小學音樂人教版（2024）二年級上冊唱歌猜謎謠教案及反思-教案下載-教習網(wǎng)

情感態(tài)度與價值觀目標：
通過對《猜謎謠》歌曲的教學，拓寬學生對各種動物的知識面，從而激發(fā)對動物的熱愛之情；
知識與能力目標：
用輕快活潑的聲音，充滿童趣地演唱《猜謎謠》；
過程與方法目標：
過引導學生聆聽歌曲、感受歌曲動律、問答對唱、創(chuàng)編歌詞等活動，激發(fā)學生對音樂學習的好奇心和探索欲。
教學重點：
能用輕快活潑的聲音充滿童趣地演唱《猜謎謠》。
教學難點：
掌握歌曲中不同部分的演唱技巧。
教學準備:
課件
教學流程：
（一）師生問好，組織教學
（二）激情導課
1、談話：小朋友喜歡玩猜謎游戲嗎？我們一起來猜幾個謎語吧。（課件出示謎語，師生問答）
2、引出課題：將謎語用唱的方式表達出來，就是猜謎謠。（板書課題）
（三）民主導學
1、任務呈現(xiàn)
初步感受歌曲，請同學們帶著問題聽歌曲：
（1）這首歌的音樂速度與音樂節(jié)拍是怎樣的？
（2）聆聽音樂，用肢體表現(xiàn)出歌曲的強弱規(guī)律？
2、再次聆聽
再聽歌曲，熟悉歌詞
3、自主學習
﹙1﹚按節(jié)奏學習歌詞
（2）教師示范讀歌詞
（3）全班齊讀，把握節(jié)奏
（4）找出歌詞的不同，引出（問答式對唱歌曲）
4、學習歌曲旋律
（1）出示歌譜，聽歌曲，熟悉歌曲旋律
5、聽唱法教學歌曲
（1）聽歌曲范唱默唱歌曲
（2）聽歌曲范唱小聲唱歌曲
（3）聽歌曲范唱有優(yōu)美的聲音唱出歌曲
（4）聽伴奏唱歌曲
6、處理歌曲。
（1）找出歌曲中的相同樂句
（2）教師試唱和教唱不同樂句
（3）指出歌曲中的襯詞“呦一呦二”的意義
（四）拓展延伸
（1）教師與學生分角色演唱
（2）讓學生擔任領唱，上臺表演
（3）全班同學進行角色演唱
（五）總結、下課
1、評價小朋友們這節(jié)課的表現(xiàn)怎么樣？
2、留課后作業(yè)
小朋友們真能干，這么快就學會了這首猜謎謠，那么你們能自己創(chuàng)編一段新的猜謎謠嗎？這就老師給你帶來新的挑戰(zhàn)，希望你們下課積極完成，下節(jié)課與大家分享。
同學們，再見！