
交流指導(dǎo): 本次交流平臺是交流讀文章時(shí)如何動腦思考,養(yǎng)成善于提問的習(xí)慣,以加深對文章的理解。我們可以結(jié)合從本單元的課文中學(xué)到的方法來談,也可以說說自己的閱讀方法。
交流示例: 閱讀《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的時(shí)候,我會從文章的內(nèi)容、寫法及作者想要表達(dá)的情感等方面來提出問題,并思考問題,從多角度來理解文章。如:五粒豌豆有著怎樣的志向?這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理?
讀一讀,體會每組句子在表達(dá)上的不同。
那時(shí)沒有電視,沒有收音機(jī),沒有汽車,也沒有飛機(jī)。那時(shí)沒有電視、收音機(jī)、汽車和飛機(jī)。
那條狗高興的時(shí)候叫,緊張的時(shí)候叫,發(fā)怒的時(shí)候也叫。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。
讀下面的句子,說說你的發(fā)現(xiàn),再抄寫下來。
是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類??渴裁春麸L(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。
竺可楨每天去北海公園,單是為了觀賞景物嗎?不是。他是去觀察物候,作科學(xué)研究的。
◎好問則裕,自用則小。 ——《尚書》
【譯文】勤于向別人發(fā)問請教,學(xué)識就會豐富淵博;不虛心向人求教,只憑自己,聞見就狹小。
◎博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。 ——《禮記》
【譯文】學(xué)習(xí)要廣泛涉獵,要詳細(xì)地詢問請教,慎重周全地思考,清楚明白地辨別,切實(shí)地身體力行。
◎智能之士,不學(xué)不成,不問不知。——王充
【譯文】有智慧和才能的人,不學(xué)習(xí)就不會成才,不好問就不會學(xué)到知識。
◎人非生而知之者,熟能無惑?——韓愈
【譯文】人并不是生來就都懂得許多道理的,誰能沒有疑惑呢?
這是一份小學(xué)語文人教部編版四年級上冊語文園地圖片課件ppt,共25頁。PPT課件主要包含了第1課時(shí),第2課時(shí),讀生字,貝字旁與金錢有關(guān),木字旁與樹木有關(guān),反犬旁與動物有關(guān)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)語文人教部編版四年級上冊語文園地說課課件ppt,共29頁。PPT課件主要包含了第一課時(shí),敢于提問,主動提問,說說你的發(fā)現(xiàn),與古代的交通工具有關(guān),與古代的錢幣有關(guān),與金錢有關(guān),回憶較熟悉的字,第二課時(shí),自問自答等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教部編版四年級上冊語文園地一等獎(jiǎng)ppt課件,文件包含部編版語文四年級上冊《語文園地二》課件pptx、部編版語文四年級上冊《語文園地二》教學(xué)設(shè)計(jì)doc等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共32頁, 歡迎下載使用。
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