?2023年寧夏回族自治區(qū)銀川市興慶區(qū)中考模擬化學(xué)試題
學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、單選題
1．《天工開物》記載非鹽生產(chǎn)過程，描述為“返水而上，入于釜中煎煉，頃刻結(jié)鹽，色成至白。下列敘述過程發(fā)生化學(xué)變化的是
A．井中汲水 B．燃燒煎煉 C．濃縮結(jié)鹽 D．趁熱過濾
2．歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列歸納總結(jié)正確的是
A．有機(jī)物一定是含有碳元素的化合物 B．含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D．生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
3．在測(cè)定土壤酸堿性的實(shí)驗(yàn)中，下列操作規(guī)范的是
A．裝入土樣粉末 B．滴加蒸餾水
C．振蕩土壤液 D．測(cè)定酸堿性
4．“中國(guó)元素”遍布2022年卡塔爾世界杯的每一個(gè)角落，世界杯使用的足球里的芯片傳感器產(chǎn)自中國(guó)四方光電。生產(chǎn)傳感器設(shè)備的材料之一是硅。如圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是
??
A．硅原子的核外電子數(shù)為14
B．1個(gè)硅原子的質(zhì)量為28.09
C．Si元素形成的氧化物為SiO
D．硅是地殼中含量最高的元素
5．中國(guó)將力爭(zhēng)2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，體現(xiàn)了大國(guó)擔(dān)當(dāng)。下列基于碳中和理念設(shè)計(jì)的低碳行動(dòng)方案合理的是
①衣——盡可能選擇環(huán)保的面料
②食——提倡光盤行動(dòng)，降低食物垃圾的產(chǎn)生和處理等
③住——及時(shí)關(guān)閉待機(jī)電源，使用節(jié)能家電等
④行——選擇乘坐公共交通工具，短途出行盡量步行或騎自行車等
A．① B．①② C．②③④ D．①②③④
6．我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)千金藤素能抑制冠狀病毒的復(fù)制，它的化學(xué)式為C37H38N2O6。下列有關(guān)千金藤素的說法正確的是
A．含有氮分子
B．由碳、氫、氮、氧四種元素組成
C．是一種無機(jī)物
D．碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為37：38
7．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間匹配正確的是
選項(xiàng)
結(jié)構(gòu)
性質(zhì)
用途
A
石墨是細(xì)鱗片狀
很軟
做電極
B
稀鹽酸中含有氫離子
具有酸性
用于鑒別硝酸銀溶液和硝酸鈉溶液
C
一個(gè)一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
具有可燃性
工業(yè)煉鐵
D
氫氧化鈉溶液中含有氫氧根離子
具有堿性
用于吸收二氧化硫氣體
A．A B．B C．C D．D
8．推理是根據(jù)已有的事實(shí)與結(jié)論推出新的判斷的思維方法。下列根據(jù)已有事實(shí)或結(jié)論進(jìn)行的推理正確的是
A．氯化氫是由分子構(gòu)成的，所以氯化鈉也是由分子構(gòu)成的
B．混合物中至少含有兩種物質(zhì)，所以混合物也至少含有兩種元素
C．酸性溶液小于7，所以小于7的溶液一定是酸性溶液
D．堿能使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿
9．學(xué)好化學(xué)能促進(jìn)人的全面發(fā)展。下列項(xiàng)目所涉化學(xué)知識(shí)不正確的是
選項(xiàng)
項(xiàng)目
化學(xué)知識(shí)
A
“德”：廢舊電池分類投放
廢舊電池中的重金屬會(huì)污染環(huán)境
B
“體”：劇烈運(yùn)動(dòng)后喝淡鹽水
補(bǔ)充人體所需無機(jī)鹽
C
“美”：鐵絲在氧氣中能燃燒，火星四射
氧氣含量較多能使鐵絲劇烈燃燒
D
“勞”：用洗滌劑洗滌餐具油脂
洗滌劑能溶解油脂
A．A B．B C．C D．D
10．“侯氏聯(lián)合制堿法”為制堿工業(yè)作出突出貢獻(xiàn)。其中涉及到兩個(gè)反應(yīng)：
①；
②
下圖為模擬“侯氏聯(lián)合制堿法”在精制飽和食鹽水中先后通入NH3和CO2的部分裝置(CO2在水中的溶解度較小，NH3的溶解度較大)。以下說法錯(cuò)誤的是
??
A．副產(chǎn)物NH4Cl可作氮肥
B．為防止出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，a管通入的氣體為NH3
C．干燥管c中物質(zhì)的作用是吸收NH3，防止污染空氣
D．先通入NH3的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)CO2的吸收
11．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵能力之一，下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br /> 選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> 藥品或試劑
操作方法
A
除去氮?dú)庵械纳倭垦鯕?br /> 碳粉
將混合氣體通過灼熱的碳粉
B
除去氧化鈣中的少量碳酸鈣
水
加入適量水后過濾
C
干燥二氧化硫氣體
濃硫酸
將氣體通過濃硫酸后再收集
D
鑒別二氧化碳和氯化氫氣體
石蕊溶液
分別通入石蕊溶液中，觀察現(xiàn)象
A．A B．B C．C D．D

