2023北京房山高一(上)期末    一、單項選擇題(共20小題,每小題3分,共60分)圖蘋果自由下落時頻閃照片的效果圖,第一次閃光時蘋果位于O點,第二、第三、第四次閃光時蘋果分別位于A、B、C三點。已知OA=x1,AB=x2BC=x3,頻閃儀的閃光周期為T。1. 描述蘋果運(yùn)動的下列物理量中,屬于標(biāo)量的是( ?。?/span>A. 位移 B. 時間 C. 速度 D. 加速度2. 由圖1可知x1<x2<x3,則蘋果自由下落的速度( ?。?/span>A. 越來越大 B. 保持不變 C. 越來越小 D. 先變小后變大3. 進(jìn)一步研究可知,蘋果在自由下落過程中加速度保持不變。從受力的角度分析,這是因為蘋果所受的合力( ?。?/span>A. 越來越大 B. 保持不變 C. 越來越小 D. 先變小后變大小明陪媽媽去超市購物,他在從一層到二層的過程中,站立在自動人行道上,并隨自動人行道做勻速運(yùn)動。自動人行道為如圖1所示的坡面平整的斜面,從側(cè)面看可簡化為如圖2所示的示意圖。4. 若該超市一層和二層之間自動人行道的長度約為20m,小明測得他從一層到二層所用的時間約為40s,則自動人行道運(yùn)行速度的大小約為( ?。?/span>A. 2m/s B. 1m/s C. 0.5m/s D. 0.2m/s5. 在小明隨自動人行道做勻速運(yùn)動過程中,關(guān)于他的受力情況,下列說法確的是( ?。?/span>A. 只受重力 B. 只受重力和支持力C. 只受重力和摩擦力 D. 受重力、支持力和摩擦力6. 在小明隨自動人行道做勻速運(yùn)動的過程中,人行道對小明支持力的反作用力是( ?。?/span>A. 小明受到的重力 B. 小明對人行道的壓力C. 人行道對小明的摩擦力 D. 小明對人行道的摩擦力請閱讀下述文字,完成下列小題。某同學(xué)利用圖1所示的裝置研究物塊與木板之間的摩擦力。實驗臺上固定一個力傳感器,傳感器用細(xì)線拉住物塊,物塊放置在粗糙的長木板上。水平向左拉動木板,傳感器記錄的Ft圖像如圖2所示。7. 下列說法正確的是( ?。?/span>A. 木板一定始終做勻速運(yùn)動B. 2中曲線就是摩擦力隨時間的變化曲線C. 物塊與木板間滑動摩擦力大小約為2ND. 只用圖2中數(shù)據(jù)可得出物塊與木板間的動摩擦因數(shù)8. 關(guān)于滑動摩擦力公式,下列說法正確的是(  )A. 壓力越大,越難拉動,動摩擦因數(shù)越大B. 可知,成正比,與成反比C. 、材料及接觸面的粗糙程度有關(guān)D. 的大小只由接觸面的粗糙程度決定9. 下列關(guān)于摩擦力的說法正確的是(  )A. 摩擦力的方向總與物體的運(yùn)動方向相反B. 摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動或運(yùn)動趨勢C. 運(yùn)動的物體不可能受靜摩擦力作用,只能受滑動摩擦力作用D. 有摩擦力作用時一定有彈力作用請閱讀下述文字,完成下列小題。為了研究超重和失重現(xiàn)象,某同學(xué)站在力傳感器上做“下蹲”和“站起”的動作,力傳感器將采集到的數(shù)據(jù)輸入計算機(jī),可以繪制出壓力隨時間變化的圖線。某次實驗獲得的圖線如圖所示,a、bc、de、f為圖線上的對應(yīng)點。10. 從圖上看這位同學(xué)的重力約為( ?。?/span>A 700N B. 500N C. 400N D. 300N11. 有關(guān)圖線的判斷正確的是( ?。?/span>A. 0~8s內(nèi),該同學(xué)完成兩次完整的蹲起過程B. 狀態(tài)a到狀態(tài)b對應(yīng)著下蹲過程,狀態(tài)b到狀態(tài)c對應(yīng)著站起過程C. ac為“站起”過程,df為“下蹲”過程D. ac為“下蹲”過程,df為“站起”過程12. 下面說法正確的是( ?。?/span>A. 從狀態(tài)a到狀態(tài)b,人的重心運(yùn)動的速度逐漸增大,處于失重狀態(tài)B. 從狀態(tài)b到狀態(tài)c,人的重心運(yùn)動的速度逐漸增大,處于失重狀態(tài)C. 從狀態(tài)d到狀態(tài)e,人的重心運(yùn)動的速度逐漸減小,處于超重狀態(tài)D. 