
你能照這樣說一說其他人的關(guān)系嗎?
你能找出數(shù)學(xué)信息,并提出一個(gè)有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題嗎?
探究活動(dòng)1. 想一想,若每行的人數(shù)同樣多,可以怎樣排隊(duì)?2. 用12個(gè)小正方形代表12個(gè)同學(xué)擺一擺。3.小組交流擺的方法,并用不同的算式表示出來。
每行的人數(shù)同樣多,可以怎樣排隊(duì)?
探究活動(dòng)1. 同桌互相說一說誰是誰的因數(shù),誰是誰的倍數(shù)。2. 選擇一道喜歡的算式說給全班聽一聽。
這兩句話對(duì)嗎?為什么?
探究活動(dòng)1.想一想, 24的因數(shù)有哪些?2.小組交流,說說你找到了24的哪些因數(shù)?你是怎樣找的?3.你最欣賞誰的方法?為什么?4. 怎樣找才能做到既不重復(fù)又不遺漏呢?
× =24
找出16和11的因數(shù)。
16的因數(shù)有: 、2、4、8、
24的因數(shù)有: 、2、3、4、6、8、12、
一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。
探究活動(dòng)1.想一想, 10的倍數(shù)有哪些?2.小組交流,說說你是怎樣找的,找到了多少個(gè)?3.你最欣賞誰的方法?為什么?
4的倍數(shù)有: 、8、12、16
5的倍數(shù)有: 、10、15、20
10的倍數(shù)有: 、20、30、40
一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。
1.根據(jù)下面的算式,說一說誰是誰的因數(shù),誰是誰的倍數(shù)。
84既是21的倍數(shù)也是4的倍數(shù)。
12和6都是72的因數(shù);
21和4都是84的因數(shù);
72既是12的倍數(shù)也是6的倍數(shù)。
3.寫出下列各數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。
15、30、45、60
1、2、4、5、8、10、20、40
40、80、120、160
28=1+2+4+7+14
496=1+2+4+8+16+31+62+124+248
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)五年級(jí)上冊(cè)六 團(tuán)體操表演——因數(shù)與倍數(shù)教課內(nèi)容課件ppt,共21頁。PPT課件主要包含了結(jié)果展示,×5×5,×2×2×2×3,還能繼續(xù)往下分解嗎,橫式法分解質(zhì)因數(shù),=2×,=3×,=5×,樹形圖法分解質(zhì)因數(shù),短除法分解質(zhì)因數(shù)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)五年級(jí)上冊(cè)六 團(tuán)體操表演——因數(shù)與倍數(shù)授課課件ppt,共20頁。PPT課件主要包含了⑤號(hào)方隊(duì)有40人,④號(hào)方隊(duì)有35人,③號(hào)方隊(duì)有32人,②號(hào)方隊(duì)有25人,①號(hào)方隊(duì)有24人,這些數(shù)有什么特點(diǎn),個(gè)位上的數(shù),沒有什么規(guī)律,十位上的數(shù),也沒有什么規(guī)律等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)青島版 (六三制)五年級(jí)上冊(cè)六 團(tuán)體操表演——因數(shù)與倍數(shù)課堂教學(xué)ppt課件,共33頁。PPT課件主要包含了課前導(dǎo)入,新課精講,課堂小結(jié),學(xué)以致用,情景導(dǎo)入,探索新知,典題精講,小試牛刀,歸納總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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