人教版九年級上冊唱歌 搖籃曲公開課ppt課件

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人教版九年級上冊第四單元第1課時《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計課題 《搖籃曲》單元四學(xué)科音樂年級九年級教材分析《搖籃曲》是奧地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。歌曲為帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。第一樂段的兩個樂句末終止音外，基本相同。旋律以級進為主，節(jié)奏平穩(wěn)而有規(guī)律。歌曲充滿了溫馨，靜謐的氣氛。學(xué)習(xí)目標1、學(xué)習(xí)歌曲《搖籃曲》，并能有感情地演唱。了解“歌曲之王”舒伯特的生平及代表作品,通過歌曲的學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的音樂知識。2、通過聆聽，使學(xué)生掌握《搖籃曲》中的附點音符以及裝飾音的唱法，唱準大跳音程的音準。在實踐活動中掌握四拍子。3、感受歌曲中柔情真摯的母愛,認識母愛的偉大，能夠理解母親，學(xué)會感恩。 核心素養(yǎng)描述審美感知:感受《搖籃曲》的曲式結(jié)構(gòu)、體裁形式、旋律風(fēng)格。藝術(shù)表現(xiàn):了解藝術(shù)歌曲的相關(guān)知識。用柔和、甜美、舒緩的歌聲及氣息連貫的方法深情地演唱歌曲。創(chuàng)意實踐:用有氣息支持的連音唱法和以柔和、甜美的音色，舒緩，恬靜，安逸的情緒學(xué)唱這首世界著名的藝術(shù)歌曲。文化理解:感受歌曲柔情、真摯的母愛，擴大學(xué)生的音樂視野。重點生用“輕、暗、柔”的聲音演唱這首歌曲難點裝飾音的唱法；附點節(jié)奏唱法，節(jié)拍的強弱處理。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出世界上最無私最偉大的愛是母愛！世界上最無私最偉大的愛是什么？ 激發(fā)興趣，引出課題。講授新課1、搖籃曲：搖籃曲也叫催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡所唱的歌曲，后來逐漸發(fā)展成為一種獨立的音樂體裁。2、教師播放搖籃曲的誕生的故事 ：只換得一頓晚餐的無價寶視頻。3、作者介紹：舒伯特，奧地利作曲家、音樂家、早期浪漫主義的代表人物。被后人評價為“古典主義音樂”的最后一位巨匠。4、教師范唱：教師跟著伴奏音頻完整的范唱并講解——歌曲描繪了母親唱著搖籃曲哄寶寶睡覺的情景。歌曲的速度中速稍慢，情緒安寧抒情。節(jié)拍是4/4拍，強弱規(guī)律為強 弱 次強 弱。  5、旋律練唱：教師伴奏指導(dǎo)學(xué)生練唱并提出要求——＊注意：難點1到ⅰ的八度的音準。＊要求：演唱八度大跳音程時喉頭要穩(wěn)定，用氣息支持聲音，氣息控制平穩(wěn)，聲音連貫，柔和保持高位置共鳴。6、旋律學(xué)唱：教師伴奏指導(dǎo)學(xué)生哼唱旋律，找出歌譜中的附點音符和裝飾音。7、歌詞學(xué)唱：教師伴奏，指導(dǎo)學(xué)生唱詞。8、歌曲分析：歌曲為帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。第一樂段節(jié)奏平穩(wěn)而有規(guī)律。歌曲充滿了溫馨，靜謐的氣氛。第二段開始時，突出了輕搖搖籃的感覺，使歌曲洋溢出濃厚的母親對孩子無限慈愛的萬千柔情。第四樂句是第二樂句的完全重復(fù)，使歌曲的情感前后呼應(yīng)，自始至終處于安詳柔美的意境之中。9、歌曲演唱：教師播放伴奏音頻，指導(dǎo)學(xué)生完整演唱歌曲。10、主題思想：曲調(diào)平靜、舒緩、優(yōu)美，具有溫存、親切、安寧的氣氛，表達了母親對孩子的愛與希望。11、搖籃曲的特點：音樂力度：較弱、溫存、親切、安寧速度 曲調(diào)：緩慢、抒情、旋律平穩(wěn)節(jié)拍節(jié)奏：多為6/8 3/4  4/4拍、律動整齊情緒 氛圍：親柔、甜美、寧靜、溫馨、幸福。 1、學(xué)生欣賞歌曲視頻，試著說一說什么叫搖籃曲。  2、學(xué)生看視頻，了解搖籃曲創(chuàng)作的背景故事。3、學(xué)生聽老師介紹作者，了解作者生平和代表作。  4、學(xué)生聽老師范唱歌曲，并回答：這首《搖籃曲》為我們描繪了什么樣的意境？速度和情緒是怎樣的？這首《搖籃曲》是什么拍子的？這種拍子的強弱規(guī)律是什么？5、學(xué)生跟著伴奏，按要求自己試著練唱旋律。    6、學(xué)生跟著伴奏視唱歌譜，注意附點音符和倚音及休止符的唱法。7、學(xué)生跟著老師的伴奏，自己填詞唱。8、學(xué)生完整演唱歌曲，分析歌曲結(jié)構(gòu)：歌曲的結(jié)構(gòu)是怎樣的？說一說歌曲各部分表達了怎樣的感情？      9、學(xué)生帶著合理的情緒，完整的演唱歌曲。10、試著說一說歌曲的特點和主題思想？ 11、根據(jù)本課的學(xué)習(xí)試著分析搖籃曲的特點。1、給學(xué)生一個初步的印象，了解搖籃曲的概念。 2、激發(fā)學(xué)生的興趣。3、積累音樂家相關(guān)知識。  4、再次欣賞，加深旋律印象，感受歌曲的要素。    5、難點練習(xí)，為唱好歌曲做鋪墊。   6、提高學(xué)生的視唱水平，旋律準確性的練習(xí)。7、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。8、培養(yǎng)學(xué)生的分析理解能力。        9、檢驗演唱成果。10、培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力。 11、積累搖籃曲知識。  課堂練習(xí)教師播放伴奏音頻，對學(xué)生的表演進行評價。請你扮演一次父母的角色，抱著寶寶，唱著搖籃曲，哄她入睡，注意歌曲的律動。培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力課堂小結(jié)我們的媽媽真?zhèn)ゴ?，為了我們能夠幸福的成長，她們可以無私的奉獻自己。當你夜晚熟睡時，是媽媽為你蓋好了踢開的棉被；當你發(fā)燒生病時，是媽媽徹夜未眠的守護著你。媽媽把愛給了我們，我們也要懷著感恩的心，用我們的實際行動努力學(xué)習(xí)，報答媽媽的養(yǎng)育之恩，孩子們努力吧！ 學(xué)生總結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對本節(jié)課進行總結(jié)的同時對學(xué)生進行思想教育。板書