從狀態(tài)e到狀態(tài)f,人的重心運(yùn)動的速度逐漸減小,處于超重狀態(tài)13. 作用在同一物體上的三個力,可能使物體做勻速直線運(yùn)動的是( ?。?/span>A. 3N、4N5N B. 8N、10N、25NC. 5N20N、30N D. 10N20N、35N14. 在力學(xué)范圍內(nèi),國際單位制(SI)規(guī)定長度、質(zhì)量、時間為三個基本量,它們的單位米(m)、千克(kg)、秒(s)為基本單位.由基本單位根據(jù)物理關(guān)系推導(dǎo)出來的其他物理量的單位,例如速度、加速度、力的單位,叫做導(dǎo)出單位。以下關(guān)系式能正確反映牛頓(N)與基本單位之間關(guān)系的是(  A. B. C. D. 15. 伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法,有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展.利用如圖所示的裝置做如下實驗:小球從左側(cè)斜面的O點由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動,并沿右側(cè)斜面上升.斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時,小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3,根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比,可以得到的最直接的結(jié)論是A. 如果斜面光滑,小球?qū)⑸仙脚cO點等高的位置B. 如果小球不受力,它將一直保持勻速運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)C. 如果小球受到力的作用,它的運(yùn)動狀態(tài)將發(fā)生改變D. 小球受到的力一定時,質(zhì)量越大,它的加速度越小16. 某次踢毽子的過程中,毽子離開腳后,恰好沿豎直方向向上運(yùn)動,到達(dá)最高點后又向下落回。毽子在運(yùn)動過程中受到的空氣阻力不可忽略。下列說法中正確的是( ?。?/span>A. 毽子從最高點下落的過程中做自由落體運(yùn)動B. 毽子離開腳后,向上運(yùn)動的時間比下落的時間短C. 毽子離開腳后,在向上運(yùn)動的過程中,它的速度先變大后變小D. 毽子運(yùn)動到最高點時速度為零,加速度也為零17. 某同學(xué)用兩個彈簧測力計、一根橡皮筋、細(xì)繩套、三角板及貼有白紙的方木板等器材,進(jìn)行“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗。如圖所示是該同學(xué)依據(jù)實驗記錄作圖的示意圖。其中A點是橡皮筋在白紙上的固定點,O點是此次實驗中用彈簧測力計將橡皮筋的活動端拉伸到的位置。F為以、為鄰邊作出平行四邊形的對角線。是用一個測力計將橡皮筋拉至O點時力的大小與方向,關(guān)于此實驗,下列說法中正確的是( ?。?/span>A. 拉力方向應(yīng)與木板平面平行,只需記錄拉力的大小B. 圖中F方向和細(xì)繩AO方向相同C. OBOC繩的長度越短測量的誤差越小D. 圖中F表示理論的合力,表示實驗測出的合力18. 雨滴從空中由靜止開始沿豎直方向下落,雨滴下落過程中所受重力保持不變,其速度-時間圖像如圖所示,關(guān)于雨滴在加速階段的受力和運(yùn)動情況,以下判斷正確的是A. 雨滴下落過程中只受重力B. 雨滴下落過程中加速度恒定不變C. 雨滴下落過程受到逐漸增大的空氣阻力D. 雨滴下落過程中速度隨時間均勻增加19. 小林將一輕彈簧上端固定,在彈簧旁沿彈簧長度方向固定直尺,靜止時彈簧下端指針位于直尺20 cm刻度處。他在彈簧下端懸掛鋼球,靜止時彈簧下端指針位于直尺40 cm刻度處,如圖所示。他將該裝置置于豎直升降的電梯中,某時刻,彈簧下端指針穩(wěn)定地位于直尺38 cm刻度處。已知重力加速度g,根據(jù)上述信息可得出( ?。?/span>A. 該彈簧的勁度系數(shù)B. 該鋼球所受重力的大小C. 