北師四上第六單元《除法》第 6 課時 秋游（2）課題秋游 （2）課型新授課教材分析  《秋游（2）》是位于北師版教材四年級上冊第六單元的第六課時，在學生學習了三位數(shù)除以兩數(shù)商是一位數(shù)的調商筆算方法后，進行探索商是兩位數(shù)的調商的筆算方法。本節(jié)內容主要借助學生已有的知識經(jīng)驗，引導學生通過例題體驗商是兩位數(shù)的調商的過程，在調商過程中要理解把除數(shù)看大時，商容易偏小，把除數(shù)看小商易偏大。                           學情分析    學生在學習這節(jié)內容之前，已經(jīng)掌握了除數(shù)是兩位數(shù)商是一位數(shù)的調商方法，這節(jié)課繼續(xù)利用試商，調商的方法，解決商是兩位數(shù)需要調商的筆算方法。用已有的調商知識基礎有在探索計算時掌握試商、調商的方法。教學策略 利用學生已有的知識經(jīng)驗，開展本節(jié)課的教學。 經(jīng)歷試商，調商的過程，使新知識不斷內化到學生已有的認知結構中。 培養(yǎng)學生在自主探索中獲得知識經(jīng)驗。教學內容    北師大版四年級上冊 教科書第74頁教學目標1.探究三位數(shù)除以兩位數(shù)商是兩位數(shù)的調商的筆算方法。2.能正確計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法,并能解決生活中的實際問題。3.比較商是一位數(shù)和商是兩位數(shù)調商的筆算方法。教學重點掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)商是兩位數(shù)調商的筆算方法。教學難點    根據(jù)除數(shù)的特點靈活運用不同方法試商。教學準備    多媒體課件課時安排    1課時教學環(huán)節(jié)     導學案一、創(chuàng)設情境 復習導入 同學們上節(jié)課我們在試商的過程中已經(jīng)學會調商了，這節(jié)課我們接著來學習商是兩位數(shù)時該如何進行調商，讓我們先做下熱身小練習。二、探究體驗 經(jīng)歷過程師:估一估，下面各式的商各是幾位數(shù)？生：55比44大，商是兩位數(shù)    43比45小， 商是一位數(shù)     75比34大，商是兩位數(shù)98比99小，商是一位數(shù)    96比73大， 商是兩位數(shù)     70比81小，商是一位數(shù)生：判斷商是幾位數(shù)要看被除數(shù)的前兩位，前兩位大于除數(shù)，商是兩位數(shù)，前兩位小于除數(shù)，商是一位數(shù)。師：同學們對判斷商是幾位數(shù)，已經(jīng)掌握的很好了，下面是淘氣計算624÷13的過程，看一看，說一說。生：624÷13先判斷出商是兩位數(shù)，再把除數(shù)13看成10來試商，試商5，寫在被除數(shù)的十位上面，13×5=65,62減65不夠減，說明商大了，要調小，改商4，13×4=52,62-52=10,10是這一次除得的余數(shù)，小于除數(shù)，是對的，接著把4落下來與10個十組成104再除以13，試商9，13×9=117,104減117不夠減，商大了，改商8，13×8=104,104-104=0。師：他是一次就找到了準確商嗎？生：不是，試了兩次。師：你有什么想法？我們在試商時要注意什么？生2：試商過程中，往往不能一步找準。生：要注意及時調整。師：試商時，什么時候商可能變?。渴裁磿r候商可能會大？小組內討論一下。生2：用“五入”法試商，把除數(shù)看大了，商容易偏小。生：用“四舍”法試商，把除數(shù)看小了，商容易偏大。師：你能列舉實例加以說明嗎？生：例如： 756÷37，把37看作40試商，把除數(shù)看大了，試商1,75-37=38,38是這次試商的余數(shù)，比除數(shù)37要大，余數(shù)里還有1個除數(shù)，商小了，調大，商2，37×2=74,75-74=1，與6組成16,16比37小不夠商1，商0占位；756÷37=20……16455÷23，把23看作20試商，把除數(shù)看小了，試商2,23×2=46，45減46不夠減，說明商大了，要調小，商1，45-23=22,與落下來的5，組成225除以23，商9，23×9=207,225-207=18，455÷23=19……18師：看來同學們對商什么時候偏大或者偏小已經(jīng)理解了，讓我們來總結一下這節(jié)課的內容。師：三位數(shù)除以兩位數(shù)，當除數(shù)比被除數(shù)的前兩位小時，用“四舍五入”法試商，可能出現(xiàn)需要兩次調商的情況。師：同學們已經(jīng)掌握調商的計算方法了，真棒，讓我們做一做練習鞏固一下吧，請同學們把書翻到74頁練一練。，三、達標檢測 先估計，再計算，和同伴說說你的計算過程。師：拿出練習本，計算一下吧。生：492÷63把63看作60來試商，試商8,63×8=504,492-504不夠減，商大了，改商7，63×7=441,492-441=51 ，492÷63=7……51。