初中化學滬教版九年級上冊第3節(jié) 化學方程式的書寫與運用教學ppt課件

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第4章  認識化學變化4.3 化學方程式的書寫與應(yīng)用（第3課時） 1．（2022·江蘇蘇州高新區(qū)月考）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，在此反應(yīng)中，硫、氧氣、二氧化硫的質(zhì)量比是（    ）A．1：1：1 B．1：1：2 C．32：16：64 D．32：16：482．（2022·河南拓城實驗中學模擬）等質(zhì)量的碳、鎂，鐵分別在足量的氧氣中充分燃燒，消耗氧氣的質(zhì)量最多的是（    ）A．碳 B．鎂 C．鐵 D．無法確定3．（2022·河南安陽模擬）電解9 g水，得到氫氣、氧氣的質(zhì)量分別是（    ）A．2g、7g B．1g、8g C．2g、32g D．2g、16g4．（2022·廣東江門江海區(qū)模擬）在反應(yīng)2A+5B=2C+4D中，C、D的相對分子質(zhì)量之比為3：11。若2gA與B完全反應(yīng)后，生成8.8gD．則在此反應(yīng)中，B與D的質(zhì)量比為（    ）A．10：11 B．8：11 C．4：9 D．31：445．（2022·山東鄆城縣期末）如圖是甲烷與二氧化碳反應(yīng)的微觀示意圖。(1)計算生成丙和丁的質(zhì)量比_____。(2)寫出該反應(yīng)的化學方程式：_____。6．（2022·山東菏澤中考）2020年10月，我國基于中科院團隊開發(fā)的電催化分解水制氫和二氧化碳加氫催化制甲醇（CH3OH）兩項關(guān)鍵創(chuàng)新技術(shù)，建成年產(chǎn)“液態(tài)陽光”甲醇1440噸的裝置。該裝置將太陽能轉(zhuǎn)化為可儲存運輸?shù)幕瘜W能，并將二氧化碳作為碳資源轉(zhuǎn)化利用，解決氫能儲存和運輸?shù)陌踩y題等問題，對我國能源安全乃至改善全球生態(tài)平衡具有重大戰(zhàn)略意義，其生產(chǎn)流程示意圖如下：(1)該生產(chǎn)流程中循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。(2)二氧化碳與氫氣合成甲醇同時生成水，該反應(yīng)的化學方程式為________。(3)提供44噸CO2利用上述流程生產(chǎn)甲醇，不考慮物質(zhì)損耗，可產(chǎn)生O2________噸。(4)該流程制備甲醇除對環(huán)境無污染、物質(zhì)的循環(huán)利用外，還有的優(yōu)點是______（答一點）。7．（2022·江蘇泰州漁行實驗學校期末）加熱15g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為11.8g。請計算：(1)生成氧氣的質(zhì)量為___________g。(2)求生成氯化鉀的質(zhì)量？8．（2022·天津紅橋區(qū)期中）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請計算：(1)生成氧氣的質(zhì)量_____；(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。(3)若用電解水的方法制取這些氧氣，消耗水的質(zhì)量是多少?9．（2022·內(nèi)蒙古赤峰期末）小明同學用不純的氯酸鉀樣品（雜質(zhì)受熱不分解）與2g二氧化錳混合放在大試管中加熱制取氧氣，測得試管中剩余固體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。求：(1)氯酸鉀在_______時刻開始分解。(2)小明同學共制得氧氣_________g。(3)小明所用樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）。10．（2022·山東高青縣期末）工業(yè)上電解氧化鋁制取金屬鋁，反應(yīng)的化學方程式為2Al2O34Al+3O2↑?，F(xiàn)在要得到108kg金屬鋁，需要電解的氧化鋁的質(zhì)量是多少？10．（2022·海南模擬）計算下列問題：(1)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是____________；(2)實驗室中制取二氧化碳，用一定量的石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)，可制得8.8克二氧化碳，求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（請利用化學方程式計算）11．（2022·山東淄博期末）我國古代將爐甘石（主要成分ZnCO3）和木炭粉混合后加熱到約800℃，可得到鋅。主要發(fā)生的化學反應(yīng)①，②(1)某同學用100t含ZnCO398%的爐甘石，計算生成ZnO質(zhì)量的過程如下：解：設(shè)可得到氧化鋅的質(zhì)量為x 答：可得到氧化鋅的質(zhì)量是64.8t。請判斷該計算過程是否正確？___________。(2)請計算要獲取65t金屬Zn，需要氧化鋅的質(zhì)量是多少？ 12．（2022·重慶璧山期末）將25gA物質(zhì)與5gB物質(zhì)充分反應(yīng)后，收集到的物質(zhì)有10gA，還有一種新物質(zhì)C。若A、B、C的相對分子質(zhì)量為30、20、80，則下列反應(yīng)的化學方程式正確的是（    ）A．2A＋B=2C B．2A＋B=C C．A＋2B=C D．A＋2B=213．（2022·安徽淮南模擬）小明同學在學習了化學反應(yīng)的定量計算方法后，獨立完成了一道計算題。如果他的解題過程有錯誤，請你在他的解題過程的右邊橫線上進行改正。題目：電解多少千克氧化鋁可得金屬鋁1.08kg？解：設(shè)可電解x kg氧化鋁。__________      2Al2O34Al+ 3O2 ___________ 204       108       ___________ x         1.08kg      __________=___________x= __________x=2.04__________答：可電解氧化鋁2.04g____________14．（2022·河南安陽模擬）在做碳還原氧化銅的實驗時，小梅取碳和氧化銅的粉末混合物30克，加熱一段時間后冷卻，稱得剩余固體25.6克。試計算：(1)生成了多少克的二氧化碳？(2)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為多少克？