人教版九年級全冊第1節(jié) 分子熱運動優(yōu)秀學案設計-學案下載-教習網(wǎng)

?第13.1節(jié) 分子熱運動（導學案）（解析版）
【學習目標】
1.過觀察和實驗，初步了解分子動理論的基本觀點。
2．能用分子動理論解釋某些熱現(xiàn)象。
3.能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子運動論的觀點進行解釋。
【學習重點】
初步了解分子動理論，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。
【學習難點】
分子之間存在的相互作用力。
【自主學習】
預習課本第2-第6頁，回答下列問題：
1.常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子—_分子_、_原子_構(gòu)成的。分子很小，一般分子的直徑只有百億分之幾米，人們通常以10-10 m為單位來量度分子。
2.如圖所示，先后將50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反復翻轉(zhuǎn)幾次后發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積小于100mL，這說明：分子之間有間隙。

3．打開盛有酒精的瓶蓋，一會我們聞到了酒精的氣味，其原因是酒精的分子運動到鼻子里去了。
4．擴散現(xiàn)象：相互接觸的不同物質(zhì)，彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散。
擴散現(xiàn)象說明：（1）分子間有間隙；（3）分子在不停的做無規(guī)則運動。擴散現(xiàn)象既可以在氣體中發(fā)生，液可以在液體和固體中發(fā)生；（3）分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關(guān)。
5.兩個鉛柱沒有被拉開，說明分子之間存在有相互作用的引力。
6.固體、液體很難被壓縮，這說明分子間還存在斥力。
7.氣體分子間距離較大，分子間作用力及其微弱，因此氣體很容易被壓縮，氣體具有流動性；液體分子間距離比氣體小，比固體大，所以液體分子間作用力比氣體大，比固體小，液體分子沒有固定位置，所以液體具有流動性。
8.分子動理論：物質(zhì)是由分子、原子組成的，物質(zhì)分子在不停地做熱運動，分子之間存在引力和斥力。
【合作探究】
分組進行以下探究活動，最后歸納總結(jié)：
探究一：氣體擴散實驗
多媒體展示氣體的擴散實驗，小組討論，學生回答問題：

1．實驗中看到的現(xiàn)象是什么？上面的瓶子里有棕色的二氧化氮。
2．為什么讓密度大的二氧化氮放在密度較小的空氣下面，倒過來行嗎?
二氧化氮密度大，放在上面，因為受到重力作用向，不能說明二氧化氮的分子本身是運動的。
3．此實驗說明了___說明二氧化氮的分子本身是運動的__。
探究二：液體擴散實驗
1.多媒體展示。將一滴紅墨水滴入一杯熱水中，稍等一會兒，我們看到的現(xiàn)象是：整杯水顏色變得均勻，呈淡紅色_。

2.這個實驗能說明什么問題？ __液體之間能發(fā)生擴散__。
小組討論，學生交流實驗現(xiàn)象并回答下列問題：
（1）為什么讓密度大的硫酸銅溶液放在密度較小的清水下面，倒過來行嗎?
密度大的硫酸銅溶液放在上面，因為重力原因向下，不能說明分子是運動的。
（2）此實驗說明了_硫酸銅溶液的分子是運動的。
探究三：固體擴散實驗
多媒體展示。觀看金和鉛的擴散視頻。

小組討論：學生交流觀看的實驗現(xiàn)象并回答下列問題：
（1）觀察緊壓在一起的鉛片和金片在放置了5年后會互相滲入約1mm 深。
（2）此實驗說明了什么？固體之間能發(fā)生擴散。
探究四：影響擴散快慢的因素
多媒體展示。在分別盛有等量冷水和熱水的燒杯中，分別滴入一滴墨水，注意比較兩杯中墨水的擴散現(xiàn)象。

觀察達到的現(xiàn)象說明了什么問題？溫度越高，擴散越快。
探究五：分子間的作用力
多媒體展示。(1)將兩個鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩鉛柱就會結(jié)合起來,甚至下面吊一個重物都不能把它們拉開。
(2)用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面,記住彈簧測力計的示數(shù)。使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,觀察彈簧測力計示數(shù)的變化情況。

