?2023年寧夏吳忠市第三中學(xué)中考模擬化學(xué)試題（二）
學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、單選題
1．化學(xué)觀念是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列變化中屬于化學(xué)變化的是
A．??研碎膽礬 B．??稀有氣體制作的電光源發(fā)光
C．??動(dòng)植物呼吸 D．對(duì)干冷玻璃片哈氣
2．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是
A．添加酒精 B．檢查氣密性
C．傾倒溶液 D．蒸發(fā)水分
3．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是
①2Na???②2OH-???③NO2???④???⑤Fe2+???⑥2CO???⑦H2
A．④⑤中的“2”均表示化合價(jià) B．②⑤中的“2”均表示電荷數(shù)
C．③⑦中的“2”均表示分子中原子的個(gè)數(shù) D．①⑥中的“2”均表示分子的個(gè)數(shù)
4．下列操作及所用原理描述不正確的是
A．用肥皂洗衣——乳化作用
B．用氫氧化鈉溶液除油污——NaOH與油脂發(fā)生反應(yīng)
C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，密閉容器中必須放有足量的紅磷，使其燃燒才能實(shí)現(xiàn)。
D．用酒精除去污漬——溶解作用
5．化學(xué)與我們生活相關(guān)，以下說法正確的是
①回收廢舊金屬，有利于節(jié)約資源?????
②減少燃煤發(fā)電，有利于治理霧霾
③禁止使用化肥和農(nóng)藥，有利于保護(hù)水資源
④用聚氯乙烯包裝食品可節(jié)約紙張
A．①②④ B．①②③ C．①② D．①③
6．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列推理正確的是
A．原子不顯電性，則不顯電性的微粒一定是原子
B．赤鐵礦石與一氧化碳反應(yīng)有鐵生成，所以該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C．酸中一定含有氫元素，則含有氫元素的化合物一定是酸
D．銅不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，可以說明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)
7．二氧化碳和甲烷在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，其分子種類變化的微觀示意圖如下，利用該反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)二氧化碳的資源化利用。下列說法不正確的是
??
A．甲是氧化物 B．該反應(yīng)不是置換反應(yīng)
C．丁中的氫元素全部來自乙 D．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為2：1
8．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A．20℃時(shí)，將20g甲物質(zhì)加入50g水中可形成70g溶液
B．將130g20℃甲的飽和溶液升溫到40℃，最多還能溶解甲物質(zhì)20g
C．40℃時(shí)，乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D．40℃的甲、乙飽和溶液分別降溫到20℃，甲物質(zhì)析出的晶體比乙多

二、多選題
9．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br /> 選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> 實(shí)驗(yàn)操作
A
鑒別氧氣，二氧化碳，空氣
插入燃著的木條
B
除去氯化鈉中混有的碳酸鈉
過量氯化鈣溶液，過濾，蒸發(fā)
C
除去粗鹽中的少量難溶性雜質(zhì)
加足量水溶解，過濾，蒸發(fā)
D
檢驗(yàn)未知固體中是否含有碳酸鈉
加足量稀鹽酸
A．A B．B C．C D．D

三、單選題
10．用下表實(shí)驗(yàn)探究CO2能否與H2O發(fā)生反應(yīng)。

步驟
操作
1
向干燥的紫色石蕊紙花上噴水
2
將潤(rùn)濕后的紫色石蕊紙花放入盛有CO2的集氣瓶中
下列說法不正確的是
A．酸性物質(zhì)可使石蕊變紅
B．步驟1的作用是驗(yàn)證水不能使石蕊變紅
C．步驟2的現(xiàn)象是紫色石蕊紙花變紅
D．由該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觥癈O2與H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論
11．如圖所示的四個(gè)圖像，分別對(duì)應(yīng)四種過程，其中正確的是

A．甲：氣體物質(zhì)的溶解度與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系
B．乙：向一定質(zhì)量二氧化錳固體中加入一定質(zhì)量的過氧化氫溶液
C．丙：向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D．?。合蛸|(zhì)量相等的鋁粉和鋅粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度且足量的稀硫酸

四、填空題
12．用化學(xué)符號(hào)表示：
(1)被稱為“綠色能源”的液體燃料，由糧食作物發(fā)酵而成的有機(jī)化合物______；
(2)兩個(gè)氮分子______；
(3)人體內(nèi)含量最高的常量元素______；
(4)Fe和稀硫酸恰好完全反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)______。

