北師五上第一單元《小數(shù)除法》  第3 課時(shí) 打掃衛(wèi)生（2）課題打掃衛(wèi)生（2）課型新授課教材分析  《打掃衛(wèi)生（2）》是位于北師版教材五年級上冊第一單元的第3課時(shí)，本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生會用豎式計(jì)算除到被除數(shù)的末位仍有余數(shù)的筆算方法后，繼續(xù)研究除到商的中間有0或者被除數(shù)比除數(shù)小的小數(shù)除法的計(jì)算方法，還是借助元角分的知識來理解在余數(shù)、商中補(bǔ)0的意義。  學(xué)情分析    學(xué)生在學(xué)習(xí)了小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能利用這些知識解決生活中的實(shí)際問題的基礎(chǔ)上后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)的除法的計(jì)算方法， 利用已有的知識進(jìn)行深一步的探索。教學(xué)策略 結(jié)合具體情境，體會小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用。 利用已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷探索除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法算法的過程。 體驗(yàn)所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容    北師大版五年級上冊 教科書第5-6頁教學(xué)目標(biāo)1.掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法并能正確的計(jì)算。 2.正確理解商的小數(shù)點(diǎn)的定位原理。    3.感受小數(shù)除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)掌握小數(shù)除以整數(shù)，商中間有0或商的整數(shù)部分是0時(shí)，添0繼續(xù)除的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn)商中間有0和整數(shù)部分不夠除用0占位。教學(xué)準(zhǔn)備    多媒體課件課時(shí)安排    1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)     導(dǎo)學(xué)案一、創(chuàng)設(shè)情境 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們好！歡迎來到狀元成才路慕課堂今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第一單元小數(shù)除法中的第3課時(shí)：打掃衛(wèi)生（2）。同學(xué)們快到六一兒童節(jié)了老師為表現(xiàn)好的學(xué)生準(zhǔn)備了玩具作為獎勵，看霸王龍玩具每盒12個(gè)，共12.6元，平均每個(gè)多少元?二、探究體驗(yàn) 經(jīng)歷過程師:請同學(xué)們先讀題，認(rèn)真分析數(shù)量關(guān)系，再列式。生：12個(gè)霸王龍玩具共12.6元，根據(jù) 單價(jià)=總價(jià) ÷ 數(shù)量 列式為12.6 ÷ 12 =師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了，小數(shù)部分不夠除時(shí)，可以在末尾添0繼續(xù)除，同學(xué)們試著用豎式計(jì)算一下，看看是否會遇到新問題？ 生：我來算一下，12.6 ÷ 12 =，先算12 ÷ 12 商1在個(gè)位上，要記得點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊，把十分位上的6落下來， 6 ÷ 12 =不夠除，怎么辦呢？生1：可以向整數(shù)除法一樣，商的哪一位上不夠商1，要商0占位。所以十分位上不夠商1，商0。生：對啊，我接著算， 6 ÷ 12 商0，6個(gè)0.1可以看成60個(gè)0.01，60 ÷ 12 商5寫在百分位上，表示5個(gè)0.01。所以12.6 ÷ 12 =1.05元，答：平均每個(gè)1.05元。師：同學(xué)們真棒，能把以前學(xué)過的知識遷移到新知識上，老師為你們點(diǎn)贊。讓我們來一起總結(jié)一下。生：小數(shù)除以整數(shù)，如果商的哪一位上不夠商 1，就在哪一位上用 0 占位。師：你們總結(jié)的真好，老師不僅買了霸王龍玩具，還買了劍龍玩具，劍龍玩具每盒24個(gè)，共18元。平均每個(gè)多少元？師：先找出需要的數(shù)學(xué)信息，再列式。生：24個(gè)劍龍玩具共18元，根據(jù) 單價(jià)=總價(jià) ÷ 數(shù)量 列式為18 ÷ 24 =，我估計(jì)每個(gè)不到1元，因?yàn)?/span>24 ÷ 24 =1，18 ÷ 24 肯定比1小。生：我列豎式算一下，18÷24 =  18比24小個(gè)位上不夠商1怎么辦？生1：個(gè)位數(shù)不夠商1商0占位，整數(shù)18可以看成18.0生：我明白了，先在商上點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，18可以看成180個(gè)0.1，180÷24 商7，寫在十分位上，24×7=168,180-168=12,12可以看成120個(gè) 0.01,120÷24商5，寫在百分位上，24×5=120，120-120=0.所以18÷24 =0.75(元) 答：平均每個(gè)0.75元。師：同學(xué)們我們來總結(jié)一下，被除數(shù)的整數(shù)部分不夠除的筆算方法：生： 被除數(shù)的整數(shù)部分比除數(shù)小，不夠商1，就在個(gè)位上商0占位，點(diǎn)上商的小數(shù)點(diǎn)后繼續(xù)除。 