該時刻電梯運(yùn)動速度的方向D. 該時刻電梯運(yùn)動加速度的大小和方向20. 高鐵列車做直線運(yùn)動進(jìn)站,總能準(zhǔn)確地??吭趯?yīng)車門的位置,這是利用計算機(jī)控制制動裝置,實現(xiàn)列車安全準(zhǔn)確地進(jìn)站停車。如圖所示為某列車在進(jìn)站停車過程中加速度大小a隨速度v的變化曲線。則該列車( ?。?/span>A. 速度從17m/s降至3m/s經(jīng)過的時間為20sB. 速度從20m/s降至3m/s行進(jìn)的距離為11.9mC. 速度從100m/s降至20m/s過程中受到的合力不變D. 進(jìn)站過程,先做勻減速運(yùn)動,后做加速度越來越小的減速運(yùn)動二、填空題(每空2分,共12分)21. 某同學(xué)用如圖1所示的裝置“探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系”,刻度尺0刻度線與彈簧上端對齊。他先讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎?,記?/span>,然后在彈簧下端掛上鉤碼,并逐個增加鉤碼個數(shù)(彈簧始終未超過彈性限度),依次讀出指針穩(wěn)定后所指刻度尺的刻度值,并計算出彈簧相應(yīng)的伸長量x,將所得數(shù)據(jù)記錄并描點如圖2。1在坐標(biāo)紙上作出Fx圖像________。2)該彈簧的勁度系數(shù)______N/m3)由Fx圖像,可以得出的結(jié)論是:____________。22. 在“探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系”實驗,采用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。1)要研究加速度a與物體受力F的關(guān)系,采用控制變量法,應(yīng)該保持______的質(zhì)量不變。2)正確操作實驗和處理數(shù)據(jù),得到如圖所示的aF圖像。由圖像可以得到的實驗結(jié)論是______3)實驗中,要平衡小車運(yùn)動的摩擦阻力,請你敘述平衡摩擦力的正確操作方法______。三、計算論證題(共28分)解題要求:寫出必要的文字說明、方程式和結(jié)果。有數(shù)值計算的題,結(jié)果必須明確寫出數(shù)值和單位。23. 質(zhì)量為7kg的物體靜止在光滑水平面上,現(xiàn)用14N的水平恒力使其加速運(yùn)動。求:1)物體的加速度大小a;25s末的速度大小v35s內(nèi)通過的位移大小x。24. 掛紅燈籠是我國傳統(tǒng)文化,用來表達(dá)喜慶。如圖所示,一小燈籠用輕繩連接并懸掛在O點,在穩(wěn)定水平風(fēng)力F作用下發(fā)生傾斜,輕繩與豎直方向的夾角為37°,若燈籠的重力為4N,。1)畫出燈籠的受力示意圖;2)求水平風(fēng)力F和懸繩拉力T的大??;3)分析說明隨著風(fēng)力的增大,繩子拉力T大小如何變化。25. 如圖甲所示,滑雪者與裝備的總質(zhì)量為50kg,從傾角為37°的雪坡上以2m/s的初速度加速直線自由滑下。他運(yùn)動v-t圖像如圖乙所示。g,,。求:1)滑雪者下滑的加速度大小a;2)滑雪者受到雪面的阻力大小f;3)分析說明體重較大的滑雪者用同樣的裝備滑下時加速度是否變化。26. 如圖1所示,“神舟十四號”載人飛船返回艙在距地面某一高度時,啟動減速傘開始做減速運(yùn)動。當(dāng)返回艙的速度減小至時,開始勻速下降。直至降落到臨近地面時,返回艙的緩沖發(fā)動機(jī)開始向下噴氣,艙體再次做減速運(yùn)動,經(jīng)歷時間后,返回艙以的安全速度落至地面。1)若最后的減速過程可視為豎直方向的勻減速直線運(yùn)動,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g。求:①這一過程中返回艙加速度的大小a;②這一過程中返回艙對質(zhì)量的航天員的作用力大小F。2)實驗發(fā)現(xiàn):在一定條件下,降落傘在下落過程中受到的空氣阻力f與傘的橫截面積S成正比,與其下落速度v的平方成正比,即(其中k為一確定的比例系數(shù))。假設(shè)返回艙質(zhì)量為M,重力加速度為g①請在圖中定性畫出返回艙在打開降落傘以后至啟動緩沖發(fā)動機(jī)之前速度與時間的關(guān)系圖像;②為了保證安全可適當(dāng)減小返回艙做勻速下降階段時的速度,請根據(jù)以上信息推導(dǎo)返回艙做勻速下降階段時速度的表達(dá)式,并分析說明可以通過改變哪些設(shè)計(量)來實現(xiàn)。(提出一種可行的方案即可)
