第2課時(shí) 圖形的旋轉(zhuǎn)(二)第三單元 圖形的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō),填一填。BC90°O從位置A繞點(diǎn)( )( )時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)( )°到位置B。O順90A再?gòu)奈恢肂繞點(diǎn)O( ) 方向旋轉(zhuǎn)( )到位置C。順時(shí)針90°90°90°90°D什么是旋轉(zhuǎn)?在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)中心AoB探索新知畫(huà)出圖中的小旗繞點(diǎn)M順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°先找出一條線段旋轉(zhuǎn)后的位置。再畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形。探索新知畫(huà)出三角形ABC旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。ABCB’C’繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。ABCA’C’用上述方法嘗試畫(huà)一畫(huà)。探索新知下面的兩幅圖各是以哪個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的?是怎樣旋轉(zhuǎn)的?ACABB(1)(2)圖(1)繞點(diǎn)C 順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)180°圖(2)繞點(diǎn)D 逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°。基礎(chǔ)練習(xí)在方格紙上畫(huà)出繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的圖形。O90°90°90°90°旋轉(zhuǎn)后的圖形形狀、大小都沒(méi)有變,位置變了。基礎(chǔ)練習(xí)1.(1)將甲圖繞點(diǎn)A按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,看看分別與圖①~④中哪個(gè)圖形相同?EEEEE.A甲①②③④(2)將甲圖繞點(diǎn)A連續(xù)旋轉(zhuǎn)3次(每次旋轉(zhuǎn)90°),每次旋轉(zhuǎn)后都能在①~④中找到相同的圖形嗎?順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°選①,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°選③。每次旋轉(zhuǎn)90°后相同的圖形是①,②,③?;A(chǔ)練習(xí)2.想一想,填一填。(1)三角形從位置A繞( )點(diǎn)( )時(shí)針旋轉(zhuǎn)( )度到位置B;(2)三角形從位置B繞( )點(diǎn)( )時(shí)針旋轉(zhuǎn)( )度到位置C;(3)三角形從位置A繞( )點(diǎn)( )時(shí)針旋轉(zhuǎn)( )度到位置D。OOO逆順順90°90°90°基礎(chǔ)練習(xí)2.畫(huà)出圖中長(zhǎng)方形①繞點(diǎn)M順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形,再畫(huà)出長(zhǎng)方形②繞點(diǎn)N逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。方向不同,圖形位置不同。練一練3.想一想,圖①中的三角形繞中心點(diǎn)每次旋轉(zhuǎn)多少度能得到這個(gè)圖案?圖②中的正方形呢?60°45°①②練一練2.旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,基本圖形的形狀、大小并沒(méi)有變,只是基本圖形的位置變了;旋轉(zhuǎn)點(diǎn)、度數(shù)、方向都可以使基本圖形的位置發(fā)生變化。1.在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?還有什么疑問(wèn)嗎? 謝 謝 觀 看!

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