一、[2021·全國乙卷]閱讀下面這首宋詞，完成1～2題。
1．下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.上闋結(jié)尾句“要物我欣然一處”，表達(dá)了人與自然和諧共處的美好愿望。
B.因“溪里魚兒堪數(shù)”，故作者建議鷺鷥?nèi)ノr鰍較多的“遠(yuǎn)浦”“另渚”。
C.本詞將鷺鷥作為題贈(zèng)對(duì)象，以“汝”“君”相稱，營造出輕松親切的氛圍。
D.詞末從聽覺和視覺上分別書寫了鷺鷥飽食后心滿意足的狀態(tài)，活靈活現(xiàn)。
2．這首詞的語言特色鮮明，請(qǐng)簡要分析。
答：_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
二、[2021·全國甲卷]閱讀下面這首宋詩，完成3～4題。
3．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.出山之初的曾鞏，展現(xiàn)出來的是一個(gè)明凈爽利、風(fēng)骨秀異的高士形象。
B.頷聯(lián)兩句使用擬人的修辭手法，表現(xiàn)白云和流水對(duì)于曾鞏出山的態(tài)度。
C.住在山中的僧人雖然不能像飛鳥一樣自由自在，但其生活也令人羨慕。
D.陳師道在詩中書寫了曾鞏的人生志趣與處世情懷，筆端飽含敬佩之情。
4．在陳師道看來，曾鞏是如何處理“仕”與“隱”的關(guān)系的？請(qǐng)簡要分析。
答：_______________________________________________________
三、[2021·全國新高考Ⅰ卷] 閱讀下面這首唐詩，完成5～6題。
5．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩的寫作時(shí)間應(yīng)該與白居易的《琵琶行》比較接近。
B.第三句使用“一衣帶水”的典故，表現(xiàn)出朋友之間“天涯若比鄰”之意。
C.第六句中的“病鶴”指的是白居易，他懷戀長安，時(shí)常遙望京城的宮闕。
D.詩人最后開解朋友，目前雖然身處貶謫之中，但未來的前途依然很遠(yuǎn)大。
6．前人論此詩，認(rèn)為第二句已包含委婉勸告的意思，對(duì)這一觀點(diǎn)應(yīng)怎樣理解？請(qǐng)簡要分析。
答：_______________________________________________________
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課后練習(xí)
一、[2020·全國卷Ⅰ]閱讀下面這首唐詩，完成1～2題。
奉和襲美抱疾杜門見寄次韻①
陸龜蒙
雖失春城醉上期，下帷裁遍未裁詩②。
因吟郢岸百畝蕙③，欲采商崖三秀芝④。
棲野鶴籠寬使織，施山僧飯別教炊。
但醫(yī)沈約重瞳健⑤，不怕江花不滿枝。
【注】 ①襲美，即陸龜蒙的好友皮日休。②下?。悍畔率覂?nèi)懸掛的帷幕。指教書。裁詩：作詩。③《楚辭·離騷》：“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝?！北扔髋囵B(yǎng)人才。④商崖：這里泛指山崖。⑤沈約，商朝詩人，史載其眼中有兩個(gè)瞳孔。這里以沈約代指皮日休。
1．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.作者寫作此詩之時(shí)，皮日休正患病居家，閉門謝客，與外界不通音訊。
B.由于友人患病，原有的約會(huì)被暫時(shí)擱置，作者游春的詩篇也未能寫出。
C.作者雖然身在書齋從事教學(xué)，但心中盼望能走進(jìn)自然，領(lǐng)略美好春光。
D.尾聯(lián)使用了關(guān)于沈約的典故，可以由此推測皮日休所患的疾病是目疾。
