2023浙江省溫州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試數(shù)學全真模擬試卷(含答案)一、選擇本大題共10個小題,每題4分,共401的絕對值是(    A B C D2.如圖所示幾何體的左視圖是( ?。?/span>ABC D3.若,則下列式子中錯誤的是(  )A B C D45G是第五代移動通信技術(shù),5G網(wǎng)絡理論下載速度可以達到每秒1300000KB以上.用科學記數(shù)法表示1300000是( ?。?/span>A B C D5.下列計算正確的是(    A B C D6.一個不透明的布袋里裝有只有顏色不同的7個球,其中3個白球,4個紅球,從中任意摸出1個球是紅球的概率為(  )A B C D7.如圖,的切線,切點為,的直徑,連接,,若,則的度數(shù)是(    A B C D8.如圖,一艘海輪位于燈塔的北偏東方向,距離燈塔2海里的點.若海輪沿正南方向航行到燈塔的正東位置處,則海輪航行的距離的長是(    A海里 B海里 C海里 D海里9.根據(jù)下表的對應值,可判斷關于x的一元二次方程必有一個根滿足(    x00.5112.532.51 A B C D10.如圖,四個全等的直角三角形拼成趙爽弦圖,得到正方形ABCD與正方形EFGH.連結(jié)EG,BD相交于點O,BDHC相交于點P.GO=GP,則的值是(  A B C D         7                  8                 10  二、填空題本大題共6個小題,每題5分,共30 11.分解因式:______12.某體育用品專賣店在一段時間內(nèi)銷售了20雙學生運動鞋,各種尺碼運動鞋的銷售量如下表.則這20雙運動鞋的尺碼組成的一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 _____尺碼/242526銷售量/2536413.《九章算術(shù)》是我國古代數(shù)學成就的杰出代表作,其中《方田》章給出計算弧田(即弓形)面積所用的公式為:弧田面積(弦×+),弧田(如圖)由圓弧和其所對弦所圍成,公式中指圓弧所對弦長,指弓形高,在如圖所示的弧田中,半徑為,,則弧田面積為__________14.已知是方程組的解,則a2b2_____15.如圖,矩形的頂點A、C分別在x軸、y軸上,,將繞點O順時針旋轉(zhuǎn),點B落在y軸上的點D處,得到,于點G,若反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點G,則k的值為______16.圖1是一個閉合時的夾子,圖2是該夾子的主視示意圖,夾子兩邊為AC,BD(點A與點B重合),點O是夾子轉(zhuǎn)軸位置,OEAC于點E,OFBD于點FOE=OF=1cm,AC=BD=6cm CE=DF, CE:AE=2:3.按圖示方式用手指按夾子,夾子兩邊繞點O轉(zhuǎn)動.(1)EF兩點的距離最大值時,以點A,B,C,D為頂點的四邊形的周長是_____  cm (2)當夾子的開口最大(點C與點D重合)時,A,B兩點的距離為_____cm  15                                 16 三、解答題本大題共8個小題,共8017(本題10)計算:(1)       (2)不等式x,并把解表示在數(shù)軸上   18本題8如圖,點DBC上,AC、DE交于點F,ABAD,ACAEBADCAE1)求證:CE;2)若BAD20°,求CDF的度數(shù).   19本題8開展黨史學習教育,是黨中央因時因勢作出的重大決策,是大力推進紅色基因傳承的重要舉措,是凝聚智慧力量奮進新征程的現(xiàn)實需要,為了解九年級學生對黨史的學習情況,某校團委組織部對九年級學生進行了黨史知識測試,并將九年級1班和2班全體學生的測試成績數(shù)據(jù)進行了收集、整理和分析,研究過程中的部分數(shù)據(jù)如下:信息一:黨史知識測試題共道題目,每小題分;信息二:兩個班級的人數(shù)均為人;信息三:九年級1班成績條形統(tǒng)計圖如下:信息四:九年級2班平均分的計算過程如下:(分)信息五:統(tǒng)計量平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)方差九年級1m九年級2n根據(jù)以上信息,解決下列問題:(1)_____________,_____________(2)你認為哪個班級的成績更加穩(wěn)定,請說明理由;(3)在本次測試中,九年級1班甲同學和九年級2班乙同學的成績均為分,你認為兩人在各自班級中誰的成績排名更靠前?請說明理由.   20本題8如圖,、是方格紙中的兩個格點,請按要求畫出以為一邊的格點三角形.1)在圖1中畫出以為腰的格點等腰三角形2)在圖2中畫出以為斜邊的格點直角三角形21本題8如圖,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點1)求該反比例函數(shù)的解析式;2)當時,根據(jù)圖象請直接寫出自變量的取值范圍. 22本題12如圖,中,,點為斜邊的中點,將線段平移至于點,連接、1)求證:;2)求證:四邊形為菱形;3)連接,交于點,若,,求的長.   23本題12如圖是某家具廠的拋物線型木板余料,其最大高度為,最大寬度為,現(xiàn)計劃將此余料進行切割.(1)如圖,根據(jù)已經(jīng)建立的平面直角坐標系,求木板邊緣所對應的拋物線的函數(shù)表達式.(2)如圖,若切割成矩形,求此矩形的最大周長.(3)若切割成寬為的矩形木板若干塊,然后拼接成一個寬為的矩形,如何切割才能使拼接后的矩形的長邊最長?請在備用圖上畫出切割方案,并求出拼接后的矩形的長邊長.(結(jié)果保留根號)
24.本題14如圖1,在平面直角坐標系中,點A的坐標為Bx軸正半軸上一動點,以為直徑畫x軸于點D,連接,過點A于點E,連接(1)的度數(shù).(2)求證:(3)如圖2,連接,過點C于點F,過點F的延長線于點G,設點B的橫坐標為t用含t的代數(shù)式表示,求S關于t的函數(shù)表達式.