五、實(shí)驗(yàn)題
13．利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取，請(qǐng)回答下列問題：
??
(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______；若利用裝置E收集氧氣，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入。
(2)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳要控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)氣流，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇______（填序號(hào)）。若利用裝置D干燥二氧化碳，D中應(yīng)加入的試劑是______。
14．開展如圖實(shí)驗(yàn)探究。
??
對(duì)比①④可探究：______。對(duì)比______（填序號(hào)，以下同上）可探究：飽和NaOH溶液對(duì)CO2的吸收效果更好。對(duì)比______可探究：CO不與NaOH反應(yīng)。給出檢驗(yàn)①中生成物的一種方法（只寫出操作）______，寫出驗(yàn)證生成物的化學(xué)方程式______

六、填空題
15．小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實(shí)驗(yàn)時(shí)，其配制過程如圖所示。試回答下列問題：
??
(1)圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)改正為：______，圖示實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是______。
(2)稱量氯化鈉時(shí)，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會(huì)使稱取的質(zhì)量______（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的質(zhì)量。在量取水的體積時(shí)，小剛同學(xué)俯視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

七、計(jì)算題
16．一定量銅粉中混有約6.5g的鋅粉，現(xiàn)要將鋅粉除去，需要一定量硫酸。計(jì)算：要讓鋅粉反應(yīng)完，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸多少克？

八、科普閱讀題
17．閱讀下列材料，回答問題。
2022年11月30日，神舟十五號(hào)3名航天員首次實(shí)現(xiàn)“太空會(huì)師”，核心艙使用了第三代半導(dǎo)體砷化鎵（GaAs）太陽能電池翼，航天員在“天和”核心艙中生活所需要的氧氣來自水的電解。航天員在核心艙的飲用水來自“水處理”系統(tǒng)，“水處理”系統(tǒng)將核心艙內(nèi)產(chǎn)生的污水收集后，通過RO反滲透膜（只允許水分子和少部分離子通過）進(jìn)行滲透凈化處理，實(shí)現(xiàn)污水變凈水，
請(qǐng)回答下列問題。
(1)RO反滲透膜利用的凈化方法相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的______操作實(shí)現(xiàn)污水變凈水。
(2)寫出核心艙內(nèi)電解水的化學(xué)方程式：______。
(3)下列說法正確的是______。
A．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1
B．通過RO反滲透膜進(jìn)行滲透凈化處理后的水為純凈物
C．第三代半導(dǎo)體砷化鎵（GaAs）太陽能電池翼供電將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
(4)艦體易遭受海洋氣候侵蝕，為防止航母中鋼鐵制品銹蝕，你認(rèn)為下列措施可行的是______。
A．用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件 B．刷防銹漆
C．船體表面鍍一層黃金 D．給某些部位涂油
(5)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，某同學(xué)用形狀大小相同并用砂紙打磨過的鐵片設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將其中一塊鐵片放入硫酸鋅溶液中
______
金屬活動(dòng)性：Zn>Fe
將另一塊鐵片放入______溶液中
有紅色固體生成
化學(xué)方程式：______

九、科學(xué)探究題
18．同學(xué)們?yōu)檫M(jìn)一步認(rèn)知酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你來參與他們的探究活動(dòng)，并回答下列問題：
??
(1)甲試管中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(2)當(dāng)觀察到試管中溶液由___________恰好變?yōu)闊o色時(shí)，說明二者恰好完全反應(yīng)。
(3)乙試管中兩種溶液不能發(fā)生反應(yīng)，理由是___________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將乙、丙兩支試管內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的小燒杯中，靜置片刻，觀察到白色沉淀明顯增多。大家對(duì)得到的上層溶液的成分產(chǎn)生了興趣，于是又進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問題】小燒杯中上層溶液的溶質(zhì)成分有哪些？
【做出猜想】猜想一：NaCl、NaOH、Na2CO3
猜想二：NaCl、NaOH
猜想三：___________
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸
___________
猜想一不成立
另取少量溶液于試管中，滴加少量___________。
___________
猜想三成立
【反思拓展】
(5)小燒杯中的白色沉淀成分是___________(寫化學(xué)式)。

