對(duì)照拼音，自由朗讀課文。圈出生字詞，重復(fù)讀兩遍，讀準(zhǔn)讀順，初步體會(huì)拍手歌的韻律。
世界 孔雀 錦雞
雄鷹 飛翔 雁群
叢林 深處 猛虎
“從”左小右大，第二筆是點(diǎn)。
上部右邊上小下大；四點(diǎn)比“能”稍寬。
橫稍短，第二筆撇舒展。
新奇——奇特 伙伴——同伴 保護(hù)——保衛(wèi)嬉戲——玩耍
深——淺 朋友——敵人 新奇——平常 保護(hù)——破壞
新奇：新鮮而特別。飛翔：盤旋地飛，泛指飛。嬉戲：游戲；玩耍。保護(hù)：盡力照顧，使不受損害。
◆自由讀課文，說(shuō)說(shuō)課文中提到了哪些動(dòng)物。
孔雀、錦雞、雄鷹、大雁、猛虎、黃鸝、百靈、熊貓
同學(xué)們，本課的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家進(jìn)行聽(tīng)寫，一起來(lái)檢驗(yàn)吧！
認(rèn)真朗讀課文，說(shuō)圈出拍手歌提到的動(dòng)物名字。
你拍一，我拍一，動(dòng)物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。
觀察圖片，想一想，為什么說(shuō)“孔雀錦雞是伙伴”呢？
因?yàn)榭兹负湾\雞外形相似，顏色都很艷麗，尾巴都特別長(zhǎng)。
你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。
你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫字。
擬人手法寫大雁飛行特點(diǎn)。
你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。
你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。
思考：黃鸝百靈是不是真的“唱不休”？
黃鸝和百靈也會(huì)休息。但它們叫聲動(dòng)聽(tīng)、悅耳，像歌聲一樣優(yōu)美?！俺恍荨斌w現(xiàn)它們嘰嘰喳喳地歌唱，寫出了黃鸝、百靈愛(ài)鳴叫的特點(diǎn)。
你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒颉?br/>①孔雀 ②錦雞 ③雄鷹 ④大雁 ⑤老虎 ⑥黃鸝 ⑦百靈 ⑧熊貓
你拍 ，我拍 ， 。你拍 ，我拍 ， 。
你拍八，我拍八，大小動(dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。
唱完了拍手歌，你明白了什么呢？
動(dòng)物是人類的好朋友，動(dòng)物與人類之間互相依存，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
那為了保護(hù)動(dòng)物，我們應(yīng)該做些什么呢？
示例：我們不能傷害小動(dòng)物；不吃野生動(dòng)物；制作一些保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ)放置于山林、景區(qū)或動(dòng)物園等。
本文以拍手歌的形式，描繪了孔雀、錦雞、雄鷹、大雁、老虎、黃鸝、百靈、熊貓8種動(dòng)物的生活場(chǎng)景，告訴我們地球是人類和動(dòng)物共同的家園，動(dòng)物與人類是朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物。
你拍一，我拍一，奏響國(guó)歌要肅立。 你拍二，我拍二，問(wèn)好敬禮有樣兒。 你拍三，我拍三，上下樓梯靠右邊。 你拍四，我拍四，說(shuō)話從不帶臟字。 你拍五，我拍五，雙手接過(guò)長(zhǎng)輩物。
你拍六，我拍六，廢紙雜物不亂丟。 你拍七，我拍七，公益活動(dòng)要積極。 你拍八，我拍八，勤做好事人人夸。 你拍九，我拍九，別人東西不動(dòng)手。 你拍十，我拍十，明禮誠(chéng)信要堅(jiān)持。
朗讀指導(dǎo)：兒歌共十句話，每句話節(jié)拍相同，要讀出韻律，讀得輕快活潑。
★讀一讀，說(shuō)說(shuō)每組加點(diǎn)的字有什么相同之處。
參考答案：“雀”“雁”“鷹”三個(gè)字都帶有“隹（zhuī）”這個(gè)部件，“雞”“鸝”“鵝”三個(gè)字都帶有“鳥(niǎo)”這個(gè)部件，帶有部件“隹”和“鳥(niǎo)”的字一般與鳥(niǎo)類有關(guān)。
課后搜集有關(guān)動(dòng)物的故事。
通過(guò)閱讀書(shū)籍、使用互聯(lián)網(wǎng)或者去動(dòng)物園等多種途徑，認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物。
朗讀課文。和同學(xué)一起邊拍手邊背誦。

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3 拍手歌

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 二年級(jí)上冊(cè)

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