參考答案一、單項選擇題(共20小題,每小題3分,共60分)【答案】1. B    2. A    3. B【解析】【分析】1題詳解】位移、速度和加速度都是既有大小又有方向的物理量,是矢量;而時間只有大小無方向,是標(biāo)量。故選B。2題詳解】相同時間內(nèi),蘋果的位移越來越大,可知蘋果下落的速度越來越大。故選A3題詳解】由題知,蘋果在自由下落過程中加速度保持不變,根據(jù)牛頓第二定律可知,這是因為蘋果所受的合力保持不變。故選B【答案】4. C    5. D    6. B【解析】4題詳解】人行道做勻速運(yùn)動,由速度公式故選C。5題詳解】人隨自動人行道做勻速運(yùn)動,受力平衡,合力為零,可知,小明受到重力、垂直接觸面彈力,沿斜面向上的摩擦力。故選D6題詳解】由牛頓第三定律可知,人行道對小明支持力的反作用力是小明對人行道的壓力。故選B。【答案】7. C    8. C    9. D【解析】7題詳解】A.物塊始終處于靜止?fàn)顟B(tài),物塊受到的摩擦力與傳感器上拉力F平衡,在,木板處于靜止?fàn)顟B(tài),物塊與木板間的靜摩擦力隨外力的增大而增大,A錯誤;B.圖2中曲線是傳感器上拉力F隨時間的變化曲線,B錯誤;C1.4s后由平衡條件可知,物塊與木板間的滑動摩擦力大小約為2N,C正確;D.動摩擦因數(shù)可表示為由于物塊的重力未知,即物塊與木板間壓力未知,只用圖2中數(shù)據(jù)不可得出物塊與木板間的動摩擦因數(shù),D錯誤。故選C8題詳解】ABD.動摩擦因數(shù)只與接觸面的材料及粗糙程度有關(guān),與、無關(guān),ABD錯誤;C、材料及接觸面的粗糙程度有關(guān),C正確。故選C9題詳解】A.摩擦力的方向總與物體的相對運(yùn)動(相對運(yùn)動趨勢)方向相反,與物體的運(yùn)動方向不一定相反,A錯誤;B.摩擦力總是阻礙物體的相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢,B錯誤;C.運(yùn)動的物體可能受靜摩擦力作用,靜止的物體可能受滑動摩擦力作用,C錯誤;D.有摩擦力作用時一定有彈力作用,由彈力作用不一定有摩擦力作用,D正確。故選D。【答案】10. B    11. D    12. A【解析】10題詳解】從圖上看這位同學(xué)的重力約為500N,故選B;11題詳解】ACD.下蹲時先向下加速后向下減速,先失重后超重;起立過程先向上加速后向上減速,即先超重后失重,則在0~8s內(nèi),該同學(xué)完成一次完整的蹲起過程,由圖像可知,ac下蹲過程,df站起過程,選項AC錯誤,D正確;B.狀態(tài)a到狀態(tài)b和狀態(tài)b到狀態(tài)c對應(yīng)著下蹲過程,選項B錯誤;故選D。12題詳解】A.從狀態(tài)a到狀態(tài)b對應(yīng)下蹲的加速過程,人的重心運(yùn)動的速度逐漸增大,處于失重狀態(tài),選項A確;B.從狀態(tài)b到狀態(tài)c對應(yīng)下蹲的減速過程,人的重心運(yùn)動的速度逐漸減小,處于超重狀態(tài),選項B錯誤;C.從狀態(tài)d到狀態(tài)e對應(yīng)向上站起的加速過程,人的重心運(yùn)動的速度逐漸增大,處于超重狀態(tài),選項C錯誤;D.從狀態(tài)e到狀態(tài)f對應(yīng)向上站起的減速過程,人的重心運(yùn)動的速度逐漸減小,處于失重狀態(tài),選項D錯誤。故選A。13. 【答案】A【解析】【詳解】物體做勻速直線運(yùn)動的條件是合力為零,判斷各選項中的三個力的合力能否為零。常用的方法是先找出其中兩個力的合力范圍,看看第三個力是否在這兩個力的合力的范圍之內(nèi),在范圍之內(nèi)合力可以為零,否則不能。