Unit 2　Stay away from windows and heavy furniture.◇目標(biāo)導(dǎo)航◇  類別課時(shí)要點(diǎn)重點(diǎn)單詞earthquake n.地震warn v.警告;告誡inside n.內(nèi)部;里面　adv.在里面;向室內(nèi)prep.在……里面　adj.里面的,內(nèi)部的under prep.在……正下方;在……下面重點(diǎn)單詞window n.窗;窗戶keep v.(kept)保持;留在clear adj.不和……接觸的;不挨……太近的　v.清除;清理;移走calm adj.鎮(zhèn)靜的;沉著的brave adj.勇敢的;無畏的helpful adj.有用的;提供幫助的power n.電;電力重點(diǎn)短語keep clear of...不和……接觸warn sb.about sth.警告某人(注意)某事jump out of從……跳出來stay/move/run away from遠(yuǎn)離……keep calm保持冷靜be careful of小心……in short總之,簡言之重點(diǎn)句型1.Earthquakes always happen suddenly,so it is difficult to warn people about them.地震總是發(fā)生得很突然,所以很難給予人們預(yù)警。2.Stay away from windows and heavy furniture.遠(yuǎn)離窗戶和沉重的家具。3.Keep calm,especially when you are with other people.保持鎮(zhèn)定,尤其是當(dāng)身邊還有其他人的時(shí)候。4.In the mountains,be careful of falling rocks.在山里時(shí),要小心滾落的巖石。5.In short,follow what you learnt in school.總之,按照你在學(xué)校所學(xué)到的(地震)知識去做。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解地震知識以及地震發(fā)生時(shí)的自救措施及相關(guān)注意事項(xiàng),理解文章大意,掌握細(xì)節(jié)信息。教學(xué)難點(diǎn)1.讓學(xué)生能夠使用情態(tài)動詞must、can、could表示推測。2.讓學(xué)生能夠使用祈使句表示建議和指導(dǎo)。3.讓學(xué)生能夠描寫有關(guān)地震中如何進(jìn)行自我保護(hù)的文章。 ◇教學(xué)過程◇預(yù)習(xí)指導(dǎo)一、方法指導(dǎo)預(yù)習(xí)本單元的生詞,并與同伴相互提問,熟悉單詞。查找有關(guān)地震和預(yù)防地震的知識,并與同伴相互討論。二、預(yù)習(xí)檢測Ⅰ.根據(jù)句意及漢語提示完成單詞1.Thousands of people lost their lives in the big　earthquake　(地震). 2.Remember to close the　window(s)　(窗戶) when you leave the classroom. 3.Try to keep　calm　(鎮(zhèn)定的) and tell me what happened just now. 4.The girl looked　inside　(里面),and she found an old man sitting by the door. 5.The　brave　(勇敢的) soldier jumped into the lake and saved the boy. Ⅱ.根據(jù)句意用所給詞的適當(dāng)形式填空1.It’s impossible　to learn　(learn) English well in a short time. 2.—Where are you going next weekend?—I haven’t decided where　to go　(go). 3.Don’t　smoke　(smoke) here.It says “No smoking” on the wall. 4.Please be careful of　spelling　(spell) these new words. 5.Keep　quiet　(quietly),because the baby is sleeping. 課堂教學(xué)Step 1 情景導(dǎo)入　　通過多媒體展示地震的圖片,與學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地震的對話。T:Boys and girls,what happened in the picture?Ss:An earthquake happened.T:Yes.And what should we do in an earthquake?S1:I think...T:OK.Let’s begin our new lesson to know more about it.Step 2 完成教材任務(wù)1、21.讓學(xué)生先觀察任務(wù)1中的四幅圖片,再和同桌進(jìn)行討論。2.通過PPT課件在大屏幕上展示任務(wù)1的圖片,并加以文字提示,讓學(xué)生討論地震發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎么做。Step 3 完成教材任務(wù)3、41.通過PPT展示學(xué)習(xí)本單元的生詞,為文章的理解做準(zhǔn)備。2.錄音播放:播放第一遍課文錄音,讓學(xué)生仔細(xì)聽;播放第二遍課文錄音,讓學(xué)生跟讀。這樣學(xué)生既能學(xué)習(xí)單詞的正確發(fā)音,又能加深對課文的理解。3.讓學(xué)生根據(jù)對課文的理解完成任務(wù)4的題目。然后請學(xué)生給出答案并解釋原因。4.播放任務(wù)3的錄音,讓學(xué)生一邊聽一邊跟讀,進(jìn)一步加深對文章的理解。Step 4 完成教材任務(wù)51.快速閱讀任務(wù)5所給的詞匯以及問題。2.同伴之間根據(jù)所給提示詞相互討論問題。Step 5 完成教材任務(wù)6、71.先閱讀任務(wù)6中列出的要點(diǎn),然后與同桌討論答案,并記錄下來。2.讓學(xué)生4人一組,進(jìn)行組內(nèi)討論,每位組員說出一條建議,小組長整理筆記。3.各小組展示,與大家分享,然后小組內(nèi)第二次討論,對組內(nèi)的建議進(jìn)行添加或修改。4.各小組展示建議,全班選出優(yōu)秀作品,然后由教師公布在班級網(wǎng)站上,讓更多的學(xué)生閱讀賞析。板書設(shè)計(jì)1.warn sb.about sth.提醒/警告某人注意某事warn sb.(not) to do sth.警告某人(不)要做某事2.keep calm保持鎮(zhèn)靜keep calm是“系動詞+形容詞”構(gòu)成的動詞短語。其他可以作系動詞的行為動詞有become、feel、look、seem等。keep構(gòu)成的動詞短語:keep in touch (with...)(與……)保持聯(lián)系keep...out (of) 把……關(guān)在外面keep up保持;使……不能入睡keep one’s eyes/an eye on照管,密切注視keep away (from) 離開;不接近;戒除keep in mind牢記keep one’s word遵守諾言keep up with與……同步;跟上3.in short的意思是“總之,簡言之”。4.be careful with意為“小心……”,用于囑咐別人小心做事,介詞with后接名詞或動名詞,可與be careful of 互換。常用結(jié)構(gòu):be careful (not) to do意為“小心(不)做……”;be careful that意為“小心……”。◇教學(xué)反思◇　　教學(xué)的過程主要通過多媒體來展開,引導(dǎo)學(xué)生找出總結(jié)了閱讀部分的重點(diǎn)詞組,使學(xué)生對所學(xué)知識印象深刻,且熟練掌握。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),與同桌及小組同學(xué)討論、探究、合作來完成任務(wù),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,挖掘了學(xué)生的內(nèi)在潛能。前一部分復(fù)習(xí),所占用時(shí)間過長。學(xué)生回答問題缺乏主動性,且一些學(xué)生由于緊張無法正確讀出單詞。 

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Unit 2 Stay away from windows and heavy furniture.

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