233÷34，商6，34×6=204,233-204=29，233÷34=6……29。351÷58，商6，58×6=348,351-348=3， 351÷58=6……3，840÷35，商2，35×2=70,84-70=14，與個位上的0組成140，商4，35×4=140,140-140=0，840÷35=24，630÷31，商2，31×2=62 , 63-62=1，與個位上的0組成10，10比31小不夠商1，商0占位。630÷31=20……10，961÷19，商5，19×5=95 , 96-95=1，與個位上的1組成11，11比19小不夠商1，商0占位。961÷19=50……11。師：同學們你們做對了嗎？接著看第2題.2.森林醫(yī)生。師：認真觀察，看看哪里錯了，說一說，再改正過來。生：第1題,314-324不夠減，商大了，要調小，商5，54×5=270,314-270=44；第2題，在除法計算中余數(shù)一定要比除數(shù)小，余數(shù)和除數(shù)一樣大，說明商小了，要調大，商8，46×8=368,368-368=0；第3題，余數(shù)比除數(shù)大了，商小了，要調大，商9，18×9=162,167-162=5。師：同學們說的很好，接著做第3題。3.這棵古銀杏樹高24米，有598歲了，它的年齡剛好是我的23倍。師：同學們找出需要的數(shù)學信息，再來做題。第1問，老師多少歲？生：古銀杏樹的年齡是598歲，剛好是老師年齡的23倍，就是把598平均分成23份，列式為598÷23，計算結果是26（歲）。答：老師26歲。師：第2問，小明今年13歲了，這棵古銀杏樹的年齡是小明年齡的多少倍？生：古銀杏樹是598歲，小明13歲，就是求598里面有幾個13，列式為598÷13，計算結果是46，答：這棵古銀杏樹的年齡是小明年齡的46倍。師：第3問，博物館高8米，這棵古銀杏樹的高是博物館高的多少倍？生：知道銀杏樹高24米，博物館高8米，就是求24里面有幾個8，列式為24÷8=3，答：這棵古銀杏樹的高是博物館高的3倍。師：同學們對每一個問題的數(shù)學信息找的很準確，再來挑戰(zhàn)最后一題吧。4.下表是《我是小主人》編輯部在2012年8月創(chuàng)刊后，連續(xù)4個月收到讀者電子郵件的數(shù)量。8月份89封，9月份713封，10月份868封，11月份979封。師：還是讓我們先來找出需要的數(shù)學信息，再來做題。師：⑴ 估一估，9月平均每天大約收到多少封電子郵件？生：從表中知道9月份收到713封郵件，還知道9月份有30天，求9月平均每天大約收到多少封電子郵件？用除法，列式為713÷30≈24（封）。答：9月平均每天大約收到24封電子郵件。師：⑵ 算一算，10月平均每天收到多少封電子郵件？生：我知道10月份有31天，共收到868封郵件，求平均每天收到多少封電子郵件？用除法，列式為：868÷31，計算結果是28（封），答：10月平均每天收到28封電子郵件。師：⑶ 11月收到的電子郵件數(shù)量是8月的多少倍？生：從表中知道8月份共收到89封郵件，11月份共收到979封郵件，求11月收到的電子郵件數(shù)量是8月的多少倍？還是用除法，列式為979÷89，計算結果是11。答：11月收到的電子郵件數(shù)量是8月的11倍。⑷ 請你再提出一個數(shù)學問題，并嘗試解決。師：同學們只要你們提出的問題合理，并能解決即可。 四、課堂小結通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？生：試商時，如果把除數(shù)看小了，商容易偏大，需要把商調?。蝗绻殉龜?shù)看大了，商容易偏小，需要把商調大。還要注意每次除得的余數(shù)要比除數(shù)小。同學請完成練習冊本課時的習題哦！五、教學板書秋游（2）624÷13=48                           六、教學反思優(yōu)點：本節(jié)課是在學生學習了商是一位數(shù)的調商基礎上進行的，學生已有調商的經(jīng)驗，學生憑借自己的經(jīng)驗和知識，在充分發(fā)揮潛能的情況下學會新知，讓學生自己去做，注重知識的形成過程，形成技能也比較快，運用起來更自如。缺點：學生在計算商是兩位數(shù)的過程中，第一次試商也有可能不能一次試準，在第一次試商時還要注意余數(shù)要比除數(shù)小，每一次試商時都要把商調正確之后再往下計算，學生對于多次調商還是需要理解鞏固。改進措施：在學生除法計算過程中，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面，提醒學生注意每一次的商都要調到合適的值。 

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小學數(shù)學北師大版四年級上冊電子課本

3 秋游

版本： 北師大版

年級： 四年級上冊

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