二、填空題
12．近年來我國(guó)航天事業(yè)迅速發(fā)展，彰顯了我國(guó)科技力量的日益強(qiáng)大。
(1)“天宮課堂”上，太空教師王亞平將泡騰片塞入藍(lán)色水球中，產(chǎn)生很多小氣泡，還聞到陣陣香氣?！奥劦较銡狻闭f明分子具有 的性質(zhì)。航天員用過的水凈化后可循環(huán)使用，其中利用活性炭的 性可除去水中的異味和色素等。某同學(xué)提問“空間站的氧氣是怎么來的？”，太空教師葉光富解答是通過電解水得到，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)某種火箭推進(jìn)劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，該反應(yīng)的產(chǎn)物有和 。

13．家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界，柴米油鹽和產(chǎn)生的廚余垃圾都與化學(xué)有關(guān)。
(1)“米”：大米是我們的主要糧食，富含的營(yíng)養(yǎng)素是 。
(2)“鹽”：區(qū)分食鹽和小蘇打，可用廚房中的 （填名稱）。
(3)“余”：回收垃圾中的塑料瓶屬于 （選填“合金”或“合成材料”）。

三、實(shí)驗(yàn)題
14．完成下列實(shí)驗(yàn)并解決實(shí)際問題。

(1)探究燃燒的條件。如圖1所示實(shí)驗(yàn)，甲中白磷不燃燒，乙中白磷燃燒，則可知燃燒的條件之一是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)圖2回答問題。
①若用B裝置制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式可以是 。
②若用E裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法為 。
(3)北京冬奧會(huì)火炬采用氫氣為燃料，首次實(shí)現(xiàn)冬奧會(huì)火炬零碳排放，首次開展機(jī)器人與機(jī)器人之間水下火炬?zhèn)鬟f。水下火炬?zhèn)鬟f上演極富美感的“水火交融”景象，從燃燒條件角度分析，你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)火炬水下燃燒，需要解決的問題有 。

四、填空題
15．生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也都離不開水，人類對(duì)水的探索也在不斷發(fā)展。請(qǐng)回答下列問題：
(1)1781年，普利斯特里在空氣中引然氫氣，生成水，說明水是由 組成的。
19世紀(jì)后，揭示了水的微觀結(jié)構(gòu)，進(jìn)入20世紀(jì)，重水（化學(xué)式）等的發(fā)現(xiàn)，擴(kuò)展水概念。表中是氘元素的信息，其原子的結(jié)構(gòu)模型是 （填序號(hào)）。
原子種類
質(zhì)子數(shù)
中子數(shù)
電子數(shù)
氘（D）
1
1
1
(2)生活中降低水的硬度的方法是 。
(3)某廢水中含有濃度相當(dāng)?shù)牧蛩徜@和硫酸鈉，利用物質(zhì)在水中溶解度差異，可分離回收。

①80℃時(shí)，硫酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （只列式）。
②80℃時(shí)，對(duì)廢液進(jìn)行蒸發(fā)濃縮，先析出的晶體是 。
(4)電影《閃閃紅星》講述了潘東子將食鹽水吸在棉衣內(nèi)給紅軍送鹽的故事。為取出食鹽，潘東子將吸有食鹽的棉衣放進(jìn)水里，揉一揉，搓一搓，其目的是 。
(5)5月14日至20日是2023年全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周，主題為“推進(jìn)城市用水，建設(shè)宜居城市” 。請(qǐng)舉出一例節(jié)約用水的做法 。

