人教部編版九年級上冊綜合性學習君子自強不息精品學案-學案下載-教習網(wǎng)

綜合性學習君子自強不息教學目標知識與技能進一步鞏固從報刊、書籍、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑搜集、整理資料的能力。提高講故事、采訪、演講的能力。過程與方法引導學生查找資料，獨立思考，合作探究，實地采訪，最后能清晰地表達自己的觀點。情感、態(tài)度與價值觀認識“自強不息”的內(nèi)涵，做一個自強不息的人。學法指導查資料——采訪——討論教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi) 容環(huán)節(jié)一新課導入“天行健，君子以自強不息”，自強對每個人來講，都是一筆巨大的財富。自強，讓人在一次次磨煉中成長起來，而且變的堅強。如果一個人沒有自強的概念，又何須談戰(zhàn)勝困難?？梢哉f，人自強之時，就是離成功不遠之日。環(huán)節(jié)二合作探究環(huán)節(jié)二合作探究環(huán)節(jié)二合作探究活動流程一、認識“自強不息”的內(nèi)涵活動一以小組為單位，課外搜集有關(guān)自強不息的名言、格言等材料，了解古今名人對于自強不息精神的論述。課內(nèi)展示，并交流探討自強不息的內(nèi)涵。示例：1、士不可以不弘毅，任重而道遠。——《論語·泰伯》2、自強像榮譽一樣，是一個無灘的島嶼。——拿破倉3、自強為天下健，志剛為大君之道?！濉た涤袨?/span>4、自強不息，乃幸運之母。——朗費羅5、勝人者有力，自勝者強?！独献印?/span>三十三章6、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日進也。——荀子7、天生我材必有用，千金散盡還復來?！畎?/span>活動二中國古典詩詞中也不乏自強不息的精神和風骨，搜集相關(guān)的詩句，感受古人自強不息的精神，理解自強不息的含義。示例：1、會當凌絕頂，一覽眾山小。（唐·杜甫《望岳》）2、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（三國·曹操《龜雖壽》） 3、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。（屈原《離騷》）4、燕雀安知鴻鵠之志哉?（《史記·陳涉世家》） 5、一屋不掃何以掃天下?（《后漢書·陳蕃傳》） 6、有志者,事竟成。（《后漢書·耿弇傳》）7、少壯不努力,老大徒傷悲。（《漢樂府·長歌行》）8、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）二、尋找自強不息的人物活動一搜集中國古代自強不息的人物的故事，舉辦一場故事會，也可以辦一期手抄報。示例：頭懸梁錐刺股東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭綁在頭發(fā)上，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就是蘇秦“刺股”的故事。活動二采訪身邊自強不息的人物。1.采訪準備。包括了解采訪注意事項、采訪者的基本情況，確定采訪提綱，聯(lián)系采訪對象，與采訪對象共同商定采訪時間和地點，事先溝通采訪內(nèi)容。2.實施采訪。采訪過程中注意要尊重采訪對象，用語文明得體，內(nèi)容緊扣自強不息這一主題。采訪中，還可以根據(jù)情況補充新的問題。3.撰寫采訪稿。采訪稿要緊扣主題，內(nèi)容充實，形式上盡量做到圖文并茂，還可以錄制成小視頻。4.展示交流。將各組的采訪稿張貼出來，分享交流。三、演講：君子當自強不息以“自強不息”為話題，自主選擇演講主題，在班上組織一次演講活動。1.確定演講主題。2.組建演講團隊。根據(jù)興趣，自由結(jié)合，分別組建“不可一曝十寒”“須堅韌強毅”等若干個話題組。小組內(nèi)成員分工合作，搜集資料，交流分享，完成演講稿的撰寫。3.開展演講活動。每小組推薦一名同學，代表本組進行演講；另推薦一些老師、同學作為評委，組成評委會。語文課代表負責組織活動，比如確定演講順序，邀請主持人等。最后，根據(jù)各組表現(xiàn)，分別評出“最佳演講稿”“最佳演講者”等獎項。尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們：大家好!我演講的題目是：勝利永遠屬于自強者。人生立志難不難?不難。一分鐘我們就可以立下許多志向?？墒?，怎樣的人才能實現(xiàn)自己的志向呢?答案就是一個：只有自強不息者才能實現(xiàn)自己的志向?！疤煨薪?，君子以自強不息”，自強者有健康的心理素質(zhì)，堅定的品格意志和自強不息的進取精神。自強不息者，他們面對挫折和失敗，堅強地站起來，用自己毅力、勇氣和智慧揚起自強的風帆，向著自己的目標，駛向勝利的彼岸。自強不息者努力向上，在思想上有不斷進取的精神，在行動上有拼搏力爭的勁頭。堅持還是放棄，時常是一念之差。許多人在不幸中自強不息，演奏出生命的最強音。 18個月大時就失去聽覺的海倫·凱勒，以自強不息的信念堅定地走著人生的每一步，為殘疾人事業(yè)不懈奮斗。一群聾啞人，自強不息，為我們演繹了精彩絕倫的千手觀音。自強不息是人的精魂，失去自強不息的品格，即使活著也只是行尸走肉。自強不息支撐著我們的人生，自強不息可以使我們短暫的人生更加精彩。偉大的革命家馬克思身處逆境，自強不息，奮發(fā)努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著《資本論》的問世。面對事業(yè)的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人哭泣，但現(xiàn)實生活是嚴酷的冷漠的，它對身處逆境者從來沒有拋灑過同情的淚水——生活不相信眼淚，命運呼喚自強! 晚年的曹雪芹生活窮苦，到了舉家食粥的境地。可他仍自強不息，《紅樓夢》就是他“披閱十載，增刪五次”，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！钡漠a(chǎn)物。親愛的同學們，今天，我們聚集在這里，今后不管我們身在何處，請記住自強不息，勝利的彼岸就會向我們敞開。自強不息是一種執(zhí)著追求的信念?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！弊鳛樾聲r代的年輕人，我們腳下的路還很長很長。同學們，讓堅毅成為我們的信念，讓自強不息成為我們的脊柱。為了自己的理想，自強不息，向著勝利不懈拼搏吧!謝謝大家!環(huán)節(jié)三點撥歸納認識“自強不息”的內(nèi)涵尋找自強不息的人物演講：君子當自強不息環(huán)節(jié)四拓展延伸閱讀《海倫·凱勒自傳》、張海迪《輪椅上的夢》教學反思這次綜合性學習活動主題明確，內(nèi)容較多，涉及搜集、展示資料，舉辦故事會，演講比賽等。既要在課下做好準備，又要在課上精心策劃。本教學設(shè)計對所有活動均有安排，在具體實施中，我根據(jù)情況進行取舍或增補，效果很好。