A3N4N的合力范圍是0N≤F≤7N,第三個力5N在這個范圍之內(nèi),這三個力的合力可以為零,能使物體做勻速直線運(yùn)動,故A正確;B10N8N的合力范圍是2N≤F≤18N,第三個力25N不在其范圍之內(nèi),這三個力的合力不可以為零,不能夠使物體做勻速直線運(yùn)動,B錯誤;C5N20N的合力范圍是15N≤F≤25N,第三個力30N不在其范圍之內(nèi),這三個力的合力不可以為零,不能夠使物體做勻速直線運(yùn)動,C錯誤;D10N20N的合力范圍是10N≤F≤30N,第三個力35N不在其范圍之內(nèi),這三個力的合力不可以為零,不能夠使物體做勻速直線運(yùn)動,D錯誤。故選A。14. 【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)牛頓第二定律可知C正確,ABD錯誤;故選C。15. 【答案】A【解析】【詳解】從實驗中小球的三種運(yùn)動情況可以得到,斜面的阻力越小,小球上升的位置越高,根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比,可以得到的最直接的結(jié)論是:如果受阻力,就會升到與O點相等的高度,A項符合題意;而其他選項都不是由該實驗直接得到的,需要進(jìn)一步推理或其它實驗驗證,BCD三項不符合題意.16. 【答案】B【解析】【詳解】A.由于毽子從最高點下落過程空氣阻力不可忽略,不能看成自由落體運(yùn)動,A錯誤;B.上升過程和下降過程,據(jù)牛頓第二定律可得上升過程逆向可看成初速度為零的勻加速直線運(yùn)動,上升和下落過程,由位移公式分別可得聯(lián)立對比可得B正確;C.毽子離開腳后,在向上運(yùn)動的過程中,它的速度不斷變小,C錯誤;D.毽子運(yùn)動到最高點時速度為零,但受到的合力不為零,加速度不為零,D錯誤。故選B17. 【答案】D【解析】【詳解】A.拉力方向應(yīng)與木板平面平行,除了要記錄拉力的大小外,還需要記錄拉力的方向,選項A錯誤;B.因為是用一個測力計將橡皮筋拉至O點時力的大小與方向,則圖中的力方向和細(xì)繩AO方向相同,選項B錯誤;COBOC繩的長度要適當(dāng)長一些測量的誤差越小,選項C錯誤;D.圖中F表示理論的合力,表示實驗測出的合力,選項D正確。故選D。18. 【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)雨滴速度-時間圖像可知,雨滴加速度逐漸減小,所以雨滴除受重力外,還受變化的空氣阻力,根據(jù)F=ma可知,空氣阻力應(yīng)逐漸增大,由于雨滴加速度逐漸減小,所以相同時間內(nèi)雨滴的速度變逐漸減小,由上分析可知,C正確,A、B、D錯誤.19. 【答案】D【解析】【詳解】依題意,懸掛鋼球靜止時,有置于豎直升降的電梯中,有其中,。所以該時刻電梯運(yùn)動加速度方向豎直向下。不能判斷該時刻電梯運(yùn)動速度的方向,鋼球的重力和彈簧的勁度系數(shù)也不確定。故ABC錯誤;D正確。故選D。20. 【答案】A【解析】【詳解】A.速度從17m/s降至3m/s該過程為勻變速運(yùn)動,加速度大小為所用時間為A正確;B.速度從20m/s降至3m/s該過程為勻變速直線運(yùn)動,加速度大小為行進(jìn)的距離滿足解得B錯誤;C.速度從100m/s降至20m/s過程中列車的加速發(fā)生變化,根據(jù)牛頓第二定律可知,合外力也發(fā)生變化,C錯誤;D.進(jìn)站過程速度越來越小,由圖可知,先做加速度越來越大的減速運(yùn)動,后做勻減速運(yùn)動,D錯誤。故選A。二、填空題(每空2分,共12分)21. 【答案】    ①.     ②.     ③. 彈力與彈簧伸長量成正比(在彈性限度內(nèi))。彈力隨彈簧伸長量均勻變化。彈力與伸長量的比值保持不變。(寫出一條即可)【解析】【詳解】1[1] Fx圖像,如圖所示2[2] 該彈簧的勁度系數(shù)3[3]Fx圖像,可以得出的結(jié)論是:彈力與彈簧伸長量成正比(在彈性限度內(nèi))。彈力隨彈簧伸長量均勻變化。彈力與伸長量的比值保持不變。(寫出一條即可)22. 【答案】    ①. 小車    ②. 在物體的質(zhì)量一定時,物體的加速度與所受的合力成正比。    ③. 