五、計(jì)算題
16．小東做家務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)廚房所用爐灶清潔劑的有效成分為氫氧化鈉。為測(cè)定該爐灶清潔劑中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取50g爐灶清潔劑于燒杯中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸至pH=7時(shí)，測(cè)得反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為75g。試計(jì)算該爐灶清潔劑中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)爐灶清潔劑中的其他成分不與稀硫酸反應(yīng)）。

六、科學(xué)探究題
17．“暖寶寶”又名暖貼，具有隨身攜帶、一貼即熱、立刻見效等特點(diǎn)，是一款即開即用的經(jīng)濟(jì)環(huán)保型防寒佳品。我們購(gòu)買并閱讀暖寶寶外包裝的使用說明書，對(duì)其發(fā)熱劑成分和發(fā)熱原理進(jìn)行如下探究：
【提出問題】我們可以用怎樣的方法來驗(yàn)證“暖寶寶”中鐵粉的存在？
【查閱資料】“暖寶寶”中的主要成分有鐵粉、活性炭、蛭石等。
【實(shí)驗(yàn)藥品】暖寶寶、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】請(qǐng)你利用上述提供的藥品完成下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
分析與結(jié)論
取少量“暖寶寶”樣品于試管中，加入

證明有鐵單質(zhì)存在
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】我已經(jīng)驗(yàn)證了“暖寶寶”中的黑色粉末主要含有鐵粉，那鐵粉為什么會(huì)發(fā)熱呢？
??
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，取少量“暖寶寶”中的黑色粉末加入試管中，你會(huì)看到玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是 。由此可知，暖寶寶利用鐵生銹放熱的原理，即鐵粉與 等物質(zhì)共同作用發(fā)生緩慢氧化，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不斷放出熱量，為人體提供溫暖保障。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)三】將暖寶寶撕開露置空氣中48小時(shí)，可看到使用過后的暖寶寶內(nèi)黑色粉末大多已經(jīng)變成紅褐色固體，根據(jù)暖寶寶的發(fā)熱原理，猜想這種紅褐色固體可能是 ，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
分析與結(jié)論
取少量該紅褐色固體于試管中，加入足量稀鹽酸
紅褐色固體逐漸溶解，溶液逐漸變?yōu)辄S色
猜想成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
【評(píng)價(jià)與反思】因此，“暖寶寶”在運(yùn)輸和保存時(shí)應(yīng)注意 。
18．研究小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究堿的性質(zhì)。

(1)通過分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明氫氧化鈉具有 （寫一條即可）的性質(zhì)。
(2)實(shí)驗(yàn)三方案是鑒別飽和的氫氧化鈣溶液與氫氧化鈉溶液（分別編號(hào)為A、B），觀察到A試管中出現(xiàn)白色渾濁，B試管無明顯現(xiàn)象，證明A中試劑為 溶液，A試管中出現(xiàn)渾濁的原因是 。
(3)研究小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇，取露置20分鐘后的氫氧化鈉樣品繼續(xù)進(jìn)行如下探究：
【提出問題】該氫氧化鈉樣品中還含有氫氧化鈉嗎？
【作出猜想】①該樣品中還含有氫氧化鈉；②該樣品中已經(jīng)沒有氫氧化鈉
【實(shí)驗(yàn)探究】①甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟a：取樣溶于水，向溶液中滴適量石灰水至恰好完全反應(yīng)，過濾
；
該樣品中還含有氫氧化鈉，步驟b發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
步驟b：向a所得濾液中滴加硫酸銅溶液
有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明樣品中含有氫氧化鈉，理由是 。
②乙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟a：取樣溶于水，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，過濾
有白色沉淀產(chǎn)生
該樣品中還含有氫氧化鈉
步驟b：向a所得濾液中滴加 溶液
；
【分析交流】
①同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br /> ②甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟a、b發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于 （填基本反應(yīng)類型）。