2．請(qǐng)簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情。
答：_______________________________________________________
_______________________________________________________
二、[2020·全國卷Ⅲ]閱讀下面這首宋詩，完成3～4題。
讀 史
王安石
自古功名亦苦辛，行藏終欲付何人。
當(dāng)時(shí)黮闇猶承誤①，末俗紛紜更亂真。
糟粕所傳非粹美②，丹青難寫是精神。
區(qū)區(qū)豈盡高賢意，獨(dú)守千秋紙上塵。
【注】 ①黮闇：蒙昧，糊涂。②糟粕：這里用來指代典籍，也作“糟魄”，《莊子·天道》：“然則君之所讀者，古人之糟魄已夫?！?br>3．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.這首詩從大處著眼，并非是針對(duì)某個(gè)具體的歷史事件、歷史人物而作。
B.歷代高人賢士一世奔忙，建立功業(yè)，但無法避免身后湮沒無聞的可能。
C.歷史人物在其所處的時(shí)代已經(jīng)難免被誤解，在世俗的傳言中更會(huì)失真。
D.頸聯(lián)的上下兩句反復(fù)陳說，表明詩人的觀點(diǎn)，堪稱這首詩的警策之語。
4．這首詩闡述了一個(gè)什么樣的道理？對(duì)我們有何啟示？
答：_______________________________________________________
_______________________________________________________
學(xué)案一 感知高考試題，明確考試方向
真題試做·考前熱身
1．解析：“聽覺”錯(cuò)誤?！奥牼w去飽時(shí)來”中的“聽”是聽任、聽?wèi){的意思，作者并未從聽覺上書寫鷺鷥飽食后的狀態(tài)。
答案：D
2．答案：①使用對(duì)話口吻，淺近直白，通俗易懂；②語言詼諧風(fēng)趣，活潑生動(dòng)。
【參考譯文】
溪邊的白鷺呀，我來告訴你：溪里的魚兒已經(jīng)寥寥可數(shù)了。我固然愛護(hù)你，可你也該憐惜魚兒，我們大家之間要快活相處才對(duì)。
在遠(yuǎn)遠(yuǎn)那片白色沙岸，在水中那個(gè)青泥小島，有許多蝦在跳，泥鰍在舞。你可以飛去那里隨意覓食，飽了才飛回來。當(dāng)微風(fēng)吹動(dòng)你頭頂上那根長長的羽毛，我就來迎接你。
3．解析：本題考查學(xué)生理解賞析詩歌內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力。C.“住在山中的僧人雖然不能像飛鳥一樣自由自在，但其生活也令人羨慕”錯(cuò)誤，原文“不及鳥飛渾自在，羨他僧住便平生”指的是身在官場，終不如山中飛鳥那般自由自在，艷羨隱居山中的僧人，這一生就可以悠然閑適地度過，這種生活真令人羨慕。并不是僧人不像飛鳥一樣自由自在，而是作者自己身不如飛鳥自在。故選C。
答案：C
4．解析：本題考查學(xué)生分析理解作者思想感情及處世態(tài)度的能力。頸聯(lián)和尾聯(lián)轉(zhuǎn)到曾鞏對(duì)“出”與“隱”的看法。
頸聯(lián)說：身在官場，終不如山中飛鳥那般自由自在，艷羨隱居山中的僧人，這一生就可以悠然閑適地度過，這種生活真令人羨慕。可以看出，曾鞏對(duì)隱居生活是充滿了向往的。
尾聯(lián)“未能與世全無意，起為蒼生試一鳴”可見，他與紅塵俗世也并非全然了斷，為了替天下蒼生發(fā)聲鳴不平，他最終還是放棄了隱居生活，決然出山。在“獨(dú)善其身”與“兼濟(jì)天下”之間，他選擇了后者，把個(gè)人之樂暫且放下，將蒼生之憂掛在心頭。在這一點(diǎn)上，他與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹可謂異代同心。
