小學(xué)音樂人教版二年級上冊第二單元 快樂的游戲唱歌 猜謎謠評優(yōu)課教學(xué)課件ppt

這是一份小學(xué)音樂人教版二年級上冊第二單元 快樂的游戲唱歌 猜謎謠評優(yōu)課教學(xué)課件ppt，文件包含核心素養(yǎng)目標人教版2012音樂二年級上23猜謎謠課件pptx、核心素養(yǎng)目標人教版2012音樂二年級上23猜謎謠教學(xué)設(shè)計docx、猜謎謠伴奏mp3、猜謎謠范唱mp3等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共20頁， 歡迎下載使用。
人教版音樂二年級上冊《猜謎謠》教學(xué)設(shè)計課題名《猜謎謠》核心素養(yǎng)教學(xué)目標審美感知：通過唱一唱，跳一跳的形式欣賞多首民族歌曲，開闊學(xué)生的音樂視野，增加對各地民歌的了解。藝術(shù)表現(xiàn)：通過用不同的速度和節(jié)奏念繞口令,知道不同的節(jié)奏對速度對表現(xiàn)情緒的氣氛的作用。創(chuàng)意實踐：能夠用輕快活潑的聲音，充滿童趣地演唱《猜謎謠》并拓寬學(xué)生對各種動物的知識，從而激發(fā)對動物的熱愛之情。文化理解：通過學(xué)生喜聞樂見的猜謎形式聆聽世界名曲，開拓學(xué)生音樂視野。教學(xué)重點能用輕快活潑的聲音充滿童趣地演唱《猜謎謠》。教學(xué)難點歌曲《猜謎謠》中相似樂句的演唱以及節(jié)奏的把握。教學(xué)準備教材、多媒體教學(xué)資源。教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入同學(xué)們知道謎語包含哪些部分嗎？謎面:全身毛茸茸,總愛喵喵叫。爬樹本領(lǐng)高，喜歡抓老鼠。謎目:打一動物謎底:貓二、新課探究1、請同學(xué)們聆聽歌曲。請回答：歌曲的演唱形式是什么?2、請同學(xué)們聽一聽：這首歌曲唱了哪幾種動物呢？3、跟隨歌曲節(jié)奏進行拍手，感受歌曲的節(jié)奏。4、跟隨歌曲伴奏讀一讀歌詞，并隨音樂拍手。5、請同學(xué)們嘗試跟隨伴奏演唱歌曲。6、請同學(xué)們嘗試分組進行歌曲對唱，以問答式對唱的方式完成歌曲的演唱。三、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了一首關(guān)于猜謎語的歌曲。學(xué)了《猜謎謠》這首歌曲，我們知道謎語有用說的，還有用唱的，而且一個謎語還有多種答案，這需要我們仔細觀察，要有一雙會觀察的眼睛，讓我們踏著音樂輕快地步伐去觀察、探索吧。布置作業(yè)請同學(xué)們嘗試進行不同的分組形式，進行歌曲對唱形式的演唱完成。板書設(shè)計《猜謎謠》教學(xué)反思