Unit 7 What time do you get up? 【第二課時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】（一）語(yǔ)言目標(biāo)1．詞匯:能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀新單詞computer lesson;能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞maths, music, PE, art.2．句型:能熟練運(yùn)用句型“What time do you …?”/ “I … at …”進(jìn)行對(duì)話.（二）應(yīng)用目標(biāo)1．能熟練運(yùn)用句型“What time do you …?”詢問(wèn)他人的作息情況,并能對(duì)此詢問(wèn)做出回應(yīng).2．能借助圖片,閱讀和理解D部分的短文.【教學(xué)重難點(diǎn)】1．重點(diǎn):掌握單詞并熟練運(yùn)用于句型;閱讀和理解短文.2．難點(diǎn):閱讀材料中出現(xiàn)了一般現(xiàn)在時(shí)肯定句中謂語(yǔ)動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的用法,按照教材的整體編排意圖,第八單元才會(huì)讓學(xué)生理解并學(xué)會(huì)初步正確運(yùn)用動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式.在本單元的閱讀教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)與動(dòng)詞原形的對(duì)比,教師只要讓學(xué)生初步簡(jiǎn)單了解這是動(dòng)詞的一種變化形式即可.【教學(xué)準(zhǔn)備】圖片、單詞卡片、課文錄音、課本圖片、幻燈片、多媒體課件等.【教學(xué)過(guò)程】I. 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/ Revision）1．Greetings2．Revision（1）Game: Listen and act聽(tīng)音表演.例如:T: I get up at half past six. I go to bed at 9:45.（2）Game: Throw and catch拋文具袋.游戲規(guī)則:一位學(xué)生拋出文具袋,同時(shí)提問(wèn),接到文具袋的學(xué)生立刻回答.例如:S1: What time do you go to school?S2: I go to school at 7:20. What time do you go home?S1: I go home at 4:40. What time do you have dinner?S2: …II. 新課呈現(xiàn)（Presentation）1．教師利用本班的課程表和不同學(xué)科的教科書(shū),教授單詞art, PE, maths, computer lesson, music．T: Look! What classes do we have in the morning?What classes do we have in the afternoon?（出示語(yǔ)文書(shū)）We have Chinese class at 8:00 a.m.（出示英語(yǔ)書(shū)）We have English class at 8:50 a.m.（出示數(shù)學(xué)書(shū)）We have maths class at 10:00 a.m.（出示信息技術(shù)書(shū)）We have computer lesson at 2:30 p.m（出示音樂(lè)書(shū)）We have music class at 3:20 p.m.（出示美術(shù)書(shū)）We have art class at 10:50 a.m.教師逐步板書(shū)并帶讀Chinese, English, maths, computer lesson, music, art, PE.（操練可以采用個(gè)人、全班、小組、男女生、分組、分行、大小聲等多種形式.）2．Game: Listen and do游戲規(guī)則:學(xué)生將Chinese, English, maths, computer, music, art 等課程的教科書(shū)擺在課桌上,聽(tīng)句子,舉起相應(yīng)的課本并起立,可以進(jìn)行個(gè)人或小組比賽.例:T: I have Chinese class at 9:00 a．m.常見(jiàn)的課程單詞語(yǔ)文:Chinese                       數(shù)學(xué):Maths英語(yǔ):English                       科學(xué):Science音樂(lè):Music                        美術(shù):Art體育:PE                           信息技術(shù):Computer綜合實(shí)踐:Social Practice             思想品德:Moral Education校本課程:School-based Curriculum     健康教育:Health Education板書(shū):I have C____________ at __________________.I have a_____________ at ___________________.I have E_____________ at ___________________.I have m_____________ at __________________.I have c______________ at ___________________.I have P______________ at __________________.游戲規(guī)則:把全班同學(xué)分成男女兩大組比賽,通過(guò)單詞首字母猜測(cè)單詞,說(shuō)句子.比一比哪一組說(shuō)得多又正確.III. 閱讀拓展（Let's read）1．第一遍閱讀短文.教師要求學(xué)生獨(dú)立閱讀,快速圈出表示時(shí)間的單詞或短語(yǔ).2．第二遍閱讀短文.（1）教師要求學(xué)生畫出與每個(gè)時(shí)間相對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞短語(yǔ).（2）教師貼出圖片和動(dòng)詞短語(yǔ)詞條,朗讀動(dòng)詞短語(yǔ).（3）要求學(xué)生完成看圖連線題.（文章中出現(xiàn)的動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式,不要講解語(yǔ)法,只要讓學(xué)生知道這是動(dòng)詞的一種變化即可.）3．第三遍閱讀短文.要求學(xué)生按照動(dòng)作發(fā)生的先后順序,給上面的圖片標(biāo)上序號(hào).4．聽(tīng)錄音,分句跟讀.（遇到生詞,可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上下文和圖片猜測(cè)詞義.）【作業(yè)布置】1．聽(tīng)3-5遍錄音,跟讀D部分短文.2．根據(jù)D部分短文的11幅插圖,設(shè)計(jì)一個(gè)timetable.

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Unit 7 What time do you get up?

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