答案：①在曾鞏那里，仕與隱并非截然對(duì)立，而是可以兼容于一身的；②曾鞏向往離世高蹈、超凡脫俗，但他又不能忘情于天下蒼生，愿意承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，有深厚的濟(jì)世情懷。
【參考譯文】
在狹窄的山路上，曾鞏乘坐著竹轎，眼前一片光明，帶著一身清爽。白云和流水也像是有了人的情態(tài)，白云笑我出山是多事之舉，而流水卻對(duì)我情誼頗深，一路隨著送我出山。身在官場，終不如山中飛鳥那般自由自在，艷羨隱居山中的僧人，這一生就可以悠然閑適地度過，這種生活真令人羨慕。然而，他與紅塵俗世也并非全然了斷，為了替天下蒼生發(fā)聲鳴不平，他最終還是放棄了隱居生活，決然出山。
5．解析：“表現(xiàn)出朋友之間‘天涯若比鄰’之意”錯(cuò)誤?！耙灰聨钡囊馑际窍褚粭l衣帶那樣窄的水面，形容一水之隔，往來方便。“湓浦曾聞似衣帶”意即“我曾聽說湓水縈繞似衣帶”，表現(xiàn)的是湓水的蜿蜒之美，寫出了江水的曲折靈動(dòng)。并非表現(xiàn)朋友之間的“天涯若比鄰”的情誼。
答案：B
6．解析：首聯(lián)寫詩人向被貶到江州的朋友白居易問好，然后問朋友是否住過高僧惠遠(yuǎn)住過的東林寺。后一問似有深意，但沒有點(diǎn)明。頷聯(lián)想象朋友所處的江州一帶有代表性的美景，意在安慰朋友，希望朋友在欣賞自然中慰藉受傷的心靈。頸聯(lián)一轉(zhuǎn)，上句寫自己歲末題詩寄托思念，表達(dá)對(duì)朋友的思念之情；下句想象朋友的現(xiàn)實(shí)處境，表達(dá)對(duì)朋友的牽掛，同時(shí)為下一聯(lián)的勸告做好了鋪墊。尾聯(lián)是詩人對(duì)朋友殷勤的勸告：不要因?yàn)闀簳r(shí)的被貶而情牽佛教，徒然消磨了志氣，遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向仍是前方追求的目標(biāo)。
答案：①“勸誡”是這首詩的主旨，詩人在尾聯(lián)點(diǎn)明該主旨，勸說白居易不要沉迷于宗教，消磨了志氣，要對(duì)人生充滿信心；②詩歌的第二句在問候中提到僧人和寺廟，為結(jié)尾正式的勸誡做了鋪墊。
【參考譯文】
江州司馬啊，我的朋友，是不是平安依舊？高僧慧遠(yuǎn)曾住的東林寺，不知你去住過否？
我曾聽說湓水縈繞似衣帶，就在此處入海；也聽說那廬峰，比香爐峰更具神韻和風(fēng)采。
歲末題詩寄托思念，卻找不到送書的鴻雁；遙望宮闕，那樣渺遠(yuǎn)，身似病鶴一樣孤單。
不要空受眼前境遇的牽制，一味求佛問道；遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向，仍是前方追求的目標(biāo)。
課后練習(xí)
1．解析：“與外界不通音訊”錯(cuò)誤。標(biāo)題“奉和襲美抱疾杜門見寄次韻”中，“見寄”的意思是“寄信給我”，由“奉和”“次韻”可知，此詩是作者為應(yīng)和皮日休書信所作，可見皮日休并未與外界不通音訊。
答案：A
2．解析：本題考查分析詩歌情感的能力。解答本題，需結(jié)合標(biāo)題、正文、注釋整體把握詩歌情感。首先，由注釋①可知，詩人和皮日休是好友。其次，根據(jù)標(biāo)題和首聯(lián)可知，好友患病，原有的賞春約會(huì)擱置，由此可推知詩人有無法和好友共同賞景的遺憾。尾聯(lián)表達(dá)了對(duì)好友病愈重賞美景的期待。
答案：①表達(dá)了不能與友人相聚，一起賦詩飲酒、飽覽春色的遺憾；②寬慰友人，表達(dá)對(duì)友人能夠戰(zhàn)勝病患的信心和對(duì)以后美好生活的展望。
