初中地理湘教版八年級上冊第一節(jié) 中國的疆域教學(xué)ppt課件

這是一份初中地理湘教版八年級上冊第一節(jié) 中國的疆域教學(xué)ppt課件，文件包含湘教版初中地理八年級上冊課件+教案11《中國的疆域》課件pptx、核心素養(yǎng)目標(biāo)湘教版初中地理八年級上冊課件+教案11《中國的疆域》教案含教學(xué)反思docx、歌唱祖國4mp4等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共28頁， 歡迎下載使用。
湘教版初中地理八年級上冊《中國的疆域》教學(xué)設(shè)計(jì)課題中國的疆域單元第一章第一節(jié)1.1學(xué)科地理年級八年級上冊教材分析本節(jié)是湘教版八年級上冊第一章第一節(jié)的內(nèi)容，是中國地理的開篇，教材包括三部分內(nèi)容：即位置、疆域、鄰國。教材首先依據(jù)課標(biāo)運(yùn)用地圖從不同角度描述我國的地理位置，讓學(xué)生掌握從空間認(rèn)識地理事物特征的方法，增強(qiáng)學(xué)生的空間思維能力。然后又呈現(xiàn)了祖國的領(lǐng)土面積、四至點(diǎn)、鄰國和臨海，引導(dǎo)學(xué)生分析我國地理位置的優(yōu)越性，提高學(xué)生評價(jià)一個(gè)國家或區(qū)域位置的能力，是本冊后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的、重要的一節(jié)內(nèi)容。學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過七年級一學(xué)年的地理知識學(xué)習(xí)，具有了一定的地理基礎(chǔ)知識和基本技能，在學(xué)習(xí)中學(xué)生會(huì)潛意識地應(yīng)用所儲備的知識。但學(xué)生還不能熟練、準(zhǔn)確地應(yīng)用，因此在教學(xué)過程中，注意加大對地圖的使用，深化培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讀圖、分析圖、應(yīng)用圖的能力，加強(qiáng)知識與技能的聯(lián)系。核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)區(qū)域認(rèn)知：閱讀中國在世界上的位置圖，運(yùn)用從空間--區(qū)域的視角認(rèn)識中國的地理位置與疆域特征，并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性； 綜合思維：通過量算出我國的東西和南北之間的大致距離，從空間分布特點(diǎn)認(rèn)識中國領(lǐng)土組成。人地協(xié)調(diào)觀：通過釣魚島和南海諸島是中國領(lǐng)土的的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)國家版圖意識與海洋權(quán)益意識，激發(fā)學(xué)生民族自豪感和愛國熱情。地理實(shí)踐力：學(xué)生查閱釣魚島的歷史資料，了解祖國的歷史版圖。教學(xué)重點(diǎn)中國的地理位置和疆域教學(xué)難點(diǎn)我國地理位置的優(yōu)越性教學(xué)方法讀圖分析法、對比法、討論等方法教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1、多媒體課件 學(xué)生準(zhǔn)備：收集釣魚島的歷史資料，了解祖國的歷史版圖 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放《歌唱祖國》歌曲。在雄壯的歌聲中，我們感受到祖國的美麗、強(qiáng)大，這學(xué)期我們就來了解我們的祖國，首先學(xué)習(xí)我國的在世界中的位置。欣賞歌曲，感受祖國的強(qiáng)大【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習(xí)興趣。講授新課一、優(yōu)越的地理位置（一）自主學(xué)習(xí): 多媒體展示：1、出示半球位置圖：根據(jù)南北半球、東西半球分界線，說說我國分布位于哪兩個(gè)半球？2、出示五帶圖：哪條緯線穿過我國南部？我國大部分不地區(qū)位于哪個(gè)溫度帶？3、讀圖說出我國位于哪個(gè)大洲？與哪個(gè)大洋相臨？與它們的相互位置如何？承轉(zhuǎn)過渡:一個(gè)國家和地區(qū)的地理位置，影響著地理環(huán)境的特點(diǎn)和人民的生產(chǎn)生活，我國的地理位置有怎樣的優(yōu)越性呢? （出示中國政區(qū)圖）（二）合作探究: 多媒體展示討論1:與哈薩克斯坦、日本相比，我國海陸位有什么不同?