參考答案：
1．B
【詳解】A、井中汲水過程中無新物質(zhì)生成，故為物理變化，故A錯(cuò)誤，不符合題意；
B、燃燒煎煉過程中有新物質(zhì)生成，故為化學(xué)變化，故B正確，符合題意；
C、濃縮結(jié)鹽為蒸發(fā)的過程，無新物質(zhì)生成，故為物理變化，故C錯(cuò)誤，不符合題意；
D、趁熱過濾為過濾的過程，無新物質(zhì)生成，故為物理變化，故D錯(cuò)誤，不符合題意。
故選：B。
2．A
【詳解】A、有機(jī)物一定含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機(jī)物，碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看做無機(jī)物，符合題意；
B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故氧化物中一定含氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸鉀中含氧元素，但是氯酸鉀由三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；
C、催化劑的定義中指出，催化劑會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)速率，存在加快和減慢兩種情況，不符合題意；
D、中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如：氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，由于反應(yīng)物不是酸和堿，該反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)，不符合題意。
故選A。
3．A
【分析】A、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法（“一斜、二送、三直立”）進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)振蕩試管時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)用pH試紙測(cè)定溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。
【詳解】A、取用粉末狀藥品，試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后使試管直立起來，圖中所示操作正確。
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。
C、振蕩試管時(shí)，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右振蕩，而不是手指拿住試管上下晃動(dòng)，圖中所示操作錯(cuò)誤。
D、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤。
故選：A。
4．A
【詳解】A、周期表中左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以硅原子的核外電子數(shù)為14，故A正確；
B、硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09，不是實(shí)際質(zhì)量，故B錯(cuò)誤；
C、Si的化合價(jià)為+4，形成的氧化物為SiO2，故C錯(cuò)誤；
D、地殼中含量最高的元素是氧元素，硅元素占第二位，故D錯(cuò)誤。
故選A。
5．C
【詳解】①衣——盡可能選擇環(huán)保的面料，有利于保護(hù)環(huán)境，但與減少二氧化碳排放無關(guān)，故錯(cuò)誤；
②食——提倡光盤行動(dòng)，降低食物垃圾的產(chǎn)生和處理等，可減少因處理垃圾產(chǎn)生的二氧化碳，故正確；
③住——及時(shí)關(guān)閉待機(jī)電源，使用節(jié)能家電等，有利于節(jié)約資源，減少二氧化碳排放，故正確；
④行——選擇乘坐公共交通工具，短途出行盡量步行或騎自行車等，能減少二氧化碳排放，故正確，故②③④行動(dòng)方案合理。
故選：C。
6．B
【詳解】A、千金藤素是由千金藤素分子構(gòu)成的，不含氮分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
B、千金藤素由碳、氫、氮、氧四種元素組成，故選項(xiàng)說法正確；
C、千金藤素是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
D、碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為（12×37）：（1×38）≠37：38，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：B。
7．D
【詳解】A、石墨是細(xì)鱗片狀，很軟與做電極無關(guān)，石墨具良好的導(dǎo)電性，可用作電極，故A錯(cuò)誤；
B、稀鹽酸中含有氫離子，具有酸性，但是與鑒別硝酸銀溶液和硝酸鈉溶液無關(guān)，鑒別硝酸銀溶液和硝酸鈉溶液與氯離子有關(guān)，即硝酸銀與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，鹽酸與硝酸鈉不反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C、一個(gè)一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，一氧化碳具有可燃性與工業(yè)煉鐵無關(guān)，工業(yè)煉鐵是利用一氧化碳的還原性，故C錯(cuò)誤；
D、氫氧化鈉溶液中含有氫氧根離子，具有堿性，可用于吸收二氧化硫氣體，故D正確；
故選D。
8．C
【詳解】A、氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的；但氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。A不正確；
B、 混合物中至少含有兩種物質(zhì)，但混合物中不一定至少含有兩種元素，如金剛石與石墨的混合物中只含有碳元素。B不正確；
C、酸性溶液pH小于7，所以pH小于7的溶液一定是酸性溶液。C正確；
D、堿溶液能使無色酚酞試液變紅，但是能使無色酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液，例如碳酸鈉溶液也呈堿性，它是鹽的溶液。D不正確。
綜上所述：選擇C。

