小學(xué)音樂(lè)人教版一年級(jí)上冊(cè)情景劇 三只小豬優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件ppt

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人教版音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《三只小豬》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《三只小豬》教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)朗讀童謠感受音樂(lè)中的節(jié)奏、節(jié)拍，并會(huì)唱歌曲《三只小豬》。2、通過(guò)學(xué)習(xí)童謠和《三只小豬》了解故事情節(jié),培學(xué)生勤勞、團(tuán)結(jié)、勇敢的美德。3、學(xué)會(huì)有表情地演唱歌曲《不怕大灰狼》。4、能為“唰唰唰”“咚咚咚”“叮叮當(dāng)”創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)有表情地演唱歌曲《我們不怕大灰狼》。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)朗讀童謠感受音樂(lè)中的節(jié)奏、節(jié)拍。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、課件，鋼琴。教學(xué)過(guò)程一、課堂導(dǎo)入你聽(tīng)過(guò)《小豬蓋房子》的故事嗎？請(qǐng)同學(xué)來(lái)講一講。二、新課探究1、 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)這段音樂(lè)，聽(tīng)完以后告訴大家音樂(lè)里的小豬在做什么，它們的心情又是怎樣的？同學(xué)們自由討論，并給這首歡快活潑的音樂(lè)取一個(gè)好聽(tīng)的名字。2、 現(xiàn)在老師隨著音樂(lè)表演故事，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)《三只小豬》，認(rèn)真觀看老師的表演，想一想這個(gè)故事講了什么？3、在音樂(lè)故事里有這樣一段旋律，相信大家也會(huì)喜歡，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這段主旋律。4、 那這段蓋房子的旋律在音樂(lè)中出現(xiàn)了幾次呢？ 請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè)數(shù)一數(shù)。 你們?cè)诟吲d的時(shí)候會(huì)喊什么？做什么動(dòng)作呢？5、 讓我們帶著高興的心情，邊唱歌邊模仿小豬蓋房子，第一組扮演豬大哥，第二組扮演豬二哥，第三組就是豬小弟。   房子蓋好了，小豬們很開(kāi)心，你聽(tīng)他們又在干什么了？這段音樂(lè)是用什么樂(lè)器演奏的？  小豬每蓋好一次房子，就會(huì)拉起一次小提琴，這次就讓我們來(lái)慶祝房子蓋好了。6、看來(lái)，這個(gè)蓋房子可真不容易，要做這么多的準(zhǔn)備工作，不過(guò)，在今天的音樂(lè)童話故事里，有了你們的參與，一定會(huì)很精彩。請(qǐng)同學(xué)們自己跟著音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作表演故事。三、課堂小結(jié)今天我們欣賞了有趣的歌曲《三只小豬》，創(chuàng)編了動(dòng)作來(lái)表演這個(gè)故事，見(jiàn)證了三只小豬的可愛(ài)和勇敢，我們也要向他們學(xué)習(xí)，在日常生活中要團(tuán)結(jié)互助，這樣即使遇到再大的困難也能戰(zhàn)勝。布置作業(yè) 請(qǐng)同學(xué)們課后，把這首歌曲表演給爸爸媽媽看。板書(shū)設(shè)計(jì)《三只小豬》教學(xué)反思