（3）分子之間有間隙，但固體有固定的形狀，并很難被壓縮，說明分子之間存在斥力。
通過以上實驗與分析可知，分子之間的作用力，既有引力，也有斥力；分子間引力和斥力的表現(xiàn)與分子間的距離有關(guān)系。
【歸納總結(jié)】
1．擴散現(xiàn)象說明：①一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動；②分子之間存在間隙。
2．影響擴散快慢的因素：溫度，溫度越高，分子做無規(guī)則運動越快，擴散越快。
3．分子熱運動：分子的無規(guī)則運動，與物體的機械運動不同。
4.分子間的作用力：分子之間既有引力_又有_斥力_。設分子間的平衡距離為r.則當分子間距離r＞r0時引力大于斥力，表現(xiàn)為引力_；當r＜r0時引力小于斥力，表現(xiàn)為_斥力；當r＝r0時引力等于_斥力，分子處于平衡位置；當r＞10r0時，作用力可忽略不計。
【課堂檢測】
1.對于空中飄著的塵埃顆粒,下列說法正確的是：（）。
A.它和一個原子差不多；
B.它含有幾個分子；
C.它有幾個納米；
D.它是由許多個分子組成的
【答案】D。
【解析】A.原子小的很,針尖上都不止千萬,它實際上包含很多原子；故A錯誤；
B.塵埃顆粒比幾個分子要多得多,分子是幾個原子構(gòu)成的；故B錯誤；
C.納米在0.1-100nm范圍，1nm是10-9米,發(fā)絲的千分之幾,顯微鏡下能看到；故C錯誤；
D.它是由許多個分子組成的是正確的；故選D。
2.分子的熱運動是指（）。
A.少數(shù)分子的無規(guī)則運動 B.一個分子的無規(guī)則運動
C.溫度較高的分子運動 D.大量分子的無規(guī)則運動
【答案】D。
【解析】通過理解熱運動的定義可知：一個分子的運動是沒有任何意義的，少數(shù)分子是不能代表物體的熱運動的，熱運動是一直存在的，只是溫度低時熱運動緩慢，但并不是不運動。
3.下列現(xiàn)象，屬于擴散現(xiàn)象的是（）。
A．春天沙塵暴，飛沙滿天；
B．擦黑板時，粉筆灰四處飛揚；
C．槐樹開花時，空氣中彌漫著槐花的香味；
D．煮稀飯時，看見米粒在水中翻滾
【答案】C。
【解析】A、飛沙滿天是沙子顆粒的運動，不是分子運動，不屬于擴散現(xiàn)象，不符合題意；
B、擦黑板時，粉筆灰四處飛揚，這是物質(zhì)的運動，屬于機械運動，不符合題意；
C、空氣中彌漫著槐花的香味，是香氣分子無規(guī)則運動的結(jié)果，屬于擴散現(xiàn)象，符合題意；
D、米粒在水中翻滾是米粒的運動，不是分子運動，不屬于擴散現(xiàn)象，不符合題意；
故選C。
4.關(guān)于擴散現(xiàn)象，下列說法正確的是（? ）。
A.擴散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體之間；
B.擴散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體之間和液體之間，固體之間不可能發(fā)生；
C.氣體之間、液體之間及固體之間都會發(fā)生擴散現(xiàn)象；
D.氣體間發(fā)生擴散時，一定是密度大的氣體向密度小的氣體中運動，密度小的氣體不會向密度大的氣體中運動
【答案】C。
【解析】擴散現(xiàn)象是不同的物質(zhì)分子互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象.擴散現(xiàn)象的發(fā)生是由于分子做無規(guī)則運動的結(jié)果，密度大的物質(zhì)既可以向密度小的物質(zhì)中運動，密度小的物質(zhì)也可以向密度大的物質(zhì)中運動，是彼此進入對方的現(xiàn)象，選項D不正確；氣體和氣體、液體和液體、固體和固體之間都會發(fā)生擴散現(xiàn)象，選項A、B錯，選項C正確。
5．小亮利用分子動理論對下列四種現(xiàn)象進行了解釋，其中正確的是（　　）。
A．大風吹起狂沙—物質(zhì)由分子組成；
B．水具有流動性—分子不停做熱運動；
C．皮碗吸在墻上—分子間存在引力；
D．鐵塊很難被壓縮—分子間存在斥力
【答案】D。
【解析】A、大風吹起狂沙屬于固體的機械運動，而組成物質(zhì)的分子肉眼無法直接看到，故A錯誤；
B、水的流動屬于液體的機械能運動，不是分子的熱運動，故B錯誤；
C、皮碗吸在墻上是由于大氣壓的作用，皮碗里面的氣體壓強小于外界大氣壓，外界大氣壓把皮碗壓在墻上，故C錯誤；
D、鐵塊很難被壓縮，是由于分子間存在斥力，故D正確。
故選：D。
6．下列有關(guān)分子的認識，說法正確的是（　　）。
A．用普通放大鏡觀察炭筆的筆跡，可直接觀察到炭分子；
B．固體很難被壓縮，可說明分子間沒有空隙；
C．墨水滴入清水杯中，整杯水會變色，可說明分子是運動的；
D．海綿受擠壓后體積變小，可說明分子間有空隙
【答案】C。
【解析】A、分子直徑很小，用普通放大鏡看到的是很多炭分子組成的炭粒，無法看到炭分子，故A錯誤；
B、固體很難被壓縮，是因為分子間存在斥力，故B錯誤；
C、墨水滴入清水后，過一段時間，杯中的水全部變成黑色屬于擴散現(xiàn)象，故說明分子是運動的，故C正確；
D、海綿由于內(nèi)部有較大的空隙，這些空隙是用眼能直接看到的，絕不是分子間的空隙，故D錯誤。
故選：C。
7．對于分子動理論下面說法正確的是（　?。?。
A．分子間有引力 B．分子間有斥力
C．分子定向運動 D．分子在永不停息地做無規(guī)則的運動
【答案】D。
【解析】物體的擴散是因為分子在做無規(guī)則運動能進入對方分子的空隙中，故也能說明分子間是有間隙的，故D符合題意。
故選：D。
8.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它們在空中做無規(guī)則運動，很難自然沉降到地面，吸入后會進入血液對人體形成危害。室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放，室內(nèi)空氣中PM2.5主要來自吸煙產(chǎn)生的煙霧。PM2.5在空中的運動（屬于/不屬于）分子的運動；有效減小PM2.5在空氣中濃度的做法是。
【答案】不屬于；嚴禁焚燒垃圾、秸稈，減少汽車尾氣排放。
【解析】（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它們在空中做無規(guī)則運動，是機械運動，不屬于分子的運動；
（2）為有效減小PM2.5在空氣中濃度，可嚴厲查處焚燒垃圾、秸稈．減少汽車尾氣排放。
故答案為：不屬于；嚴禁焚燒垃圾、秸稈，減少汽車尾氣排放。
9．在抗擊新型冠狀病毒期間，社區(qū)工作人員為居民樓里噴灑消毒液，樓道里彌漫著消毒液味，能聞到消毒液的氣味實質(zhì)是　現(xiàn)象，隨著氣溫的升高，這種現(xiàn)象會　。
【答案】擴散；加快。
【解析】能聞到消毒液的氣味實質(zhì)是擴散現(xiàn)象，說明一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動。物體溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈，因此，隨著氣溫的升高，這種現(xiàn)象會加快。
故答案為：擴散；加快。
10．“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是陸游《村居書喜》中的兩句詩．對于前一句，從物理學角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子無規(guī)則（熱）運動加快，說明周邊的氣溫突然；夏天，雨后天晴，池塘里荷葉上的水珠隨荷葉拂動而滾動不止，當兩滴滾動的水珠相遇時，會匯合變成一滴較大的水滴，這說明分子間存在相互作用的。
【答案】升高；吸引力。
【解析】溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈，當花氣襲人，說明周邊的溫度突然升高。當兩滴水珠相遇，由于分子間存在相互作用的吸引力，會變成較大的一滴。
11.請你觀察教材上的四幅小實驗的圖片，按要求填空。