2023浙江省溫州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試數(shù)學模擬試卷參考答案一、選擇題1B2A3C4C5B6D7B8B9D10B二、填空題1112x113401411516     16     【分析】(1)當E、O、F三點共線時,E、F兩點間的距離最大,此時四邊形ABCD是矩形,可得AB=CD=EF=2cm,根據(jù)矩形的性質(zhì)求出周長即可.2)當夾子的開口最大(點CD重合)時,連接OC并延長交AB于點H,可得,AH=BH,利用已知先求出,在Rt△OEF中利用勾股定理求出CO的長,由,求出AH,從而求出AB=2AH的長.【詳解】(1)當E、OF三點共線時,E、F兩點間的距離最大,此時四邊形ABCD是矩形,∴AB=CD=EF=2cm,以點A,B,C,D為頂點的四邊形的周長為2+6+2+6=16cm2)當夾子的開口最大(點CD重合)時,連接OC并延長交AB于點H,AH=BH,∵AC=BD=6cm,CE∶AE=2∶3,Rt△OEF中,,,,∴AB=2AH=故答案為16【點睛】本題主要考查了勾股定理與旋轉(zhuǎn)的結(jié)合,做題時準確理解題意利用已知的直角三角形進行求解是解題的關鍵.17【分析】原式先計算乘方運算,再算加減運算即可得到結(jié)果.【詳解】解:12x1,數(shù)軸略18.(1)見解析;(220°【分析】(1)由全等三角形的判定定理SAS證得ABC≌△ADE,則CE,此題得證;2)利用(1)中全等三角形的對應角相等得到ADEB,由等腰ABD的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理求得ADB80°;最后根據(jù)鄰補角的定義解答.【詳解】(1)證明:∵∠BADCAE,∴∠BACDAEABCADE中,,∴△ABC≌△ADESAS).∴∠CE2)由(1)知,ABC≌△ADE,則ADEB∵∠BAD20°ABAD,∴∠ADBB80°∴∠ADE80°∴∠CDF180°ADBADE20°【點睛】本題考查全等三角形的性質(zhì)和判定,等腰三角形的性質(zhì),解題的關鍵是根據(jù)題目條件結(jié)合性質(zhì)定理進行證明求解.19(1);(2)九年級1班,理由見解析;(3)乙同學,理由見解析. 【分析】(1)根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義求解即可;2)根據(jù)方差進行分析即可;3)根據(jù)中位數(shù)綜合分析即可.【詳解】(1)解:九年級1班共有名學生,最中間的數(shù)是第、個數(shù)的平均數(shù),由九年級1班條形圖可知,名和第名同學的成績分別為:、,,由九年級2班平均分的計算過程可知,在九年級2班中,分出現(xiàn)了次,出現(xiàn)的次數(shù)最多,故答案為:,;2)九年級1班的成績更加穩(wěn)定,記九年級1班和九年級2班成績的方差分別為,,,,九年級1班的成績更加穩(wěn)定;3)乙同學的成績排名在本班更靠前.理由如下:甲同學的成績小于本班成績的中位數(shù),說明有一半以上的同學比甲成績好,乙同學的成績大于本班成績的中位數(shù),說明乙同學比一半以上的同學成績好,乙同學成績的班級排名更靠前【點睛】本題考查了眾數(shù),中位數(shù),平均數(shù)和方差的性質(zhì),掌握知識點是解題關鍵.20.(1)見解析;(2)見解析【分析】(1)由題意,AB=5,由勾股定理求出AC=5BC=5,然后作出圖形即可;2)由題意,AB=5,由勾股定理求出AC=、BC=、,作出圖形即可.【詳解】解:(1)如圖,△ABC為所求; 2)如圖,△ABC為所求;【點睛】本題考查了勾股定理與網(wǎng)格問題,等腰三角形的定義,直角三角形的定義,以及作三角形,解題的關鍵是熟練掌握題意,正確作出圖形.21.