參考答案：
1．C
【詳解】A、膽礬研碎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；
B、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；
C、呼吸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項(xiàng)符合題意；
D、哈氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意。
故選C。
2．A
【詳解】A、不能向燃著的酒精燈里添加酒精，否則可能會(huì)引起失火，圖中所示操作錯(cuò)誤；
B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊握試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，圖中所示操作正確；
C、傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管口與試劑瓶口緊挨著，圖中所示操作正確；
D、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確；
故選：A。
3．C
【詳解】A、化合價(jià)的表示方法：在元素符號(hào)正上方標(biāo)注元素顯示的化合價(jià)，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，④中的“2”均表示化合價(jià)；離子的表示方法：在元素符號(hào)右上方標(biāo)注離子顯示的化合價(jià)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，數(shù)字為“1”省略不寫，⑤中的“2”均表示離子所帶的電荷，表示的意義錯(cuò)誤；
B、在元素符號(hào)右上方標(biāo)注離子所帶電荷數(shù)及電性，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，數(shù)字為“1”省略不寫，離子前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，②中的“2”均表示離子的個(gè)數(shù)，⑤中的“2”均表示電荷數(shù)，表示的意義錯(cuò)誤；
C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示該分子中這種原子的個(gè)數(shù)，③⑦中的“2”均表示分子中原子的個(gè)數(shù)，表示的意義正確；
D、元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，①中的“2”均表示原子的個(gè)數(shù)；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，⑥中的“2”均表示分子的個(gè)數(shù)，表示的意義錯(cuò)誤；
答案：C。
4．C
【詳解】A、用肥皂洗衣，是因?yàn)榉试砭哂腥榛饔茫軐⒂臀廴榛癁榧?xì)小油滴，隨水沖走，不符合題意；
B、用氫氧化鈉溶液除油污，是因?yàn)闅溲趸c能與油污發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；
C、質(zhì)量守恒定律是參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等，故驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，密閉容器中的紅磷無需足量，符合題意；
D、用酒精除去污漬，是因?yàn)榫凭苋芙庥臀?，不符合題意。
故選C。
5．C
【詳解】①回收廢舊金屬，有利于節(jié)約金屬資源，說法正確；
②燃煤會(huì)產(chǎn)生固體顆粒物，則減少燃煤發(fā)電，有利于治理霧霾，說法正確；
③化肥和農(nóng)藥對(duì)保證農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用，目前無法禁止使用化肥和農(nóng)藥，說法不正確；
④聚氯乙烯有毒，不能用于包裝食品，說法不正確。
則說法正確的有①②，故選C。
6．D
【詳解】A、原子不顯電性，但是不顯電性的微粒不一定是原子，如分子、中子，不符合題意；
B、赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，有鐵生成，但是置換反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物均是化合物，不屬于置換反應(yīng)，不符合題意；
C、酸是電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子都是氫離子的化合物，酸中一定含有氫元素，但是含有氫元素的化合物不一定是酸，如水，不符合題意；
D、銅和硫酸亞鐵不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，說明鐵比銅活潑，符合題意。
故選D。
7．D
【分析】由微觀圖示可知，該反應(yīng)為二氧化碳和甲烷在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+CH42CO+2H2。
【詳解】A、由微觀圖示可知，甲為CO2，二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，故A選項(xiàng)說法正確；
B、置換反應(yīng)為一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，由分析可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物為二氧化碳和甲烷兩種化合物，因此該反應(yīng)不屬于酯置換反應(yīng)，故B選項(xiàng)說法正確；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知，丁物質(zhì)氫氣中的氫元素全部來自乙物質(zhì)甲烷，故C選項(xiàng)說法正確；
D、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1：1，故D選項(xiàng)說法不正確。
故選D。
8．B
【詳解】A、20℃時(shí)，甲的溶解度為30g，則該溫度下5g水中最多可溶解甲的質(zhì)量為，則將20g甲物質(zhì)加入到50g水中，形成溶液的質(zhì)量為50g+15g=65g、，該選項(xiàng)說法不正確；
B、20℃時(shí)，130g甲的飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量為，所含溶劑質(zhì)量為130g-30g=100g，而40℃時(shí)，甲的溶解度為50g，則此時(shí)最多還可溶解甲物質(zhì)的質(zhì)量為50g-30g=20g，該選項(xiàng)說法正確；
C、40℃時(shí)，乙的溶解度為40g，則乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，該選項(xiàng)說法不正確；
D、由于不確定甲、乙溶液質(zhì)量關(guān)系，則無法比較析出晶體的多少，該選項(xiàng)說法不正確。
故選B。
9．BD
【詳解】A、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳（不能燃燒且不支持燃燒）；若木條燃燒更旺，則是氧氣（助燃性），現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三種氣體，故實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意；
B、過量的氯化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，雖然除去了雜質(zhì)，但是過量的氯化鈣引入了新的雜質(zhì)，不符合除雜原則，故實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模项}意；
C、粗鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉易溶于水，難溶性雜質(zhì)不溶于水，可通過加足量水溶解（把不溶物與氯化鈉初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（氯化鈉從溶液中分離出來），除去粗鹽中的少量難溶性雜質(zhì)，故實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；
D、加足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，不能檢驗(yàn)未知固體中是否含有碳酸鈉，也可能含有活潑金屬或碳酸氫鈉等，故實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模项}意；
故選BD 。
10．D
【詳解】A.酸性物質(zhì)可使石蕊變紅，正確；
B.步驟1向干燥的紫色石蕊紙花上噴水發(fā)現(xiàn)沒有變紅，所以驗(yàn)證水不能使石蕊變紅，正確；
C.步驟2的現(xiàn)象是紫色石蕊紙花變紅，因?yàn)闈駶?rùn)的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，酸性物質(zhì)可使石蕊變紅，正確；
D.由該實(shí)驗(yàn)不能得出“CO2與H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，因?yàn)闆]有驗(yàn)證二氧化碳不能使干燥的石蕊變紅，錯(cuò)誤。
故選：D。
11．C
【詳解】A、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤；
B、向一定質(zhì)量二氧化錳固體中加入一定質(zhì)量的過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以固體的質(zhì)量也是不變的，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤；
C、向一定質(zhì)量稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉會(huì)先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，再與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，所以氯化銅的質(zhì)量剛開始不變，隨后逐漸減少，直至反應(yīng)完全為0，故選項(xiàng)圖像正確；
D、稀硫酸與鋁反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，稀硫酸與鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)關(guān)系分別為、，由于反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣來自于酸，所以若消耗稀硫酸的質(zhì)量相同，則生成氫氣質(zhì)量相同，故開始兩斜線重合；向等質(zhì)量的鋁粉和鋅粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度且足量的稀硫酸，根據(jù)反應(yīng)方程式可知，鋁消耗的稀硫酸多，生成的氫氣多，拐點(diǎn)高些，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤；
故選C。
12．(1)C2H5OH/CH3CH2OH/C2H6O
(2)2N2

