Unit 7 What time do you get up? 【第一課時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】（一）語(yǔ)言目標(biāo)1．詞匯:能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀新單詞timetable, question;能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞或詞組a.m., p.m., get up, go to bed, maths, music, PE, art.2．句型:能用“What time do you ...?”/ “I … at ...”進(jìn)行對(duì)話.（二）應(yīng)用目標(biāo)1．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)A部分的對(duì)話.2．通過(guò)調(diào)查活動(dòng),詢問(wèn)他人的作息情況,并對(duì)此詢問(wèn)做出回應(yīng).【教學(xué)重難點(diǎn)】1．重點(diǎn):理解并正確運(yùn)用A部分的對(duì)話.2．難點(diǎn):理解句子“This timetable is about your day.”的含義.【教學(xué)準(zhǔn)備】一面掛鐘、單詞圖片、單詞卡片、課文錄音、課本圖片、多媒體課件等.【教學(xué)過(guò)程】I. 熱身/復(fù)習(xí) (Warm-up/ Revision)1．Greetings2．Sing a song: Tick Tock Time3．Revision教師出示掛鐘,撥動(dòng)指針,復(fù)習(xí)時(shí)間.T:（撥動(dòng)指針到整點(diǎn)）What time is it?Ss: It's one/ two/ three/... o'clock.T: （撥動(dòng)指針到非整點(diǎn)）What's the time?Ss: It's 6:40/ 9:25/ 11:45/…II. 新課呈現(xiàn) (Presentation)1．教師利用圖片教授a.m.和p.m.T: It's eight o'clock in the morning. It's 8:00 a.m.It's eight o'clock in the evening. It's 8:00 p.m.教師板書(shū):am = a.m. = AM上午pm = p.m. = PM下午2．教師利用圖片和動(dòng)作教授新詞組get up和go to bed．T:（做起床的動(dòng)作）Get up  ,  get up   , I get up at 6:00.（做睡覺(jué)的動(dòng)作）Go to bed  ,  go to bed   , I go to bed at 9:30.教師帶讀句子.（操練可以采用個(gè)人、全班、小組、男女生、分組、分行、大小聲等多種形式.）3．教師出示動(dòng)詞短語(yǔ)卡片,學(xué)生朗讀,按作息時(shí)間表中的動(dòng)作序貼在黑板上.4．教師要求學(xué)生不打開(kāi)書(shū),聽(tīng)課文對(duì)話錄音,動(dòng)筆記下時(shí)間.T: Listen and write down the time.記下你聽(tīng)到的時(shí)間,整點(diǎn)o'clock的時(shí)間可以用數(shù)字表示.（在聽(tīng)音過(guò)程中,教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,合理使用放音暫停鍵,留給學(xué)生思考和寫(xiě)的時(shí)間.）5．要求學(xué)生打開(kāi)書(shū),逐句聽(tīng)錄音,核對(duì)答案,并畫(huà)出關(guān)鍵詞.ActivitiesTimeget up6:50have breakfast7:00go to school7:30have English9:20go home4:00 p.m.go to bed9:30 p.m.（表格中的時(shí)間部分要求學(xué)生填寫(xiě).）Teaching Tips:（1）筆錄策略是讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中邊聽(tīng)邊做筆記,以幫助學(xué)生記憶和理解所聽(tīng)內(nèi)容的方法.（2）在指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用筆錄策略時(shí),教師可以指導(dǎo)學(xué)生采用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行筆錄,以提高記錄的速度,減輕筆錄的難度.例如,在記錄有關(guān)數(shù)字的內(nèi)容時(shí),教師可以讓學(xué)生直接使用阿拉伯?dāng)?shù)字;在記錄一些聽(tīng)似熟悉卻一時(shí)無(wú)法拼寫(xiě)的單詞時(shí),可以讓學(xué)生用音標(biāo)或語(yǔ)言規(guī)則直接拼寫(xiě),聽(tīng)完整段材料后再補(bǔ)充并完善聽(tīng)力筆記.6．教師利用黑板上的作息時(shí)間表教授新單詞timetable.T: This is Lingling's timetable.教師板書(shū)并帶讀timetable.（引導(dǎo)學(xué)生將單詞timetable分為time和table來(lái)記憶.）7．聽(tīng)錄音,分句跟讀,引導(dǎo)學(xué)生正確模仿語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào),訓(xùn)練朗讀技巧.（單詞question的發(fā)音,教師可以先分音節(jié)帶讀,再整體帶讀.句子“This timetable is about your day.”可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片和上下文猜出意思.）8．男女生競(jìng)賽朗讀.9．搶答比賽.（利用以上表格,采取師生、生生問(wèn)答比賽形式.）例如:T: What time do you have English?S1: I have English at 9:20.…III. 趣味練習(xí)(Practice)1．教師呈現(xiàn)卡通人物的圖片.T: Look, they are cartoon stars. Do you want to know their timeable? Can you ask them some questions?Pleasant Goatgo to school Lazy Goatget up have English go to bed Beauty Goatwatch TV Grey Wolfhave breakfast come home have lunch 2．學(xué)生個(gè)別提問(wèn),教師點(diǎn)擊課件,出示答案.例如:S1: What time do you get up?Lazy Goat: I get up at 11:00.IV. 主題任務(wù)(Task)1．教師將學(xué)生分成4人一組,相互詢問(wèn)彼此的作息時(shí)間,完成調(diào)查表格.NameWhat do you usually do? 7:30 a.m. 12:30 p.m.  7:30 a.m. 12:30 p.m.  7:00 a.m. 9:00 a.m.  7:00 a.m. 9:30 p.m. 2．學(xué)生分組上臺(tái)展示,教師評(píng)價(jià)和其他學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合.【作業(yè)布置】1．聽(tīng)錄音,讀對(duì)話,并試著表演對(duì)話.2．與家人或朋友談?wù)搨€(gè)人的作息時(shí)間.3．制作自己的作息時(shí)間表.

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Unit 7 What time do you get up?

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