9．D
【詳解】A、廢舊電池分類投放進(jìn)行回收，是因?yàn)閺U舊電池中的重金屬會(huì)污染環(huán)境，故選項(xiàng)正確，不符合題意；
B、劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)出大量的汗，導(dǎo)致人體缺少水和無機(jī)鹽，喝淡鹽水可以補(bǔ)充人體所需無機(jī)鹽，故選項(xiàng)正確，不符合題意；
C、鐵絲在氧氣中能燃燒，火星四射，是因?yàn)檠鯕夂枯^多能使鐵絲劇烈燃燒，故選項(xiàng)正確，不符合題意；
D、用洗滌劑洗滌餐具油脂，是利用洗滌劑具有乳化作用，而不是洗滌劑溶解油污，故選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；
故選D。
10．B
【詳解】A、NH4Cl中只含有氮、磷、鉀這三種營(yíng)養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)說法正確；
B、CO2在水中的溶解度較小，NH3的溶解度較大，為防止出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，a管通入的氣體為CO2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
C、氨氣具有刺激性氣味，排入空氣會(huì)污染空氣，干燥管c中物質(zhì)的作用是吸收NH3，防止污染空氣，故選項(xiàng)說法正確；
D、二氧化碳在中性溶液中溶解度較小，在堿性溶液中溶解度增大，先通入NH3的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)CO2的吸收，故選項(xiàng)說法正確。
故選：B。
11．C
【詳解】A、混合氣通過灼熱的碳粉后，碳和氧氣反應(yīng)生成一氧化碳或二氧化碳，又引入了新雜質(zhì)。A不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br /> B、 除去氧化鈣中混有的少量碳酸鈣，采用加水過濾的方法不可行，因?yàn)檠趸}和水反應(yīng)會(huì)變成氫氧化鈣。B不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br /> C、濃硫酸屬于酸性干燥劑可以干燥中性或酸性氣體，二氧化硫是酸性氣體，雖然有一定的還原性，但不能跟濃硫酸反應(yīng)，所以可以用濃硫酸干燥二氧化硫。C能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)浚?br /> D、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅；氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，鹽酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅。所以D不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br /> 綜上所述：選擇C。

12．(1) 不斷運(yùn)動(dòng) 吸附
(2)H2O/水

【詳解】（1）由于分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，所以“聞到香氣”。
由于活性炭具有吸附性，可利用活性炭除去水中的異味和色素等。
電解水即水在通電條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式。

（2）據(jù)微觀示意圖可知反應(yīng)物甲是N2O4，乙是N2H4；生成物丙是N2，丁是H2O。所以該反應(yīng)的產(chǎn)物有N2和H2O。
13．(1)糖類
(2)白醋
(3)合成材料

【詳解】（1）大米是水稻的種子加工得到的，水稻的種子富含的營(yíng)養(yǎng)素是糖類，所以大米富含的營(yíng)養(yǎng)素是糖類。
（2）食鹽與酸不反應(yīng)，小蘇打與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，所以區(qū)分食鹽和小蘇打，可用廚房中的酸，比如白醋，陳醋等。
（3）塑料瓶是塑料制品，塑料屬于合成材料。
14．(1)與氧氣接觸
(2)
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿
(3)氧氣在水下與氫氣接觸、水下溫度低，如何使溫度達(dá)到氫氣的著火點(diǎn)等

【詳解】（1）甲中白磷（溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)、與氧氣隔絕）不燃燒，乙中白磷（溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)、與氧氣接觸）燃燒，則可知燃燒的條件之一是是與氧氣接觸；
（2）①B裝置為固液不加熱型發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
②氧氣具有助燃性，若用E裝置向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿；
（3）燃燒的條件為：可燃物。與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，三者缺一不可；從燃燒條件角度分析，實(shí)現(xiàn)火炬水下燃燒，需要解決的問題有氧氣在水下與氫氣接觸；水下溫度低，如何使溫度達(dá)到氫氣的著火點(diǎn)等。
15．(1) 氫氧元素 B
(2)煮沸
(3) 硫酸鈉/Na2SO4
(4)加快食鹽溶解速率
(5)淘米水澆花

【詳解】（1）氫氣燃燒生成水，說明水是由氫元素和氧元素組成的。
由于氘原子中子數(shù)為1，所以氘原子的結(jié)構(gòu)模型是B。

（2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。
（3）據(jù)圖可知，80℃時(shí)，硫酸鈉的溶解度是44g，所以80℃時(shí)，硫酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。
據(jù)圖可知，80℃時(shí)，硫酸鈉的溶解度是44g，硫酸銨的溶解度是95g，硫酸鈉的溶解度＜硫酸銨的溶解度，所以80℃時(shí)，對(duì)廢液進(jìn)行蒸發(fā)濃縮，先析出的晶體是硫酸鈉。

