11我是一只小蟲(chóng)子（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、了解課文內(nèi)容，能正確、順暢，有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)設(shè)問(wèn)句，并正確地掌握設(shè)問(wèn)句的使用。3、了解過(guò)渡句及其作用。4、在充滿感情的朗讀中感悟語(yǔ)言的趣味性，激發(fā)想象力。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解課文內(nèi)容，能正確、順暢，有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)設(shè)問(wèn)句并正確地掌握使用設(shè)問(wèn)句。3、了解過(guò)渡句及其作用。教學(xué)難點(diǎn)：在充滿感情的朗讀中感悟語(yǔ)言的趣味性，激發(fā)想象力。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課1、出示本課生字，學(xué)生認(rèn)讀，出示拼音練讀。2、今天這節(jié)課我們就一起繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)體會(huì)當(dāng)一只蟲(chóng)子是怎樣的？二、初讀課文1、朗讀課文，根據(jù)問(wèn)題理清文章順序。（1）、哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)當(dāng)小蟲(chóng)子的煩心事的？（2）、哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)當(dāng)小蟲(chóng)子的樂(lè)趣的？（3）、哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)有意思的小伙伴的？（4）、哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)我喜歡當(dāng)小蟲(chóng)子的？三、精讀課文，理解課文的主要內(nèi)容1、學(xué)習(xí)第一部分（第1,2自然段）（1）、當(dāng)一只蟲(chóng)子會(huì)怎樣呢？我們一起來(lái)讀一讀第1、2自然段。（2）、課文開(kāi)始就給我提出一個(gè)問(wèn)題是什么問(wèn)題？（當(dāng)一只蟲(chóng)子好不好）（3）、當(dāng)一只蟲(chóng)子好還是不好呢？（一點(diǎn)都不好）課文就用自問(wèn)自答的句式強(qiáng)調(diào)了當(dāng)蟲(chóng)子不好。像這樣的自問(wèn)自答的句式叫設(shè)問(wèn)句，有強(qiáng)調(diào)的作用。（4）課件練習(xí)仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句例：小貓?jiān)诟墒裁?？他正在玩球呢?/span>A：春天在哪里？               B：是誰(shuí)給了我們幸福的生活？              剛剛我們都知道我的伙伴們都說(shuō)當(dāng)一只蟲(chóng)子一點(diǎn)都不好！那當(dāng)一只小蟲(chóng)子有哪些煩惱呢？（5）、課件出示第二自然段 A、請(qǐng)同學(xué)們自由讀這個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)你是從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到當(dāng)一只蟲(chóng)子的煩惱的？B、指名說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。C、蟲(chóng)子們?yōu)槭裁床幌矚g小鳥(niǎo)？（ABB毛茸茸）D、分小組讀出當(dāng)蟲(chóng)子的煩惱的關(guān)鍵詞句。          Pāo （    ）講解泡                     Pào  （    ）2、學(xué)習(xí)第二部分（第3、4自然段）不過(guò)，我們不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得當(dāng)一只蟲(chóng)子還不錯(cuò)。（1）、指名讀第3自然段。像這樣的自然段是個(gè)過(guò)渡段，有承上啟下從作用，“不過(guò)”這個(gè)詞表示轉(zhuǎn)折，承著上文的同時(shí)引出下文--------我的態(tài)度。（2）、我覺(jué)得當(dāng)一只蟲(chóng)子有什么樂(lè)趣？（用露珠流臉，可以免費(fèi)旅游）（3）、“這可是免費(fèi)的特快列車呀！”這特快列車指誰(shuí)？這又是個(gè)什么句子呢？3、學(xué)習(xí)第三部分（第5/6自然段）當(dāng)一只蟲(chóng)子是多么有趣呀！，我還有很多特別有意思的朋友呢？你們知道我的朋友是誰(shuí)嗎？他們有趣在哪？（1）、指名說(shuō)說(shuō)朋友是誰(shuí)，有趣在哪？（2）、分別指名讀描寫(xiě)屎殼郎、螳螂、天牛的句子。（3）、誰(shuí)能用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的有趣？（屎殼郎走路不看路，螳螂貪吃，天牛脾氣不太好）4、學(xué)習(xí)第四部分（第7自然段） 現(xiàn)在老師想請(qǐng)個(gè)同學(xué)給大家讀一讀課文最后一個(gè)自然段？（1）、想想這個(gè)自然段告訴我們什么？（2）、這蟲(chóng)子為什么喜歡當(dāng)小蟲(chóng)子呢？（3）、你覺(jué)得這只小蟲(chóng)子是什么蟲(chóng)子？你是從哪里判斷出來(lái)的（蟋蟀）四、總結(jié)全文再次理清課文的主要內(nèi)容，體會(huì)當(dāng)一只蟲(chóng)子的奇妙。五、擴(kuò)展延伸學(xué)習(xí)了這篇課文，你覺(jué)得這只小蟲(chóng)的生活有趣嗎？老師也收集了一些有關(guān)小蟲(chóng)子的歇后語(yǔ)，咱們一起讀一讀吧?。ㄕn件出示）六、布置作業(yè)收集課外資料體會(huì)小蟲(chóng)子的世界，生活真奇妙。七、板書(shū)設(shè)計(jì)               屁股刺痛                       當(dāng)蟲(chóng)子的煩惱       淹的昏頭腦                                            怕小鳥(niǎo)              積極面對(duì)人生                             露珠洗臉               做快樂(lè)的自己        當(dāng)蟲(chóng)子的樂(lè)趣                                 免費(fèi)游行  

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11 我是一只小蟲(chóng)子

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