(3)O
(4)FeSO4


【詳解】（1）乙醇是被稱為“綠色能源”的液體燃料，由糧食作物發(fā)酵而成的有機(jī)化合物，化學(xué)式為C2H5OH或CH3CH2OH或C2H6O；
（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。兩個(gè)氮分子表示為2N2；
（3）人體中含量最高的常量元素是氧元素，表示為O；
（4）Fe和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，恰好完全反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵，硫酸亞鐵中鐵元素顯示+2價(jià)，硫酸根顯示-2價(jià)，故硫酸亞鐵化學(xué)式為FeSO4。
13．(1)
a
(2) C 濃硫酸


【詳解】（1）A裝置為加熱固體的裝置，且試管口塞一團(tuán)棉花，適用于高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
氧氣密度比空氣大，則用裝置E收集時(shí)，氣體應(yīng)從a口通入。
（2）C裝置可通過分液漏斗控制液體的滴加速度，從而控制反應(yīng)速率，則發(fā)生裝置選C；
濃硫酸具有吸水性，則可用于干燥二氧化碳，則D中應(yīng)加入濃硫酸。
14． 氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)
①② ①③ 加入稀鹽酸（其他合理答案亦可） Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（其他合理答案亦可）
【詳解】①中氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)明顯變小，氣球膨脹；④中二氧化碳能溶于水，瓶?jī)?nèi)氣壓變小，氣球膨脹較小，因此對(duì)比①④說明氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。①中為飽和氫氧化鈉溶液，氣球膨脹較為明顯；②中為飽和氫氧化鈣溶液，氫氧化鈣的溶解度較小，消耗的二氧化碳質(zhì)量較少，氣球膨脹較小，故對(duì)比①②可探究：飽和NaOH溶液對(duì)CO2的吸收效果更好。①中為飽和氫氧化鈉溶液，氣球膨脹較為明顯；③中氫氧化鈉和一氧化碳不反應(yīng)，氣球無明顯變化，故對(duì)比①③可探究：CO不與NaOH反應(yīng)。①中生成物為碳酸鈉，檢驗(yàn)碳酸鈉可加入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則說明生成物為碳酸鈉，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
15．(1) 瓶塞應(yīng)倒放
攪拌，加速溶解
(2) 小于 偏大

