小學(xué)音樂人教版四年級(jí)上冊(cè)第四單元 山鄉(xiāng)牧童欣賞 牧羊姑娘優(yōu)秀教學(xué)ppt課件

這是一份小學(xué)音樂人教版四年級(jí)上冊(cè)第四單元 山鄉(xiāng)牧童欣賞 牧羊姑娘優(yōu)秀教學(xué)ppt課件，文件包含人教版2012音樂四年級(jí)上45牧羊姑娘課件pptx、人教版2012音樂四年級(jí)上45牧羊姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)docx、牧羊姑娘第一部分mp3、牧羊姑娘第三部分mp3、牧羊姑娘第二部分mp3、牧羊姑娘mp3、牧羊姑娘視頻mp4等7份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共21頁， 歡迎下載使用。
人教版音樂四年級(jí)上冊(cè)《牧羊姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《牧羊姑娘》教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)比欣賞使學(xué)生感到生活的快樂，從而更加珍惜今天的幸福生活。2、認(rèn)識(shí)雙簧管，了解雙簧管的音色特點(diǎn)，熟悉樂曲旋律，熟悉樂曲的音樂主題。3、在鑒賞過程中，通過畫旋律線，讓學(xué)生為下行旋律編配伴奏，使學(xué)生了解下行旋律對(duì)音樂情緒的表現(xiàn)作用。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)音樂速度、力度、節(jié)奏、音區(qū)等要素對(duì)音樂情緒的作用。教學(xué)難點(diǎn)感受音樂熱烈奔放的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入同學(xué)們，我們一同來欣賞一首歌曲，說一說歌曲里歌唱了什么內(nèi)容？二、新課探究1、聆聽《牧羊姑娘》：樂曲的主奏樂器是什么？你能感受樂曲什么樣的情緒？2、金砂，生于1922年，四川銅梁人，作曲家。1946年畢業(yè)于國(guó)立社會(huì)教育學(xué)院藝術(shù)系，現(xiàn)在江蘇省昆劇團(tuán)從事編導(dǎo)，創(chuàng)作有歌曲《牧羊姑娘》、《毛主席來到咱農(nóng)莊》、歌劇《江姐》音樂等等。3、聆聽《牧羊姑娘》：大家感受一下雙簧管音色有什么特點(diǎn)？聽聽整首樂曲的情緒有沒有變化？4、雙簧管是一種西洋木木管類樂器。雙簧管最初形成于17世紀(jì)中葉，18世紀(jì)時(shí)得到廣泛使用。雙簧管在樂隊(duì)中常擔(dān)任主旋律，是出色的獨(dú)奏樂器，此外它還是交響樂隊(duì)里的調(diào)音基準(zhǔn)樂器。雙簧管音色帶有鼻音似的蘆片聲，善于演奏徐緩如歌的曲調(diào)。5、請(qǐng)大家跟著老師的鋼琴試著演唱一遍主題旋律。6、第二部分的音樂是在主題旋律的基礎(chǔ)上加以變化和發(fā)展的，這一部分在旋律上略有上揚(yáng)，音樂的色彩略顯明亮，我們來聽一聽。在主題旋律之后加入了一個(gè)雙簧管獨(dú)奏的華彩樂段，節(jié)奏緊湊、寬松交織、旋律進(jìn)行自由、舒緩，似是一種思緒的隨想，這也是牧羊女對(duì)往日曾有過的美好時(shí)光的回憶，也許是牧羊女對(duì)未來幸福生活的憧憬。7、第三部分是悲涼的主題旋律重現(xiàn)，音樂再一次呈現(xiàn)了樂曲低沉傷感的情緒，將孤獨(dú)的牧羊姑娘和饑餓的羊兒留在那暮色降臨的山坡上。8、結(jié)合歌詞，想一想為什么樂曲那么悲涼？牧羊姑娘是極為軟弱善良的下層勞動(dòng)者，她因山地“荒涼”喂不飽羊兒遭“地主”皮鞭?！把騼骸钡拿\(yùn)更慘，它們將遭受屠夫的宰割。作品通過如泣如訴回腸蕩氣，即在悲涼的氣氛中寫出了弱者的孤苦無靠，對(duì)牧羊姑娘不顧一切地關(guān)心愛護(hù)著弱者積山羊并且相依為命進(jìn)行了描寫。9、完整聆聽《牧羊姑娘》，最后讓我們完整聆聽一遍這首樂曲，感受音樂所表現(xiàn)的牧羊姑娘凄苦的音樂形象。三、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了雙簧管獨(dú)奏《牧羊姑娘》，歌曲是舊社會(huì)少年的生活縮影，希望你們記住并喜歡這首作品，通過欣賞這首作品能了解到我們現(xiàn)在的生活來之不易，同學(xué)們要珍惜現(xiàn)在的生活，同學(xué)們?cè)僖姡?/span>布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們回家之后把這首好聽的歌曲唱給爸爸媽媽聽，好嗎？板書設(shè)計(jì)《牧羊姑娘》教學(xué)反思