哈薩克斯坦是一個(gè)內(nèi)陸國，日本是一個(gè)島國，而我國是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰遥瑬|部瀕臨世界上最大的大洋-太平洋，西部深入亞歐大陸內(nèi)部，與許多國家接壤。討論2:對比我國與俄羅斯、巴西的緯度位置有什么不同?俄羅斯被北極圈穿過，屬干中高緯度，有候較為寒冷，巴西被赤道和南回歸線穿過，大部分位于熱帶，氣候濕熱:而我國大部分位于北溫帶，四季分明，小部分位于熱帶，沒有寒帶。（三）總結(jié):1．描述一個(gè)國家的位置需要從哪幾個(gè)方面入手？2．如何評價(jià)地理位置的優(yōu)越性？（舉例說明）二、遼閣的疆域   多媒體展示:中國、俄羅斯、加拿大、歐洲面積比較圖表。提問:我國面積有多大?居世界第幾位?總結(jié):我國陸地面積約960萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，大致與整個(gè)歐洲的面積相當(dāng)。（一）識疆域多媒體展示:中國的疆域圖1、讓學(xué)生在圖上找出我國領(lǐng)土四至點(diǎn)位置。最北端:黑龍江省漠河縣北端的黑龍江主航道中心線上，約53°N。最南端:海南省南沙群島曾母暗沙，約4°N。最東端:黑龍江省黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處，約135E°。最西端:新疆維吾爾自治區(qū)帕米爾高原，約 73°E。2、學(xué)生用直尺量出最東端到最西端的距離，并根據(jù)比例尺(圖上1厘米代表實(shí)際距離620千米)計(jì)算出實(shí)際距離。(約5200千米)3、緯度相差1，距離相差約110千米，請學(xué)生根據(jù)我國最南和最北相差的緯度來計(jì)算我國南北的實(shí)際距離。(約5500千米)（二）理差異1、多媒體展示:中國的疆域圖、漠河與海南的不同景象，提問:漠河和海南是東西差異還是南北差異?說說理由。2、多媒體展示:中國的疆域圖、烏蘇里江與帕米爾高原的不同景象圖，說說造成它們景觀差異的原因。三、眾多的鄰國（一）中國瀕臨的海洋1、多媒體課件展示：認(rèn)識內(nèi)海、領(lǐng)海、海峽等，明確領(lǐng)海和內(nèi)海的區(qū)別。2、多媒體課件展示：找出我國的臨海、海峽和島嶼，了解我國海岸線及長度。（二）陸上鄰國1、畫一畫我國陸上國界線，看看有多長，有幾個(gè)陸上鄰國？2、多媒體課件展示：中國的行政區(qū)劃圖找出我國14個(gè)陸上鄰國和6個(gè)隔海相望的國家。3、巧記我國的14個(gè)陸上鄰國和6個(gè)隔海相望的國家。   學(xué)生讀圖思考并說出中國的半球位置、緯度位置、海陸位置。     讀圖分析中國與其它四個(gè)國家的緯度位置和海陸位置的不同，小組討論，總結(jié)出我國地理位置的優(yōu)越性。       學(xué)生識記中國的領(lǐng)土面積   學(xué)生欣賞、中國四端風(fēng)景圖，并找出我國領(lǐng)土四至點(diǎn)，了解我國的疆域范圍  學(xué)生利用比例尺，量算我國東西距離；并計(jì)算南北實(shí)地距離。   學(xué)生討論，說出造成景觀差異的原因    學(xué)生說出我國的臨海、內(nèi)海、海峽、和島嶼等，識記國界線和海岸線的長度。  學(xué)生讀圖找出我國的鄰國和隔海相望的國家【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生讀圖回答問題，即培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取信息的能力，也提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。      【設(shè)計(jì)意圖】通過對比，讓學(xué)生感受到中國地理位置的優(yōu)越性，即培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，又讓學(xué)生掌握了運(yùn)用對比法分析地理事物的方法。      【設(shè)計(jì)意圖】通過比較，感受祖國的疆域遼闊，提高民族自豪感    【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生的空間思維觀念、鞏固運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置的方法。 【設(shè)計(jì)意圖】通過對東西距離和南北距離的計(jì)算，即復(fù)習(xí)了比例尺知識，又培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，同時(shí)也感受到祖國疆域的遼闊。