忸怩：3、執(zhí)拗：4、尷尬：5 訕訕：6、虔誠：
（神色、態(tài)度）不自然。
固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。
形容不好意思或不大方的樣子。
（三）文章寫了哪幾個人物？圍繞這些人物寫了哪幾件事？
“我”、小通訊員、新媳婦1、通訊員送“我”去前沿包扎所 2、 我和通訊員到百姓家借被子3、通訊員救人犧牲 4、新媳婦為通訊員蓋被
整體感知1、理清全文的線索、情節(jié)。
提示：全文以時間為順序，以我的所見所聞為線索展開情節(jié)。
開端 ----發(fā)展 ----高潮 ---- 結(jié)局 ----
帶路 借被 犧牲/獻被 蓋被
1、看圖談感受：百合花有什么特點？
清麗 純潔 淡雅……
2、找出與百合花被相關(guān)的情節(jié)，并朗讀。
3、復(fù)述百合花被的最后結(jié)局。
1、百合花被子是情節(jié)的一部分，貫穿全文,推動了情節(jié)的發(fā)展。2、揭示它與主要人物的關(guān)系,突出人物性格。
三、探究人物形象（一）
1、百合花被子是新媳婦的，從她借被和獻被這兩個情節(jié)，你看到了新媳婦怎樣的性格？
嫻靜? 淳樸?? 善良? ? 高潔
2、作者是運用什么描寫手法刻畫這一人物形象的?
語言描寫、肖像描寫、動作描寫 細(xì)節(jié)描寫
小結(jié)： 小說通過對新媳婦一系列的動作和細(xì)節(jié)描寫，不僅寫出了她對通訊員的友善、關(guān)切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的態(tài)度變化，更展示了新媳婦嫻靜、淳樸、善良、純真、高潔如百合花一樣美麗的人性美。所以，百合花，正是人物純真、高潔的美好心靈和品格的象征。
百合花 ： 清麗 純潔 高雅新媳婦 ： 嫻靜 淳樸 善良 純真 高潔
1、“百合花”僅僅是新媳婦心靈和性格的象征嗎？和小通訊員也有關(guān)嗎？
靦腆、淳樸、勇敢、熱愛生活、善解人意
2、說說你眼中的小通訊員的形象。并體會小說塑造人物形象的方法。
他純潔高尚美好的心靈也像百合花一樣。
細(xì)節(jié)描寫 語言描寫 肖像描寫 動作描寫
探究細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物的作用
細(xì)節(jié)是指細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。它可以是一個事物、一個動作、一句話、一種表情，也可以是一個十分簡短的情節(jié)。細(xì)節(jié)描寫是一種以小見大的方法。準(zhǔn)確、生動、細(xì)致的描繪，使讀者“如見其人”“如睹其物”， 它是塑造人物，達到典型化的重要手段。好的作品之所以能動人肺腑，精彩動人的細(xì)節(jié)描寫是功不可沒的。
第一次是抱被子時因慌張掛破了上衣，出現(xiàn)了破洞；第二次是通訊員在叫“我”開飯時“我”看見那個破洞；第三次是當(dāng)受重傷的通訊員被抬回包扎所，“我”看見“他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個大洞，一片布還掛在那里”第四次是通訊員犧牲后新媳婦縫那破洞
通過這前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)通訊員樸實靦腆樂觀的性格，勇于犧牲的高貴品質(zhì)。另一方面表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關(guān)心、痛惜、崇敬。
1、步槍筒里的樹枝和野菊花
這些樹枝和野花是生命的象征，它反映了一個年輕戰(zhàn)士熱愛自然、熱愛生活的優(yōu)美情趣，同時也表現(xiàn)了通訊員的天真質(zhì)樸和在緊張戰(zhàn)斗生活中的從容、鎮(zhèn)定。
2、給我開飯的兩個饅頭
A通訊員對我的關(guān)心，體現(xiàn)了同志間真摯的革命友情 B強烈地表現(xiàn)了“我”對死難烈士的無限深情。
作用：1、在情節(jié)發(fā)展上前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、“于細(xì)微處見真情”。這段細(xì)節(jié)描寫豐富了人物的形象，使人物描寫有血有肉有靈魂，而且把人物與眾不同的個性凸顯出來，從而使人物形象更鮮活。
討論“我”在文中的作用
以“我”為視點，娓娓動聽地敘述故事，栩栩如生地描繪人物，并從“我”的感情變化中逐步完成人物性格的塑造。 “我”是本文的線索人物。
小說中的景物描寫:(1)烘托人物...心情、塑造人物...形象（A）；(2)交代時間、地點，為人物活動提供背景，渲染環(huán)境...氣氛；（3）推進情節(jié)發(fā)展；（4）深化作品主題等方面有重要作用。以下兩處環(huán)境描寫分別起什么作用？
1、早上下過一陣小雨……空氣里也帶有一股新鮮溫潤的香味。（ ）
2、天黑了，天邊涌現(xiàn)一輪滿月……我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了。（ ）
小說構(gòu)思是非常巧妙的。表面上看，百合花的純潔清新美好好像只與新媳婦有關(guān)，其實，百合花的特點與小說中的其他人物的性格，與人和人之間的關(guān)系也是緊密關(guān)聯(lián)的。
百合花，色澤淡雅，香氣清幽，白凈純潔。本文題目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者賦予了它豐富的象征意義：即小通訊員和新媳婦他們都有百合花一樣高尚純潔美好的心靈，軍民之間的感情也像百合花一樣純潔高尚美好，戰(zhàn)士和戰(zhàn)士之間的情感也像百合花一樣純潔高尚美好，一句話:百合花，象征著人性美。
軍： 通 訊 員
民 ： 新 媳 婦
靦腆 質(zhì)樸 英勇
善良 純樸圣潔
小說擷取了革命戰(zhàn)爭時期人民斗爭生活中的一朵小小的浪花，刻畫了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現(xiàn)了純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達了高尚的人情美和人性美。
題意：以百合花的潔白、純凈來象征人民戰(zhàn)士、人民群眾的高尚情操，同時暗示文章主題。
小說主要刻畫了小通訊員和新媳婦這兩個人物形象，對小通訊員運用了____________、語言描寫、____________和動作描寫，表現(xiàn)了他________、淳樸、_____________、熱愛生活、善解人意的性格特點； 對新媳婦運用了_______________、肖像描寫和動作描寫，表現(xiàn)了她嫻靜、___________、__________、高潔的性格特點。
小說以淮海戰(zhàn)役為背景，通過小通訊員為包扎所向老百姓借被子和一位新媳婦為了子弟兵拿出自己心愛的嫁妝——____________這樣一個小故事，歌頌了軍民之間的魚水深情
三年的美好初中生活已成過去，回首初中這段美好的時光，每個人都會有許多有趣的和動情的事涌上心頭，請擷取一個片斷，寫出人情美或者人性美的主題來。注意細(xì)節(jié)描寫。
看看我們最可愛的人，談?wù)勀愕母邢?，在新時代你要做一個怎樣的人？
很多戰(zhàn)士幾天幾夜都沒合眼了，倒下便睡著了。

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