人教新起點(diǎn)英語五年級(jí)上第六課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 Teachers (6)單元2學(xué)科英語年級(jí)五年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠在老師的引導(dǎo)下，借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事，完成故事后的練習(xí)題，并嘗試復(fù)核故事。2.過程與方法目標(biāo)：能夠通過學(xué)習(xí)小故事，懂得尊重師長，懂得要珍惜自己所得到的，懂得感恩。重點(diǎn)能夠在老師的引導(dǎo)下，借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事，完成故事后的練習(xí)題，并嘗試復(fù)核故事。難點(diǎn)能夠通過學(xué)習(xí)小故事，懂得尊重師長，懂得要珍惜自己所得到的，懂得感恩。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一.       Warming.教師出示圖片，并讓學(xué)生談?wù)撟约旱睦蠋焸?/span>Talk about your teachers.二.       Pair work學(xué)生兩人一組練習(xí)句型，詢問對方老師的情況Who is your favourite teacher?Miss Yang is my favourite teacher.What does she teach?She teaches English.What is she like?She is tall and slim. She has long curly hair. She is nice.Mr Li teaches music. He likes playing the guitar. He is my favourite teacher.She is my favourite teacher. She teaches English. She has long, brown, straight hair. She likes singing English songs in class.用 學(xué)生所熟悉的老師們開頭，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。  兩人一組練習(xí)句型。 在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。 對于低年級(jí)學(xué)生來說，圖像和動(dòng)畫更能吸引他們的注意力， 讓他們很快融入情景之中。 講授新課三、Let’s learnT出示圖片，領(lǐng)讀學(xué)習(xí)新單詞naughty，學(xué)生跟讀。T出示圖片，領(lǐng)讀學(xué)習(xí)新單詞friendly學(xué)生跟讀。T出示圖片，領(lǐng)讀學(xué)習(xí)新單詞throw,學(xué)生跟讀。T出示圖片，領(lǐng)讀學(xué)習(xí)新單詞quiet,學(xué)生跟讀。T出示圖片，領(lǐng)讀學(xué)習(xí)新單詞surprise,學(xué)生跟讀T出示圖片，領(lǐng)讀學(xué)習(xí)新單詞study, 學(xué)生跟讀四.A gameSharp eyes. 學(xué)生能迅速讀出所出現(xiàn)的單詞或短語。五.Story Time1.教師領(lǐng)讀課文對話，學(xué)生跟讀，提醒學(xué)生注意模仿語音、語調(diào)。要注意讀出故事中人物的心情哦！2.老師講解:never從不，一點(diǎn)也不，表示否定(I will never tell anyone about our secret.); or用于否定句和疑問句中，肯定句用and. (She is young and funny. / She is not friendly or kind.); answer a question回答問題(I want to answer a question.); will表示“將要，將會(huì)”屬于表動(dòng)詞語態(tài)的助動(dòng)詞，類似于may, might等，不管前面人稱是什么，will后面都加動(dòng)詞原形(You will be better tomorrow./ They say that it will rain.); the next day第二天(I went to Shanghai the next day.); study hard努力學(xué)習(xí)(Every day I study hard.) 3.Read and act.表演我最棒！小組合作:三人一小組根據(jù)劇本分角色練習(xí)適當(dāng)加上一些動(dòng)作輔助表演4.Let’s read.根據(jù)課文內(nèi)容完成句子。5. Put the sentences in order.根據(jù)課文內(nèi)容將下列句了排序。六Practice1.選擇正確的答案。2.選詞填空。七、Summary1.單詞與短語：naughty, throw, never, friendly, shout, sad, quiet, study hard. 2.句型：They never listen.   She is not friendly or kind.   We will study hard.八、Homework1.將下列單詞與短語抄寫五遍：naughty, throw, never, friendly, shout, sad, quiet, study hard.2.孰讀課文，并掌握句型：They never listen.   She is not friendly or kind.   We will study hard.  能配合老師學(xué)習(xí)新單詞，能夠說出所學(xué)單詞的名稱。會(huì)讀新單詞。 能迅速讀出所出現(xiàn)的單詞或短語。 跟讀課文，并分角色朗讀課文，并上臺(tái)表演對話。能掌握一些單詞與短語的用法。            能夠根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全句子 能根據(jù)課文內(nèi)容將句子排序積極配合老師完成練習(xí)。  通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固短語；針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)的新單詞與短語。 引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。          達(dá)到對課文內(nèi)容更加熟練的效果。  鞏固本課所學(xué)知識(shí)。課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對于低年級(jí)學(xué)生來說，圖像和動(dòng)畫更能吸引他們的注意力， 老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運(yùn)用所學(xué)語言，每隊(duì)上臺(tái)在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只有在提高學(xué)生英語興趣的基礎(chǔ)上，才能上好英語課。  板書 Unit 2   Teachers1.單詞與短語：naughty, throw, never, friendly, shout, sad, quiet, study hard.2.句型：They never listen.   She is not friendly or kind.   We will study hard.        

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