Unit 2 Colors PA Let's talk 課件+教案+同步練習(xí)+音視頻素材

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PEP Unit 2 Colours PA Let’s talkLesson Plan課題 PA Let’s talk單元Unit 2學(xué)科English年級(jí)三學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能用英語進(jìn)行簡單的打招呼及用This is…向別人介紹身邊的人。  2. 通過創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，讓學(xué)生能在相應(yīng)的情景中準(zhǔn)確運(yùn)用以上句型。 3. 培養(yǎng)學(xué)生正確、自然的模仿語音、語調(diào)的能力。重點(diǎn)聽懂，會(huì)說句型“Good morning! This is …”，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。難點(diǎn)“This is …”的讀音。Miss與Mr的正確運(yùn)用。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Lead-in1.Let’s sing: Good morning!2.Greetings：T: Hello! Boys and girls!Ss: Hello, Miss...!T: I’m …. What’s your name?S: My name is….3. Let’s play: Put the name tag on the right  person.   通過歌曲和師生日常問候拉近了師生之間的情感距離，復(fù)習(xí)第一單元中與句型與相關(guān)人物。講授新課
Let’s talkStep 1: Ask and answer.①       帶著問題視聽，了解文本中出現(xiàn)的人物。Q1: Who is the woman in blue?Q2: Who is the man? 根據(jù)旁邊的圖片，明確所指人物。②       觀看視頻并回答問題。Step 2: Let’s talk.a.Who is she?/Who is he?根據(jù)視頻回答問題，并且學(xué)習(xí)相關(guān)的語法知識(shí)：①      Miss用于未婚女子姓氏或姓名前意為“小姐”。 Mr.是Mister的縮寫形式，用在男子的姓氏或姓名前。意為“先生”。②      This is+某人，用來把親人，朋友，同學(xué)等介紹給別人。Activity 1：請(qǐng)七位學(xué)生站在講臺(tái)上，一位同學(xué)向大家分別介紹他們的名字。 b. Learn the dialogue.①       Listen to the conversation.②       Choose the right answer. Activity 2：請(qǐng)三位同學(xué)到講臺(tái)上來角色扮演，進(jìn)行對(duì)話。 Step 3: Draw and say.①       Let’s watch.②       Draw and say. Activity 3:四人一組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)畫出自己喜歡的老師，并向其他同學(xué)介紹。 Step 4: Let’s practice.①       學(xué)習(xí)介紹他人。②       角色扮演。③       繪畫和表演。通過視聽和問答相結(jié)合，獲取對(duì)話細(xì)節(jié)信息，更進(jìn)一步熟悉文本，學(xué)習(xí)問候語句型Good morning和回應(yīng)，用This is+某人句型介紹他人。讓學(xué)生更好的感知、理解、學(xué)說所學(xué)語言。運(yùn)用師生對(duì)話對(duì)所學(xué)句型滾動(dòng)練習(xí)。   課堂小結(jié)Wrap-upSummary：What have you learned today? 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)。點(diǎn)擊PPT,生總結(jié)：介紹他人時(shí)用“This is …”.早上見到同學(xué)可以說：“Good morning”,回應(yīng)問候時(shí)也用Good morning。   板書Key Words：   Mr., good, morning,  Key Sentences：Mr. Jones，this is Miss Green.              This is...               Good morning.