數(shù)學八年級下冊2 矩形的性質與判定教學設計

這是一份數(shù)學八年級下冊2 矩形的性質與判定教學設計，共2頁。教案主要包含了自主預習，課堂反思等內容，歡迎下載使用。
              課  時  教  案         年級 ：八年級   學科：數(shù)學課題6.2矩形的性質與判定（3）周次 課時1課時課型新授課教學目標1、   掌握矩形的判定方法（根據(jù)定義和兩個定理）2、   熟練證明矩形的兩個判定定理。并應用定理證明一個四邊形是矩形。3、   綜合應用矩形的性質和判定進行計算和證明。解決實際問題。教學重點及難點重點： 矩形的判定方法難點：綜合應用矩形的性質和判定進行計算和證明。教學方法自主探究  合作交流教   學   過   程  設  計 二次備課及雙邊活動一、自主預習：預習課本p18-20內容觀察與思考：  例題：如圖，矩形ABCD中，AD=6，對角線AC和BD相交于點O，AE⊥BD，垂足為點E，ED=3BE.求：AE的長。解：     跟蹤練習：1、如圖，在矩形ABCD中，對角線AC和BD相交于點O，∠ACB=30，BD=4求矩形ABCD的面積。        2、如圖，矩形ABCD中，AD=6，對角線AC和BD相交于點O，AE⊥BD，垂足為點E，   ∠EAD=3∠BAE,   求：∠EAO的度數(shù)。     例4，已知：如圖，在△ABC中，AB=AC，AD為∠BAC的平分線，AN為△ABC的外角的平分線，    CE⊥AN，垂足為點E 求證：四邊形A DCE是矩形。        變式訓練：在例4中，連接DE交AC于點F1、   試判斷四邊形ABDE的形狀，并證明你的結論。2、   線段DF與AB有怎樣的關系，請證明你的結論。       跟蹤練習：1、   已知：四邊形ABCD是由兩個全等的等邊三角形ABD和CBD組成的，點M、N分別是BC          和AD的中點。求證：四邊形BMDN是矩形。       二、課堂反思：1．今天你學到了什么？2.感受到了什么數(shù)學思想方法？ 板  書  設  計         教  學  反  思