小學(xué)科學(xué)首師大版五年級下冊16.交通信號燈公開課課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

（首師大版）五年級科學(xué)下冊教案 9.交通信號燈一、教學(xué)目標(biāo)
1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交通信號燈的外觀和內(nèi)部構(gòu)造及主要組成部分，知道它是一種由電能轉(zhuǎn)化成光能的信號工具和信號燈的種類。
2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用簡單材料自己設(shè)計(jì)和制作一個由兩個人能控制的交通信號燈裝置。向?qū)W生進(jìn)行遵守交通法規(guī)的教育。
3.通過學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)和制作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)與制作能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
二、重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交通信號燈的外觀和內(nèi)部構(gòu)造及主要組成部分，知道它是一種由電能轉(zhuǎn)化成光能的信號工具和信號燈的種類。
三、難點(diǎn)：學(xué)生成功組裝交通信號燈。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
（1）教師準(zhǔn)備：
分組實(shí)驗(yàn)材料——紅、綠、黃小電珠各2支，電池、電池夾、導(dǎo)線、小木板、小燈座；曲別針、圖釘、開關(guān)；交通信號燈圖片；教學(xué)學(xué)具等。
（2）學(xué)生準(zhǔn)備：配套學(xué)具
五、過程：
導(dǎo)入新課
1.提問：你知道誰是交通安全的維護(hù)者嗎？
學(xué)習(xí)新課　
（一）觀察討論：你知道各種交通信號燈有什么作用？了解它們的種類和作用嗎？
1.先播放“街頭交警用紅綠燈指揮交通”的情形的錄像，
2.觀看各種各樣的各種用途的信號燈圖片或錄像。
  在教學(xué)中，對于以上這些信號燈，可由教師講解其作用，也可鼓勵學(xué)生自由發(fā)言，啟發(fā)他們，鼓勵他們認(rèn)識和理解這些標(biāo)志。對說得對的加以肯定，對說得不對的，也不要批評，要鼓勵他們積極思維，然后教師加以解釋。
3.小結(jié)：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了信號燈有很多種類。它是一種由電能轉(zhuǎn)化成光能的信號工具。廣泛應(yīng)用于公路、鐵路、航空、海洋等。他能為我們的生活和生產(chǎn)提供保障安全的信息。
要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮；二是平時要多注意觀察和識記各種交通信號，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道，各守其則，我們的生命財(cái)產(chǎn)才能得到保證，交通才會有秩序。
（二）設(shè)計(jì)與制作
1.復(fù)習(xí)：讓一盞燈亮起來的簡單電路。（讓學(xué)生組裝簡單電路）
2.思考：讓三盞燈同時亮起來很容易，如果讓三盞燈有序的亮滅，大家還有辦法嗎？（可以兩三個人共同控制，主要是讓學(xué)生打開思路，明白信號燈的連接原理。）
3.驗(yàn)證自己的猜想：利用桌面上材料，分組設(shè)計(jì)制作。
4.交流與評價
（1）學(xué)生將制作的交通信號燈，展示給大家看，并虛心聽取同學(xué)們提出的寶貴的意見和建議。
（2）觀看的同學(xué)們要仔細(xì)地聽講解，認(rèn)真地提出意見和建議。
5.獨(dú)自制作：利用學(xué)具中的材料，獨(dú)自制作出交通信號燈。
  （三）引申思考：交通信號燈的自動控制方法是怎樣的呢？
（四）閱讀資料
1.讀本教材的資料，了解交通信號燈的發(fā)展歷史。
2.談讀后感