(12【分析】(1)首先設反比例函數(shù)解析式為y=,把點(-1,3)代入反比例函數(shù)解析式,進而可以算出k的值,進而得到解析式;(2)根據(jù)反比例函數(shù)圖象可直接得到答案.【詳解】(1)設反比例函數(shù)解析式為,把點代入得:,函數(shù)解析式為;(2【點睛】此題主要考查了待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式,以及利用函數(shù)圖象求自變量的值,關鍵是掌握凡是反比例函數(shù)圖象經(jīng)過的點必能滿足解析式.22.(1)見解析;(2)見解析;(3【分析】(1)根據(jù)平移的性質(zhì)可得,,得到四邊形為平行四邊形,根據(jù)直角三角形的斜邊中線定理可得結(jié)果;2)根據(jù)一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形可得結(jié)果;3)根據(jù)菱形的性質(zhì)可得到,應用余弦的性質(zhì)進行分析求解即可得到結(jié)果.【詳解】(1)證明:平移所得,,,四邊形為平行四邊形,,中,點為斜邊的中點,.2)證明:四邊形為平行四邊形,,即,四邊形為平行四邊形,四邊形為菱形.3)解:在菱形中,點的中點,,,,,中,,,在平行四邊形中,點的中點,【點睛】本題主要考查了菱形的判定和性質(zhì),結(jié)合三角函數(shù)求解是關鍵.23.(1)(2)(3)見解析, 【分析】(1)根據(jù)已知可得拋物線頂點坐標為,,再設拋物線對應的函數(shù)表達式為,把代入,可求出,即可得出拋物線的函數(shù)表達式;2)在矩形中,設,由拋物線的對稱性可知,所以矩形的周長為,由于,且,當時,矩形的周長有最大值,最大值為;3)如圖是畫出的切割方案,分別令,,,,即可求出,,,再加起來即為拼接后的矩形的長邊長.【詳解】(1)解:根據(jù)已知可得,拋物線頂點坐標為,,設拋物線對應的函數(shù)表達式為,代入,得,解得,木板邊緣所對應的拋物線的函數(shù)表達式為2)解:在矩形中,設,由拋物線的對稱性可知,矩形的周長為,且,時,矩形的周長有最大值,最大值為,即矩形的最大周長為3)解:如圖是畫出的切割方案:中,令,解得,;中,令,解得,;中,令,解得,中,令,解得,,拼接后的矩形的長邊長為【點睛】本題考查了求二次函數(shù)的表達式和二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),熟練應用二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)是解答本題的關鍵.24(1)(2)見解析(3)①; 【分析】(1)證明,則,即可求解;2)由,即可求解;3得到,即,即可求解;證明,則,故【詳解】(1)解:為直徑,,,,,,的度數(shù)為;2)證明:,,3)解:①∵,,AD=AO=2,則,B的坐標為,則,,,即;過點B的延長線于點M,連接,,故點F的中點,,故的中位線,,由(1)知,則,,,,,,【點睛】本題是圓的綜合題,主要考查了函數(shù)的基本知識、圓的基本性質(zhì)、三角形相似等,綜合性強,難度大,正確作出輔助線是本題解題的關鍵.22(1)證明見解析(2) 【分析】(1)根據(jù)矩形和軸對稱的性質(zhì),得、,再根據(jù)全等三角形的判定,即可完成證明;2)根據(jù)矩形和勾股定理的性質(zhì),得;根據(jù)全等三角形性質(zhì),得,,設,根據(jù)勾股定理性質(zhì)列方程并求解,得,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)分析,即可得到答案.(1)矩形ABCD, 沿AC翻折后得到, , (2), , ,則 ,即, 【點睛】本題考查了矩形、全等三角形、相似三角形、勾股定理、軸對稱的知識;解題的關鍵是熟練掌握相似三角形、矩形、軸對稱的性質(zhì),從而完成求解.  
 

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