【設(shè)計(jì)意圖】可以使學(xué)生在討論中找差異，尋理由，提高學(xué)生的運(yùn)用地理思維模式分析地理現(xiàn)象，提高學(xué)生的分析地理問題的能力。【設(shè)計(jì)意圖】通過對我國臨海、島嶼等的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白這些島嶼面積雖小，但都是我國神圣不可侵犯的領(lǐng)土，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。課堂小結(jié)談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)體會(huì)，我們一起分享好嗎?學(xué)生甲：這節(jié)課我了解了偉大的祖國，有著遼闊的疆域，知道了祖國的地理位置，而且進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)一個(gè)國家首先要從地理位置入手。學(xué)生乙：通過對祖國四至點(diǎn)和不同國家的緯度位置及海陸位置的比較，了解了我國國土的遼闊，我更加熱愛我親愛的祖國。學(xué)生丙：我知道了祖國鄰國、臨海，了解了我國是個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?，另外，我還了解了釣魚島是我國不可分割的領(lǐng)土，我們一定要為祖國的完整安定努力學(xué)習(xí)，提高自身的本領(lǐng)，報(bào)效祖國。教學(xué)板書半球位置地理位置    緯度位置                          海陸位置中國的疆域                 領(lǐng)土四端遼闊的疆域                           海洋大國              眾多的鄰國課后作業(yè)勾畫中國輪廓圖課后反思亮點(diǎn)：1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。如情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；另外，在講南北、東西差異時(shí)，運(yùn)用南北方和東西方的景觀圖，讓學(xué)生更直觀的感受到它們間存在的差異。形象直觀，激發(fā)學(xué)生的興趣。2、學(xué)生成為課堂的主角。如講中國地理位置優(yōu)越性時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)，小組討論，對比中國、俄羅斯等國的地理位置，讓學(xué)生主動(dòng)參與，積討論交流，即挖掘了學(xué)生的潛力，又豐富了學(xué)生的知識。3、利用圖表，通過解決問題，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。     不足：1、內(nèi)容安排多了，課堂容量有些大。      2、學(xué)生的活動(dòng)少，也是基于課堂內(nèi)容多導(dǎo)致的。教學(xué)建議：本節(jié)課的內(nèi)容安排多了這一問題，在下節(jié)課我要精心設(shè)計(jì)好課堂內(nèi)容，要適量，避免由于內(nèi)容多，時(shí)間不足，導(dǎo)致學(xué)生活動(dòng)過少，參與的機(jī)會(huì)不多，使學(xué)生有言猶未盡的感覺。              課堂測評：1.我國位于下列半球中的（    ）A.北半球、東半球    B.南半球、東半球   C.西半球、北半球    D.西半球、南半球2.我國位于五帶中的（     ）A.熱帶和北溫帶      B.熱帶和南溫帶    C.北溫帶和北寒帶    D.南溫帶和南寒帶3.我國的領(lǐng)土的最南端位于(     ）A.漠河 B.帕米爾高原C.曾母暗沙D.烏蘇里江4.下列屬于我國內(nèi)海的是（     ）A.東海     B.渤海    C.黃海  D.南海5.臺灣海峽屬于（     ）A.渤海    B.黃海    C.東海    D.南海6.與我國隔海相望的國家中緯度最高的是（     ）A.韓國    B.日本    C.菲律賓    D.印尼 練習(xí)答案：1、A               2、A          3、C          4、B          5、C          6、B 【設(shè)計(jì)意圖】通過鞏固練習(xí)，加深了本節(jié)所學(xué)知識的理解，增強(qiáng)了學(xué)生的地理技能和解題技巧，是新舊地理知識形成系統(tǒng)，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。