【詳解】（1）圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是試劑瓶塞正放，為防止藥品污染實(shí)驗(yàn)臺(tái)，瓶塞應(yīng)倒放；
實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解；
（2）使用托盤天平稱量時(shí)，遵循左物右碼的原則，根據(jù)左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量；若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則右盤質(zhì)量=左盤質(zhì)量-游碼質(zhì)量，故會(huì)使稱取的質(zhì)量小于配制溶液所需的質(zhì)量；
在量取水的體積時(shí)，俯視讀數(shù)，造成讀數(shù)偏大，即實(shí)際量取的水少，則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。
16．設(shè)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸質(zhì)量為x，則


解得x=24.5g
答：需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸24.5克。

【詳解】見答案。
17．(1)過濾
(2)

(3)C
(4)ABD
(5) 無明顯現(xiàn)象
硫酸銅（合理即可）


【詳解】（1）RO反滲透膜（只允許水分子和少部分離子通過），其它物質(zhì)不能通過，利用的凈化方法相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的過濾操作；
（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（3）A、由化學(xué)方程式可知，電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為4：32=1：8，電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1 ，故A說法不正確；
B、通過RO反滲透膜（只允許水分子和少部分離子通過）進(jìn)行滲透凈化處理后的水，還含有一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，故B說法不正確；
C、由信息可知，核心艙使用了第三代半導(dǎo)體砷化鎵（GaAs）太陽能電池翼，第三代半導(dǎo)體砷化鎵（GaAs）太陽能電池翼供電將太陽能轉(zhuǎn)化為電能 ，故C說法正確；
故選C；
（4）A、合金具有良好的抗腐蝕性，所以用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件，可以達(dá)到防銹的目的，故A正確；
B、刷防銹漆能隔絕氧氣和水，達(dá)到防銹的目的，故B正確；
C、雖然黃金化學(xué)性質(zhì)不活潑，但是價(jià)格昂貴，所以船體表面鍍一層黃金不現(xiàn)實(shí)，故C錯(cuò)誤；
D、給某些部位涂油，能隔絕氧氣和水，達(dá)到防銹的目的，故D正確；
故選ABD；
（5）將其中一塊鐵片放入硫酸鋅溶液中，沒有明顯現(xiàn)象，即可說明鋅比鐵活潑；
將另一塊鐵片放入硫酸銅溶液中，硫酸銅與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，可觀察到有紅色固體生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：?！　　　?br /> 18．(1)HCl+NaOH=NaCl+H2O
(2)紅色
(3)氯化鈉與氯化鋇相互交換成分后沒有沉淀、氣體或者水的生成
(4) NaCl、BaCl2、NaOH 無明顯現(xiàn)象 碳酸鈉或硫酸鈉 有白色沉淀生成
(5)CaCO3、BaCO3

【詳解】（1）甲試管中是氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+NaOH= NaCl+H2O；
（2）由于甲試管中裝有酚酞和氫氧化鈉溶液，氫氧化溶液呈堿性，因此一開始溶液顯紅色，隨著稀鹽酸加入，當(dāng)試管中溶液由紅色恰好變?yōu)闊o色時(shí)，說明二者恰好完全反應(yīng)；
（3）由于氯化鈉與氯化鋇相互交換成分后沒有沉淀、氣體或者水的生成，因此兩者不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；
（4）做出猜想：乙試管不反應(yīng)，丙試管碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成發(fā)碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故混合后一定有氯化鈉和氫氧化鈉，白色沉淀明顯增多，說明丙試管中碳酸鈉過量，混合時(shí)為碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)，生成氯化鈉和碳酸鋇，上層清液還可能含有氯化鋇或碳酸鈉，沉淀為碳酸鈣和碳酸鋇，結(jié)合猜想一和二，可知猜想三為NaCl 、BaCl2、NaOH；
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知猜想一不成立，說明溶液中不含碳酸鈉，因此滴加過量稀鹽酸后無明顯現(xiàn)象；由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知猜想三成立，欲證明猜想三成立，只需證明溶液中含有氯化鋇，即含有鋇離子，因此可以加入含有硫酸根離子或者碳酸根離子的可溶性鹽，如碳酸鈉或硫酸鈉等，加入后出現(xiàn)白色沉淀，則說明溶液中含有氯化鋇；
（5）由[做出猜想]的分析可知，小燒杯中的白色沉淀成分是CaCO3、BaCO3。

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