初中第三單元 曲苑天地欣賞 重整河山待后生優(yōu)秀課件ppt

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教學(xué)目標(biāo)
新知導(dǎo)入
你知道我國的國粹是什么嗎？ 京劇是一種大家都非常喜聞樂見的一種說唱音樂的藝術(shù)表演形式,我們就來了解一下我國的說唱音樂。 說唱音樂在南方的代表——彈詞(如:蘇州評(píng)彈) 在北方的代表——鼓詞(如:京韻大鼓)
新知講解
《四世同堂》是中國作家老舍創(chuàng)作的一部百萬字的小說。這是一部表現(xiàn)抗戰(zhàn)北平淪陷區(qū)普通民眾生活與抗戰(zhàn)的長篇小說，全書共三部。該書以北平小羊圈胡同為背景，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以胡同內(nèi)的祁家為主，錢家、冠家以及其他居民為輔，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象；反抗與順從的選擇，國家與個(gè)人的選擇種種艱難的選擇紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。
新知講解
《重整河山待后生》是電視連續(xù)劇《四世同堂》的主題歌，其旋律激憤、高亢、悲壯，節(jié)奏自由；表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期淪陷區(qū)人民的苦難，歌頌了中國人民為雪國恥不怕流血犧牲、大義凜然、堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神。
這首歌曲的表演形式是？
《重整河山待后生》：一人站唱，自己打鼓擊板伴奏樂器主要為大三弦、琵琶、四胡傳統(tǒng)七字結(jié)構(gòu)的敘事形式詩歌化的抒情形式
新知講解
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京韻大鼓
流行于北京及其周邊地區(qū)的一種曲藝藝術(shù)形式。主要用鼓來伴奏，由演員邊打鼓邊演唱，再加上三弦、四胡為伴奏樂器。唱詞基本是7字句，用韻以北京十三轍為準(zhǔn)。唱腔屬板腔體，有慢板、快板、垛板、平腔、高腔、甩腔等。
新知講解
著名曲藝表演藝術(shù)家駱玉笙：駱玉笙，藝名小彩舞；在她京韻大鼓藝術(shù)生涯中，研習(xí)繼承前輩的藝術(shù)成就，創(chuàng)立了富有特色的“駱派”京韻，開拓了京韻大鼓藝術(shù)的新生面，達(dá)到了這一藝術(shù)形式的高峰。她爐火純青的藝術(shù)，在當(dāng)今中華民族文化史上獨(dú)占一席，被中國人民和海外炎黃子孫譽(yù)為“國寶”。
學(xué)習(xí)京韻大鼓的基本伴奏型:
新知講解
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音樂特點(diǎn)：旋律激憤、高亢、悲壯，節(jié)奏自由。
新知講解
關(guān)學(xué)曾老先生為電影《有話好好說》創(chuàng)作的一段北京琴書，內(nèi)容就是從張秋生（李保田）電腦被砸到發(fā)現(xiàn)趙小帥（姜文），想要砍劉德龍這一段的故事，譜詞詼諧幽默，完美的表現(xiàn)了小市民張秋生的心理。這一段原聲作品，出現(xiàn)在電影中張秋生被飯店大師傅（李琦）折騰瘋了以后拿刀四處發(fā)彪的場景。
新知講解
新知講解
我從小在北京土生土長，沒招過誰沒惹過誰，總想要點(diǎn)強(qiáng)。省吃儉用，好不容易我買了一個(gè)電腦，愛如珍寶小心翼翼在書包里裝。 回歸路上有人打架我去把熱鬧看，真倒霉，一看打架我就遭了殃。過來他們就搶,我一點(diǎn)也沒提防。萬沒想到搶去書包當(dāng)了武器，掄起來乒乒乒砸下去乓乓乓，這電腦算完了，我心里像挨了一槍。我過去讓他們賠,可誰也不認(rèn)賬，急得我渾身發(fā)抖手腳冰涼。 對(duì)對(duì)對(duì)，搶書包人我記得他的長相，我得找他賠電腦,他甭想去躲藏。
北京琴書主要流行于北京、天津、河北等地的大鼓曲種之一,形成于20世紀(jì)40年代，以三弦、四胡、揚(yáng)琴等為伴奏樂器,一人擊鼓站唱。它“說似唱、唱似說”，唱腔中夾用說白，突出表現(xiàn)北京方言土語。代表曲目有《長壽村》《楊八姐游春》等。
新知講解
新知講解
曲藝音樂是融語言、音樂、表演為一體的綜合性表演藝術(shù)。其中“說”與“唱”的結(jié)合，是曲藝音樂區(qū)別于其他藝術(shù)種類最本質(zhì)的特點(diǎn)。
課堂練習(xí)
你能說出這幾種樂器名稱，并知道它是哪個(gè)曲種的主要伴奏樂器嗎？
課堂總結(jié)
這節(jié)課開始我們走近了曲藝,正如不少同學(xué)所說的那樣,“既新鮮,又親切”。我國民族民間音樂的寶藏真是豐富啊!下節(jié)課我們要進(jìn)一步走近曲藝,相信大家一定會(huì)喜歡的。
板書設(shè)計(jì)
作業(yè)布置
課外布置收集曲藝資料的活動(dòng)來加強(qiáng)練習(xí)。