小車輕放在木板上,后面固定一條紙帶,紙帶穿過打點計時器,把木板一端墊高,靠近打點計時器的一端適當(dāng)墊高,形成斜面,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運(yùn)動(紙帶上兩點的距離相等)。【解析】【詳解】1[1]要研究加速度a與物體受力F的關(guān)系,采用控制變量法,應(yīng)該保持小車的質(zhì)量不變。2[2]由圖像可以得到的實驗結(jié)論是:在物體的質(zhì)量一定時,物體的加速度與所受的合力成正比。3[3]平衡摩擦力的正確操作方法是:小車輕放在木板上,后面固定一條紙帶,紙帶穿過打點計時器,把木板一端墊高,靠近打點計時器的一端適當(dāng)墊高,形成斜面,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運(yùn)動(紙帶上兩點的距離相等)。三、計算論證題(共28分)解題要求:寫出必要的文字說明、方程式和結(jié)果。有數(shù)值計算的題,結(jié)果必須明確寫出數(shù)值和單位。23. 【答案】1;(23【解析】【詳解】1)由牛頓第二定律有代入數(shù)據(jù)得a = 2 m/s22)由勻變速直線運(yùn)動公式有代入數(shù)據(jù)得v = 10 m/s3)由勻變速直線運(yùn)動位移公式有代入數(shù)據(jù)得x=25m24. 【答案】1;(2;(3)風(fēng)力增大,拉力也增大【解析】【詳解】1)燈籠受到重力、風(fēng)力、繩拉力,受力如圖所示2)燈籠沿x軸方向有燈籠沿y軸方向有解得3設(shè)輕繩與豎直方向的夾角為θ,根據(jù)(2)中分析可知解得根據(jù)題意可知θ不會超過90°,則風(fēng)力增大,θ增大,cosθ減小,那么拉力增大。25. 【答案】1;(2;(3)加速度不變,與質(zhì)量無關(guān)【解析】【詳解】1)由v-t圖像的斜率可得滑雪者運(yùn)動的加速度大小為2)滑雪者在斜坡上受力如下圖所示,建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,根據(jù)牛頓第二定律,在x方向上有解得3)根據(jù)下圖的受力分析,在y方向有由牛頓第二定律,在x方向有解得加速度不變,與質(zhì)量無關(guān)。26. 【答案】1)①,②;(2)①,②,見解析【解析】【詳解】1)①根據(jù)加速度定義可得解得m/s2,“-”表示與速度方向相反②根據(jù)牛頓第二定律可得解得F=3.0×103N(2)①根據(jù)牛頓第二定律可得返回艙打開減速傘后速度減小,空氣阻力減小,加速度減小,當(dāng)阻力減小到等于重力大小時,加速度為0,返回艙做勻速直線運(yùn)動。所以返回艙在打開減速傘后至啟動緩沖發(fā)動機(jī)之前做加速度逐漸減小的減速運(yùn)動,最后段做勻速運(yùn)動。②設(shè)返回艙的質(zhì)量為M。當(dāng)返回艙達(dá)到勻速時受力平衡,即解得由此可見,在環(huán)境和設(shè)備質(zhì)量一定的情況下,通過增大降落傘的橫截面積S,可以實現(xiàn)減小返回艙做勻速直線運(yùn)動時的速度。 

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2020北京房山高一(下)期末物理(教師版):

這是一份2020北京房山高一(下)期末物理(教師版),共18頁。試卷主要包含了單項選擇題,實驗填空題,計算題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

2021北京房山高一(下)期末物理(教師版):

這是一份2021北京房山高一(下)期末物理(教師版),共18頁。試卷主要包含了單項選擇題,填空題,計算論證題解題要求等內(nèi)容,歡迎下載使用。

2021北京房山高一(上)期中物理(教師版):

這是一份2021北京房山高一(上)期中物理(教師版),共15頁。試卷主要包含了單選題,多選題,實驗題,解答題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

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