師： 同學(xué)們我們已經(jīng)理解并掌握了小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法了。接下來讓我們拿出筆和練習(xí)本做一做練習(xí)鞏固一下吧。，三、達(dá)標(biāo)檢測15個(gè)長方形禮盒用去16.2M彩帶。20個(gè)正方體禮盒用去19M彩帶。平均每個(gè)長方體禮盒用去多少米彩帶？每個(gè)正方體禮盒呢？分別用豎式算一算，并說一說豎式中每一步的意思。生：15個(gè)長方形禮盒用去16.2M彩帶。求平均每個(gè)長方體禮盒用多少米彩帶，用除法，列式為：16.2÷15=。20個(gè)正方體禮盒用去19M彩帶，求平均每個(gè)正方體禮盒用多少米彩帶，列式為： 19÷20 =通過豎式計(jì)算出結(jié)果 是16.2÷15=1.08（m），19÷20 = 0.95（m）。  森林醫(yī)生。第1個(gè)，商的小數(shù)點(diǎn)忘記點(diǎn)了，商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。第2個(gè)，十分位上的9除以15不夠商1，要商0占位，90除以15商6應(yīng)該寫在百分位上。第3個(gè)，十分位上的7除以8不夠商1要商0占位，這道題忘記寫0了。  暫停一下，拿出練習(xí)本列豎式計(jì)算下面6道題。生：32÷5=   32÷5商6寫在個(gè)位上，5x6=30,32-30=2，2÷5不夠除，可以把2看成20個(gè)0.1，商的小數(shù)點(diǎn)不能忘記點(diǎn)上，20÷5商4寫在十分位上，4x5=20,20-20=0。師：同學(xué)們算理已經(jīng)清楚了，來看后面5道題你都算對了嗎？   4÷25= 0.16   35÷56= 0.625    0.63÷9= 0.07    7.79÷95= 0.082    43.87÷12= 3.65師：同學(xué)們?nèi)克銓Φ睦蠋熃o你們點(diǎn)贊，有錯(cuò)誤的同學(xué)一定要改正哦。 6個(gè)蘋果共1.26千克，（1）平均每個(gè)蘋果多少千克？生：6個(gè)蘋果共1.26千克，求平均每個(gè)蘋果多少千克，用除法，列式為1.26÷6 = 0.21（kg）師：（2）奇思買這些蘋果共花去6.12元，平均每個(gè)蘋果多少元？生：6個(gè)蘋果6.12元，求平均每個(gè)蘋果多少元？用除法，列式為6.12÷6 = 1.02（元）想一想，填一填。生：根據(jù)發(fā)票上的信息，可以知道6個(gè)筆記本共45.00元，可以算出筆記本的單價(jià)是45.00÷6 = 7.50（元）。6個(gè)筆記本和7支鋼筆總共132.50元，還知道6個(gè)筆記本45.00元，可以求出7支鋼筆是132.50－45.00 = 87.50（元），就可以算出鋼筆的單價(jià)是87.50÷7 = 12.50（元）四、課堂小結(jié)   師：經(jīng)過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們收獲不少。那下面我們來看看本節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些知識吧？打掃衛(wèi)生（2）這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)除法豎式計(jì)算中商中有0的計(jì)算方法：按整數(shù)除法的計(jì)算方法計(jì)算。商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。如果除到被除數(shù)的末位仍有余數(shù)，要根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，在余數(shù)后面添0繼續(xù)除。小數(shù)除以整數(shù)，如果商的哪一位上不夠商 1，就在哪一位上用 0 占位。同學(xué)們課下請把你這節(jié)課學(xué)到的知識和你的小伙伴交流一下吧！同學(xué)請完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題哦！.結(jié)束語：師： 狀元成才路，助你學(xué)習(xí)進(jìn)步！今天的課就到這里，同學(xué)們再見！五、教學(xué)板書打掃衛(wèi)生（2）12.6 ÷ 12 = 1.05（元）           18 ÷24= 0.75（元）                                                   答：平均每個(gè)1.05元。                       答：平均每個(gè)0.75元。六、教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了除到被除數(shù)的末位仍有余數(shù)的筆算方法后，進(jìn)一步解決除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，這節(jié)課涉及了兩類除法，一是商中間有0的，另一種是被除數(shù)的個(gè)位不夠商1要商0占位。每種類型除法的講解都給予學(xué)生充足的時(shí)間探究除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的算理，讓學(xué)生從分理解算理，在此基礎(chǔ)上歸納出除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的方法。缺點(diǎn)：學(xué)生在商中間有0的除法中容易忘記商0占位，或者忘記點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。改進(jìn)措施：在學(xué)生獨(dú)立計(jì)算時(shí)，鼓勵學(xué)生把每一步表示的意思都說出來，算理與算法應(yīng)齊頭并進(jìn)，予以重視，同事在算理和算法之間搭建橋梁。促進(jìn)學(xué)生對小數(shù)除法豎式的理解和正確的進(jìn)行計(jì)算。 

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2 打掃衛(wèi)生

版本： 北師大版

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