（1）圖甲中A集氣瓶中應該裝空氣，這樣做的目的是避免　對實驗造成影響；
（2）圖乙中，紅墨水在熱水中比在冷水中擴散的快，分子運動越劇烈程度與　有關(guān)；
（3）圖丙中將兩個鉛柱壓在一起，下面能夠懸掛一個鉤碼，說明分子之間存在
　力；
（4）圖丁中在注射器里裝入一些空氣，用手可以推動活塞將空氣壓縮，說明分子之間存在　；
（5）如戊中所示，酒精和水混合后總體積變小，表明分子間有　。
【答案】（1）重力；（2）溫度；（3）引；（4）間隙；（5）間隙。
【解析】（1）甲圖探究的是擴散現(xiàn)象的問題，由于二氧化氮的密度比空氣密度大，為了避免重力對實驗造成影響，上面的A集氣瓶中應該裝空氣；
（2）分子運動受溫度影響，乙圖中紅墨水在熱水中比在冷水中擴散的快，說明溫度越高，分子運動越劇烈；
（3）丙圖中緊壓在一起的兩個鉛塊能夠吊起鉤碼而不分開，是因為分子之間存在引力；
（4）用手可以推動活塞將空氣壓縮，說明分子間存在間隙；
（5）酒精和水混合后總體積變小，是因為分子進入對方的分子間隙里，所以該現(xiàn)象表明分子間有間隙。
故答案為：（1）重力；（2）溫度；（3）引；（4）間隙；（5）間隙。

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