（4）加快食鹽溶解速率，潘東子將吸有食鹽的棉衣放進(jìn)水里，揉一揉，搓一搓。
（5）淘米水澆花，使用節(jié)水龍頭等都是節(jié)約用水的好做法。
16．解：加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸的質(zhì)量為：75g-50g=25g
設(shè)該爐灶清潔劑中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，


x=4%
答：該爐灶清潔劑中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%。
【詳解】見答案。
17． 稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 左端液面下降，右端液面上升 空氣中的氧氣、水蒸氣 氧化鐵 密封、干燥防潮
【詳解】設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一：
鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，所以取少量“暖寶寶”樣品于試管中，加入稀鹽酸，觀察到產(chǎn)生氣泡，證明有鐵單質(zhì)存在。故填：稀鹽酸；產(chǎn)生氣泡。
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二：
“暖寶寶”中的鐵粉遇水生銹放熱，使裝置內(nèi)空氣受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，所以會(huì)看到玻璃管內(nèi)左端液面下降，右端液面上升。
鐵粉與空氣中的氧氣、水蒸氣等物質(zhì)共同作用發(fā)生緩慢氧化，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不斷放出熱量，為人體提供溫暖保障。
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)三：將暖寶寶撕開露置空氣中48小時(shí)，可看到使用過后的暖寶寶內(nèi)黑色粉末大多已經(jīng)變成紅褐色固體，根據(jù)暖寶寶的發(fā)熱原理，猜想這種紅褐色固體可能是氧化鐵。
取少量該紅褐色固體于試管中，加入足量稀鹽酸；紅褐色固體逐漸溶解，溶液逐漸變?yōu)辄S色；氯化鐵溶液為黃色。即氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式。
評(píng)價(jià)與反思：由于暖寶寶能與空氣中的氧氣、水蒸氣等物質(zhì)共同作用發(fā)生緩慢氧化，所以“暖寶寶”在運(yùn)輸和保存時(shí)應(yīng)注意密封、干燥防潮。

18．(1)吸收空氣中的水或二氧化碳
(2) 飽和的氫氧化鈣
氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而減小

(3) 有白色沉淀產(chǎn)生
適量的氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，引入了氫氧化鈉，不能證明樣品中含有氫氧化鈉 無色酚酞 溶液變?yōu)榧t色 復(fù)分解反應(yīng)

【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)一：露置2min后的氫氧化鈉表面潮濕，剛從瓶中取出的氫氧化鈉表面干燥，可知?dú)溲趸c會(huì)吸收空氣中的水；
實(shí)驗(yàn)二：向兩塊固體表面滴加稀鹽酸，露置20min后的氫氧化鈉冒氣泡，剛從瓶中取出的氫氧化鈉無氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈉；
故通過分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明氫氧化鈉具有吸收空氣中的水和二氧化碳的性質(zhì)；
（2）氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而減小，加熱氫氧化鈣飽和溶液，氫氧化鈣溶解度變小，有固體析出，會(huì)觀察到有白色渾濁出現(xiàn)，若觀察到A試管中出現(xiàn)白色渾濁，B試管無明顯現(xiàn)象，證明A中試劑為飽和的氫氧化鈣溶液，A試管中出現(xiàn)渾濁的原因是氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而減?。?br /> （3）根據(jù)氫氧化鈉露置空氣中會(huì)吸收二氧化碳和水，實(shí)驗(yàn)二中向露置20min后的氫氧化鈉表面滴加稀鹽酸，冒氣泡（碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水），說明露置20分鐘后的氫氧化鈉樣品中一定含有碳酸鈉，實(shí)驗(yàn)探究該氫氧化鈉樣品中還是否含有氫氧化鈉；
[實(shí)驗(yàn)探究]
步驟a：取樣溶于水，向溶液中滴適量石灰水至恰好完全反應(yīng)，過濾，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，可觀察到產(chǎn)生白色沉淀；
步驟b：向a所得濾液中滴加硫酸銅溶液，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，所以可觀察到有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，化學(xué)方程式為：；
[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明樣品中含有氫氧化鈉，理由是適量的氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，引入了氫氧化鈉，不能證明樣品中含有氫氧化鈉；
②步驟a：取樣溶于水，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過濾，可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生；
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該樣品中還含有氫氧化鈉，氫氧化鈉顯堿性，可使無色酚酞試液變紅色；
步驟b：向a所得濾液中滴加無色酚酞溶液，若觀察到溶液變?yōu)榧t色，即可說明該樣品中還含有氫氧化鈉；
[分析交流]
②甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟a、b發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)分別為：氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，二者都是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，都屬于復(fù)分解反應(yīng)。

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