3．解析：“無法避免身后湮沒無聞的可能”曲解文意?！靶胁亟K欲付何人”意為一生的行事最終交給何人評(píng)說。頷聯(lián)表明歷史人物在其所處時(shí)代難免被誤解，在后世傳言中更會(huì)失真。此詩說明許多歷史被歪曲，許多歷史人物得不到正確的歷史評(píng)價(jià)。
答案：B
4．解析：解答本題，需整體把握詩歌內(nèi)容，并分析詩歌主旨。首聯(lián)作者將賢人生前為功名付出的“苦辛”與死后任“寫史人”擺布進(jìn)行對(duì)比，揭示了無數(shù)賢人的悲哀。頷聯(lián)從史實(shí)失真的角度敘寫賢人的悲哀。頸聯(lián)側(cè)重感嘆史書的不客觀，難現(xiàn)賢人的精神。尾聯(lián)以沉痛的筆觸狀寫了賢人功業(yè)蒙塵納垢卻又無力辯說的凄涼結(jié)局。綜觀全詩，作者就讀史有感而發(fā)，表達(dá)了史書難以做到客觀真實(shí)的觀點(diǎn)，表現(xiàn)了詩人的懷疑和批判精神。據(jù)此可知，詩人身上的懷疑和批判精神是值得后人學(xué)習(xí)的。
答案：第一問：史書是由人編寫的，難以做到絕對(duì)客觀，所以歷史記載與歷史真實(shí)之間存在差異。
第二問：在讀書時(shí)必須保持批判精神，善于分辨，切忌盲從。
年 代
體 裁
作 者
題 材
考 向
2021·全國乙卷
宋詞
辛棄疾(宋)
山水田園
詞的內(nèi)容理解與賞析、語言特色鑒賞
2021·全國甲卷
七言律詩
陳師道(宋)
應(yīng)酬唱和
對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與賞析
2020·全國卷Ⅰ
七言律詩
陸龜蒙(唐)
應(yīng)酬唱和
詩句內(nèi)容理解及詩歌思想情感
2020·全國卷Ⅱ
七言律詩
王安石(宋)
詠史言理
詩句內(nèi)容理解及作者情感態(tài)度
2020·全國卷Ⅲ
七言律詩
陸游(宋)
詠物言志
詩句內(nèi)容理解及聯(lián)想比較
2019·全國卷Ⅰ
五言律詩
陳與義(宋)
題畫抒懷
語句含意及情感態(tài)度理解
2019·全國卷Ⅱ
七言律詩
杜荀鶴(唐)
干謁自薦
情感表達(dá)結(jié)構(gòu)安排的作用
2019·全國卷Ⅲ
五古(節(jié)選)
劉禹錫(唐)
諷喻敘事
語言風(fēng)格(課內(nèi)外比較)
鵲橋仙·贈(zèng)鷺鷥
辛棄疾
溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。
白沙遠(yuǎn)浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時(shí)來，看頭上風(fēng)吹一縷?！?br>速讀試譯


和南豐先生出山之作①
陳師道
側(cè)徑籃舁兩眼明②，出山猶帶骨毛清③。
白云笑我還多事，流水隨人合有情。
不及鳥飛渾自在，羨他僧住便平生。
未能與世全無意，起為蒼生試一鳴。
【注】 ①南豐先生：即曾鞏，陳師道敬重仰慕的師長。②側(cè)徑：狹窄的路；籃舁：竹轎。③骨毛清：謂超凡脫俗，具有神仙之姿。
速讀試譯
_______________________________________________________
寄江州白司馬①
楊巨源
江州司馬平安否？惠遠(yuǎn)東林住得無②？
湓浦曾聞似衣帶，廬峰見說勝香爐。
題詩歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。
莫謾拘牽雨花社③，青云依舊是前途。
【注】 ①江州白司馬：即白居易。②惠遠(yuǎn)：東晉高僧，居廬山東林寺。③莫謾：不要。雨花社：指佛教講經(jīng)的集會(huì)。
速讀試譯
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