Unit 3 Animals 第四課時習 題一. 判斷下列句子中單詞劃線部分的讀音是否相同，相同用T；不同用F來標識（    ）1. Don't worry, Slow down please.（    ）2. Wow, Look there is a cow.（    ）3. Oh! I see a yellow flower.（    ）4. A mouse is running into the house.（    ）5. He often goes out on cloudy days.二. 根據文章內容連詞成句1. snow leopards, and, are, eat, rabbits and goats, they,beautiful animals. 2. like Qinghai, live in, very, Tibetan antelopes, high places. 3. like to, hunters, their beautiful fur, to get, kill them. 4. our friends, take cake of, them, animals, let's, are. 三．根據提示，簡要說明制作野生動物圖冊的步驟和要素（翻譯句子）1. name   _____________________________.（你最喜歡的動物是啥？）2. outlook ______________________________.（它外表啥樣？）3. ability  _____________________________.（它會干些啥？）4. food   ______________________________.（它吃啥為生？）     Unit 3 Animals 第四課時答 案一．【解析】 是教材P32語音練習的重點，學生應該熟練掌握ou 和ow組合的發(fā)音技巧，為鞏固和積累詞匯打下堅實的基礎。【答案】FTFTT二．【解析】 四個連詞成句從課本P33閱讀材料中抽取，旨在提示學生關注文本關鍵信息，為書面制作A animal book提示框架，通過熟記句型來拓展閱讀。【答案】Snow leopards are beautiful animals and they eat rabbits and goats.Tibetan antelopes live in very high places，like Qinghai.Hunters like to kill them to get their beautiful fur.Animals are our friends , let's take care of them.三．【解析】在學習有關野生動物材料的基礎上，牢記完成任務的步驟和關鍵點，養(yǎng)成良好的學習習慣。【答案】Name    1. What's your favourite animal ?Outlook  2. What's  it like ?Ability   3. What' can it do ?Food     4. What does it eat ?                

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